关于线段的文章
周四在实验室听叶老师一堂课，叶xx老师的这节课的教学设计能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，教学过程具有开放性。主要体现在以下几点：叶老师注重引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，通过合作学习环节...
教学内容：教科书第16页上的线段比例尺，练习五的第49题。教学目的：使学生理解线段比例尺的含义，会根据线段比例尺求图上距离或实际距离。教具准备：教师准备一些线段比例尺的地图或平面图。教学过程：一、导人新课教师：上节课我...
作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的二年级数学上册《线段的初步认识》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
教学目的：1、通过比较迁移，认识直线、射线和线段，了解直线、射线和线段的性质。2、学会用三角板或直尺画直线、射线和线段。3、通过学习，发展学生的空间观念和想象力‘教学重难点：掌握线段和射线的概念和性质教具准备：直尺...
1.线段：线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中AB表示直线上的`任意两点。2.线段特点(1)有限长度,可以测量(2)两个端点3.线段性质：(1)两点之间线段最短...
一.直线、射线、线段三者的`区别与联系：二.线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点，叫做线段的中点。三.直线的基本性质：1.两条直线相交，只有一个交点;2.经过两点有且只有一条直线，即：两点确定一条直线。四.线段的性质...
教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第1~6题教学要求：⒈使学生初步认识线段，感受线段的特征。⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。⒊培养学生解决简单的实际问题的能力。教具、学具准备：投影仪、...
教学目标：1．建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中棵数=间隔数-1的数学模型。2．通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力，尝试用植树问题的模型解决实际生活中的简单问题，培养应用意识。教学重点：建立并...
借助线段图，可以化难为易，判断准确。有的应用题，数量关系比较复杂，学生难以理清，借助线段图可以准确的找出数量间的对应关系，很容易解出要求的问题。以下是小编整理的七年级线段应用题及答案，欢迎阅读，看看能不能难倒你。1、第...
射线：1、射线的.定义：直线上一点和它们的一旁的部分叫做射线。2.射线的特征：“向一方无限延伸，它有一个端点。”线段：1、线段的定义：直线上两点和它之间的部分叫做线段，这两点叫做线段的端点。2、线段的性质(公理)：所有连接两...
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《...
国中数学证线段的和差复习题精选接着上一章节用面积法证线段不等题目，接下来为大家带来的是国中数学复习题之用面积法证线段的和差。用面积法证线段的和差国中温馨建议：国中数学复习题之用面积法证线段的和差，请大家认真...
关于《认识线段》教学设计及反思教学目标：（一）使学生直观认识线段，知道它的特征，《认识线段》教学设计及反思。（二）使学生能辨认线段，初步学会画线段。（三）培养学生初步的空间观念，空间的想象能力和动手操作能力。教学重点：认识线...
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的与三角形有关的线段人教版数学八年级上册教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的九年级数学线段的垂直平分线教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学...
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的线段直线射线教学设计（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。线段直线射线教学设计1...
一、三角形的有关概念1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。三角形的特征：①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。2.三角形中的三条重要线段：角平分线、中线...
直线、射线、线段的定义1.直线：一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的。一条直线可以用一个小写字母表示，如直线l;2.射线：直线上一点和它一旁的'部分叫做射线。这个点叫做射线的端点。...
一、三角形的有关概念1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。三角形的特征：①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。2.三角形中的三条重要线段：角平分线、中线...
一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解直线、射线和线段等概念的区别.2.理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念.3.掌握射线、线段的表示方法.(二)能力训练点对学生继续进行几何语言和识图能力的训练，使学生逐...
教学内容：人教版国小数学教材五年级上册第107页例2及相关内容。教学目标：1.建立并理解在线段上植树(两端都不栽)的情况中棵数=间隔数-1的数学模型。2.通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力，尝试用植树...
知识点一：线段的和与差（1）线段的和1.画线段AB=1.5cm,延长AB到C，使BC=2.5cm。你认为线段AB、BC、AC之间有怎样的数量关系?_____________2.如图，已知线段a和b,且a>b。在直线L上画线段AB=a，BC=b，则线段AB、BC、AC之间有怎样的....
线段、射线、直线和角。一、教学内容：苏教版小数教材第七册P115-116线段、射线、直线和角。二、教学目标：1、通过比较迁移认识直线、射线和角，了解直线、射线和角的性质。2、通过操作讨论知道角的大小跟两边叉开的大小有...
1、基本概念图形直线射线线段端点个数无一个两个表示法直线a直线AB(BA)射线AB线段a线段AB(BA)作法叙述作直线AB;作直线a作射线AB作线段a;作线段AB;连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线段AB;反向延长线段BA2、...
CAD绘图过程中，有时候我们需要知道某一线段的具体长度，用标注又太麻烦，需要选择，然后删去，太浪费时间。怎样能够节省时间呢，这个快捷键或许能帮到你。1、打开电脑，并打开CAD软件。2、打开一个任意dwg文件，以该文件为例。3、输...
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