关于五彩池的文章
《五彩池》这篇课文是人教版第七册第十三课。课文介绍了作者到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描绘了各种不同形状的五彩池以及五彩六色的池水，同时揭示了其中的奥妙。一、创设情景，感受神奇。课...
课文《五彩池》赏析1《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。1.明写藏龙山五彩池，却从小时候听奶奶讲瑶池的神奇传说落笔，这...
一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们有兴趣完成这个...
美丽迷人的五彩池让我记忆深刻，一想到那儿，童话般的滋味不停地在我心里回荡。一进去，一颗颗枝繁叶茂的百年老树，竖立在入口旁，仿佛搭起了一个小亭子，显得格外挺秀！我走了好久，到了一个池塘，碧蓝碧蓝的湖水漾起一层层浪花。天啊...
一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》，语文教案－《五彩池》教学设计（第二课时）。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解...
一、判断下列注音正确的一组打“√”，把错误的音节改在后面的括号里。A.昆仑(lún)拇(mǔ)指舀(yǎo)水石笋(sǔn)()B.葫芦(lu)沐(mù)浴炽(zhì)热菠(bō)萝()C.衣裳(shang)缭(liáo)乱矗(zhù)立细腻(nì)()二、在括...
《五彩池》这篇课文用生动形象的语言，采用总分总的结构，围绕五彩池神奇的景象具体描写了五彩池的数量多、形状多、颜色多，同时又揭示出池水鲜艳多彩的成因，让人不由得叹服大自然的鬼斧神工。以下是应届毕业生小编为大家搜...
《五彩池》的片断赏析1师：读了2－4小节，你从中体会到了什么？生：颜色变化多，五彩池的美丽与神奇。五彩池有很多的颜色：有蓝的、绿的、深绿的，还有太阳一照，想美丽的宝石一样……师：这些颜色你多见过吗？说说看。生：……师：五彩池就只...
[案例]《五彩池》是经我几次试教后展示的一节观摩课。从钻研教材、了解学生到制作课件，我都已经比较满意了，觉得只要按既定教学设计进行教学，一定会取得成功。课上，学生在音乐声中欣赏了一组五彩池图片后，结合书上的描写，充...
作为一位不辞辛劳的导游，有必要进行细致的导游词准备工作，导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛。那么一遍条理清晰的导游词应该怎么写呢？以下是小编收集整理的四川五彩池导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的美丽的五彩池作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美丽的五...
教学目标：思想教育目标：通过理解课文内容，体会五彩池的神奇，使学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。语文训练目标：1、学会本课生字、新词；2、理解课文内容，了解作者是怎样抓住五彩池的特点来写景的；3、...
人教版六年制第五册《五彩池》课堂实录师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真地、仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏课文语言文字的优美，同学们想去吗？生...
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的美丽的五彩池作文，欢迎阅读，希望大家...
教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。2、理清课文叙述的顺序，了解五彩池的特点及其成因。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国壮丽山河的感情。4、学习课文按一定顺序记叙的方法。教学重难点：1、理清课文叙...
教学要求：1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。3、在理解课文的基础上，做到：（1）说说五彩池有...
课文五彩池的神奇传说赏析《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇，《五彩池》的神奇传说。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。1.明写藏龙山五彩池，却从小时候听奶...
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的美丽的五彩池作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
老师：同学们预习得很认真，自己读懂了这么多，那预习当中还有什么不明白的问题可以提出来。老师：其他同学注意，要认真听这位同学提问题，看他提出的问题你想到了吗学生：我不明白为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”老师：你是...
教学要求：１、指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。２、练习边读边展开想像。根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生想像力。３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落...
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《五彩池》教学设计范文，希望对大家有所帮助。《五彩池》教学设计1一、教学...
一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们有兴趣完成这个...
认知目标朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行五彩池成因的探究，培养学生动手操作能力、搜集处理信息能力以...
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的美丽的五彩池作文，欢迎阅读与收藏。美...
作为一位出色的导游人员，常常需要准备导游词，导游词事实上是一种对旅游景点进行历史的、文化的、审美的解读的文体。怎样写导游词才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的四川五彩池导游词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
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