关于《我是什么》公开课教案的文章
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《我是什么》公开课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《我是什么》公...
教学目的:理解“人是什么”这个问题,树立伟大的志向,把握现在的的美好时光。教学重点:理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。教学难点:理解中外哲学家对“人是什么”的回答。课时.计划:两课时教学过程:第一课时一、导...
第一课时教学目标:1.复习“浮、雹”等11个生字。2.学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.有感情地朗读1~3自然段。重点难点:1、有感情地朗读1~3自然段。2、复习“浮、雹”等11个生字。教...
不等式的简单变形(1)寇店三中一二班周月芳学习目标:1、使学生进一步了解不等式的概念;2、使学生通过自主探究,理解和掌握不等式的基本性质1,并会用不等式基本性质1将不等式变形.学习重难点:重点:运用不等式基本性质1对不等式...
设计理念:本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生在生生互动、师生互动中,相互启发,拓展思路...
伴随着新课程实施的深入推进,教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式,也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。以下是小编整理的关于秋天多么美公开课教案,希望大家认真阅读!【1】秋天多么美公开...
教材分析《水就是生命》是一篇说明文,作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义。说明没有水,就没有生命的道理。使我们不只懂得了这些常识,更加懂得水在生命历程中的重要,从而自觉地维护水资源,为人类更加...
设计意图:我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。你看...
目标:1、认识“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒”等8个生字。2、知道我是什么,并懂得水的几种不同形态。3、了解水的作用,并了解水做了哪些好事,哪些坏事。4、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。重难点:识字及气象常识课前准备:...
水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。水,是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象,我们很少把水和它们联系起来,琢磨其中的变化规律和科学道理。下面,小编为大家分享国小语文...
此次教案设计是培养学生积极健康的审美情操,下面,小编为大家分享公开课《我愿意是急流》教案设计,希望能帮助到大家!教学目标:1、了解诗歌中所运用的意象,感受诗人崇高的思想感情。2、培养学生积极健康的.审美情操。重点:了...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的这是什么教案,欢迎大家分享。一、教材分析《这是什么》是一首四二拍、...
去年的希望刚发芽,今年请浇水,去年的理想刚成长,以下是小编整理的什么是教案,希望大家喜欢。教案编辑教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学...
设计理念“字词”是低年级学习的重点,应该通过不同的方式让学生明了字词的含义,并且慢慢学会运用。重视学生朗读能力的培养,把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受语言文字的重要手段。从低年级开始就应该有意识培...
第一课时〖设计理念本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生在生生互动、师生互动中,相互启...
《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称我的叙述方式,并结合谜语的形式,图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。下面是小编整理的《我是什么》说课设...
引导语:下面是yjbys小编为你带来的国小语文优质课教案《我是什么》,希望对大家有所帮助。教学目标:1.认识14个生字,会写冰、冷、江、坏、极、常、冬7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、...
教学目标:1.能结合课文语句及词语认读“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒、池、浮”四个字。2.通过朗读能读准字音、读通句子、了解课文大意。3.能有感情朗读课文,体会作者用词的精美。教学重点:认读书写生字,有感情朗读课...
一、谈话,导入新课:(出示课件孙悟空):同学们,你们看这是谁?对!这就是大闹天宫的孙悟空。它呀本领高强,能七十二变呢!今天我们要学的课文里也有一位善变的小魔术师,它就在我们的课文。瞧我是什么?相信会读书的孩子一定能找到答案。...
一、什么是公开教育?公开教育是广东省教育主管部门根据第三次全国教育工作会议精神,按照体制新、机制活、新事新办和宽进严出的原则,于1999年6月批准成立的一种新型办学模式。接受我校公开教育的学生在学院全日制学习,参...
教学目标:品读课文,了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,使学生懂得要保护水资源,增强保护环境的意识。教学过程:一、复习导入:课前听歌曲《猴哥》,好听吗?来,说说看,你最喜欢《西游记》里的谁?为什么?(喜欢孙悟空啊!喜欢他...
教学目标:1.认识14个生字,会写冰、冷、江、坏、极、常、冬7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、流利、有语气地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣。教学...
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的大班主题公开课教案《佤族是什么样的》,欢迎阅读与收藏。活动...
教学目标:1、认识“雹、暴、躁、灌、溉、灾、、淹、没、、稼、毁、器浮”11个生字,会写“浮、池、冲”3个字。2、能正确、流利、有感情地朗读1、2自然段,读通第4自然段。3、了解水的不同形态的变化。初步了解水既能给人...
一、谈话引入,激发兴趣。师:同学们,你们喜欢孙悟空吗?生:喜欢。师:为什么?生:因为孙悟空会七十二变。师:对,它会变,我也会变,你想知道我是什么吗?这节课我们一起学习14课(师指课题)。生:(齐读)我是什么。(点评:兴趣是最好的老师。...
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