2022年普通話口語訓練文章（通用30篇）
普通話水平測試的命題說話，並非考察寫作的能力，而是考察語言能力。是考察在沒有參考文字的情況下，我們語言的流暢程度、詞彙和語法的規範程度和文字發音的標準程度。下面是小編精心整理的2022年普通話口語訓練文章，歡迎大家分享。
普通話口語訓練文章 篇1
在達瑞八歲的時候，有一天他想去看電影。因為沒有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最後他選擇了後者。他自己調製了一種汽水，向過路的行人出售。可那時正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個人例外――他的爸爸和媽媽。
他偶然有一個和非常成功的商人談話的機會。當他對商人講述了自己的“破產史”後，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題；二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。
這兩個建議很關鍵。因為對於一個八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。於是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會有什麼難題，他又如何利用這個機會？
一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙。美國的送報員總是把報紙從花園籬笆的一個特製的管子裡塞進來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報紙，就必須離開溫暖的房間，冒著寒風，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。
當達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當天他就按響鄰居的門鈴，對他們說，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。大多數人都同意了，很快他有//了七十多個顧客。一個月後，當他拿到自己賺的錢時，覺得自己簡直是飛上了天。
很快他又有了新的機會，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然後由他早上運到垃圾桶裡，每個月加一美元。之後他還想出了許多孩子賺錢的辦法，並把它集結成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個主意》。為此，達瑞十二歲時就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節目，十七歲就擁有了幾百萬美元。
――節選自[德]博多。舍費爾《達瑞的故事》。
普通話口語訓練文章 篇2
其實你在很久以前並不喜歡牡丹，因為它總被人作為富貴膜拜。後來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風徐來，妖豔鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮豔在地上，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
牡丹沒有花謝花敗之時，要麼爍於枝頭，要麼歸於泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要展示給人最後一次的驚心動魄。
所以在這陰冷的四月裡，奇蹟不會發生。任憑遊人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥協、不媚俗，甘願自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的規律，它有權利為自己選擇每年一度的盛大節日。它為什麼不拒絕寒冷？
天南海北的看花人，依然絡繹不絕地湧入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。
於是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為氣為魂為//筋骨為神韻，只可意會。你歎服牡丹卓而不群之姿，方知品位是多麼容易被世俗忽略或是漠視的美。
節選自張抗抗《牡丹的拒絕》
普通話口語訓練文章 篇3
課不能停
紐約的冬天常有大風雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第二天拉開窗簾，卻已經積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學校也通過廣播，宣佈停課。但令人不解的是，惟有公立國小，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前後的積雪，小心翼翼地開車去學校。
據統計，十年來紐約的公立國小隻因為超級暴風雪停過七次課。這是多麼令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學校嗎？國小的老師也太倒黴了吧？
於是，每逢大雪而國小不停課時，都有家長打電話去罵。妙的是，每個打電話的人，反應全一樣——先是怒氣衝衝地責問，然後滿口道歉，最後笑容滿面地掛上電話。原因是，學校告訴家長：
在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。後者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養全靠學校裡免費的中飯，甚至可以多拿些回家當晚餐。學校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧願自己苦一點兒，也不能停課。
或許有家長會說：何不讓富裕的孩子在家裡，讓貧窮的孩子去學校享受暖氣和營養午餐呢？
學校的答覆是：我們不願讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟，因為施捨的最高原則是保持受施者的尊嚴。
普通話口語訓練文章 篇4
國小的時候，有一次我們去海邊遠足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終於到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風林外面去，級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑眯眯地看著我，短頭髮，臉圓圓的。
她的名字叫翁香玉。
每天放學的時候，她走的是經過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠遠地跟在後面。夏日的午後特別炎熱，走到半路她會停下來，拿手帕在溪水裡浸溼，為小男孩兒擦臉。我也在後面停下來，把骯髒手帕弄溼了擦臉，再一路遠遠地跟著她回家。
後來我們家搬到鎮上去了，過幾年我也上了中學。有一天放學回家，在火車上，看見斜對面一位短頭髮、圓圓臉的女孩，一身素淨的白衣黑裙。我想她一定不認識我了。火車很快到站了，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。
她笑眯眯的，和我一起走過月臺。以後就沒有再見過她了。
這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書裡。
書出版後半年，有一天我忽然收到出版社轉來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我本名。
信裡面說她看到了這篇文章心裡非常激動，沒想到在離開家鄉，漂泊異地這麼久之後，會看見自己仍然在一個人的記憶裡，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠的時空，竟然另一個人也深深記得。
節選自苦伶《永遠的記憶》
普通話口語訓練文章 篇5
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即(2聲)便這樣的作文，他同樣能寫得很動人。
那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極認真地寫，那次作文極短。只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：“你一點也不笨。”
於是就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文字拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天:那天，他起得特別早，把作文字裝在一個親手做的美麗的大信封裡，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑眯眯地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會。
節選自張玉庭《一個美麗的故事》
普通話口語訓練文章 篇6
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭髮斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什麼也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓.彼浩勒也經過這裡。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎?”
盲老人嘆息著回答：“我，我什麼也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。
讓.彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。
晚上，讓.彼浩勒又經過這裡，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了!” 讓.彼浩勒聽了，摸著鬍子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什麼也看不見!”這富有詩意的語言，產生這麼大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢?
節選自國小《語文》第六冊中《語言的魅力》
普通話口語訓練文章 篇7
巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，巴尼像平時一樣駕著吉普車去森林幹活。由於下過一場暴雨，路上到處坑坑窪窪。他好不容易把車開到路的盡頭。他走下車，拿了斧子和電鋸，朝著林子深處又走了大約兩英里路。
巴尼打量了一下週圍的樹木，決定把一棵直徑超過兩英尺的松樹鋸倒，出人意料的是：松樹倒下時，上端猛地撞在附近的一棵大樹上一下子松樹彎成了一張弓，旋即又反彈回來，重重地壓在巴尼的右腿上。
劇烈的疼痛使巴尼只覺得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可是辦不到。腿給壓得死死的，一點也動彈不得。巴尼很清楚，要是等到同伴們下工後發現他不見了再來找他的話，很可能會因流血過多而死去。他只能靠自己了。
巴尼拿起手邊的斧子，狠命朝樹身砍去。可是，由於用力過猛，砍了三四下後，斧子柄便斷了。巴尼覺得自己真的什麼都完了。他喘了口氣，朝四周望了望。還好，電鋸就在不遠處躺著，他用手裡的斷斧柄一點一點地撥動著電鋸，把它移到自己手夠得著的地方，然後拿起電鋸開始鋸樹。但他發現，由於倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，那麼他只能束手待斃了。左思右想，巴尼終於認定，只有唯一一條路可走了。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，進行截肢……
巴尼把斷腿簡單包紮了一下，他決定爬回去。一路上巴尼忍著劇痛，一寸一寸地爬著;他一次次地昏迷過去，又一次次地甦醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去!
普通話口語訓練文章 篇8
"爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。舊的一年過去了，新的一年又開始了。小的時候，我特別喜歡過春節，現在也是一樣，就讓我帶你體驗一下安徽的春節吧！
安徽人過春節，年味非常濃厚，無論你的工作有多麼繁忙，現在身在何處，都務必要在除夕之前趕回來，與自己的家人團聚。
除夕那天，我們一家早早就起床了，因為我們要去祭祖。出發之後，到我們回來，轉眼已經到了中午。爸爸叫我和弟弟幫他貼春聯，他一邊站在椅子上將春聯摁在大門上，一邊問我和弟弟正不正。我們左看看，右看看一齊回答說：“正”。”然後爸爸就貼了上去，在我們這天衣無縫的配合之下，不一會兒就貼好了所有的春聯。
貼好了春聯，我就和弟弟出去放鞭炮。鞭炮大體呈圓柱形，上面有一根引線。我將它放在一個空曠的場地上，隨後用打火機點燃，頭也不回的往後跑。跑到五米開外我才敢回頭望，那鞭炮花就像池塘裡的噴泉一樣向外面湧去。我見那鞭炮範圍那麼小就貿然靠近。沒想到上面的火花瞬間炸開，就像一隻躲在林子裡的野獸，立馬衝了出來。我就像一隻受驚的兔子，往後退了好幾步才停下來喘了一口氣。放完了鞭炮，就要開始吃年夜飯了。我們一家子圍在餐桌前，奶奶端來了各種佳餚。我早已垂涎欲滴，終於菜都上齊了，可以開飯了，我們一家
人，一邊吃飯一邊談笑風生，特別愜意。吃完年夜飯，我們一家又來到客廳裡開啟，電視機觀看春晚。春晚的節日多種多樣，有魔術、小品、歌唱和舞蹈，我們看得津津有味。直到春晚結束，十二點半左右才散，結束了開心的一天！
不一樣的節日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族……全國各地，無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示出民族文化的獨特魅力。我們安徽是這樣過春節的，你們呢？
普通話口語訓練文章 篇9
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，望著窗外被風雨拍打著軀體的一抹綠，我的思緒不禁被帶到那個寂靜的夜晚，相同之處，同樣的一個風雨夜……
我倚在窗邊，窗外，是萬街千巷被黑夜籠罩的模樣，嘩啦啦的雨下個不停，空氣中彷彿夾雜著一絲煩悶，再看看此時的我，湧入心頭的酸楚達到了心緒頂峰，眼角欲滴未落的淚潤溼了眼眶。書桌上，是令我恐懼的分數，試卷上亮眼的紅叉刺得我生疼。雖然考試失利極為常見，可心中依舊覺得不甘，只要想到考前的拼命複習，課本一遍一遍的翻閱，知識點一遍一遍的鞏固，演算稿一頁一頁的寫滿，結果卻是如此寒心。
終於，我承受不住了，腦海中一幕幕挨訓的畫面，還有那個失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆發開來，將試卷劃成了碎屑，然後又閉上眼，試著讓自己冷靜下來。開了窗，凜冽刺骨的寒風被雨裹挾著向我襲來，吹進我的房間。然而，窗外的一抹綠，成功的吸引了我，我開始凝視著它，瘦弱的枝葉彷彿快要被風折斷，雨無情的拍打著它的身軀，它以搖搖欲墜卻不屈於命運的面貌與自然作鬥爭，風雨中，似乎只有它無所畏懼……
此情此景，我不禁想到自己，只不過是考試失利，就變得如此頹廢、消極。“命運或是既定的，但關鍵在於我們如何去運，我們都是海面上的一葉輕舟，有時候被命運的浪潮推著走，有時候卻又不畏艱險地逆流。”這句話完美的詮釋了那株小草，總是昂揚而不屈服。我卻與它形成了兩個極端，慢慢的，我不禁被打動，決定不再因此滯留不前，會心一笑，收拾好心情在風雨中繼續前行，成為那一葉不屈於命運，奮勇向前的小舟。
風雨，就好比生活中的絆腳石，但它同時也可以是墊腳石，助你達到成功的彼岸。願每一葉不屈於命運的小舟都能不畏風雨，最後衝破艱難險阻。
普通話口語訓練文章 篇10
丟掉煩惱，大踏步地前行，生活將會充滿無法預料的驚喜。
那是在小升中考試前的週末，對於即將到來的一次“不小”的考試也是格外地緊張，聽老師說這次是單人單桌的考試，所以心中也是格外慌亂，恐懼。
“今天天氣不錯，不要只複習了，出去散散心吧，要不再複習也是無用功。”媽媽把削好的蘋果遞給我，催促我到。我接過蘋果，採納了媽媽的意見，穿好鞋，走出家門。
很久不出來了，樓外的竹子似乎比以前生的更旺了，又隱隱約約地冒出來幾棵新筍。我這是多久沒出來了，道路兩旁的銀杏樹葉隨風搖曳，夏天到了，葉子裡的綠汁液彷彿被太陽蒸發出來了，想流，卻流不出的感覺，很綠很綠。對面是一棵高大的樹，樹幹很粗，大約要雙臂環抱才能圍起來，樹葉也是很寬，層層疊疊的好似山峰一般，樹葉交織在一起，給樹下納涼的老爺爺老奶奶們遮陽，帶去一絲涼爽，他們正聊著家常，但也不忘有力地揮動著扇子，給他們的孫子孫女帶去涼爽的風，小孩子自然是活潑好動，不一會兒就滿身是汗，但他們似乎並不懂得熱，還是在驕陽似火中玩的很盡興，很享受的樣子。
我順著小路走到了小花園，大雕塑下池塘裡的魚兒游來游去，無憂無慮的，有的父母陪著年齡較小的孩子在看魚，大一點的小孩圍著雕塑追著跑，跑得滿頭大汗也不肯停下，年齡稍大的坐在一旁的長椅上休息，樹葉投下的陰影落在他們身上，看樣子很是愜意。
我沿著鵝卵石的小路走上去，走到一條佈滿大塊石頭的地方停下來，這裡很是有趣的，半個人高的石頭零零散散地散佈在草坪上，石頭後面是池塘，裡邊也養著很多小魚，池塘邊的竹子長的很旺盛，記得小時候和妹妹常常跑到這裡來玩，尤其是暑假，每天在石頭附近爬上爬下，也不覺得累。
我沿路走回家，感覺確實是比一出門好了很多，些許煩惱全部拋在腦後。這樣，我靜下心來複習，果然在升學考試會考了一個不錯的成績，而且也被評上了“金星少年”。
有時候，丟也是一個不錯的選擇，它總會給生活帶來無限驚喜。
普通話口語訓練文章 篇11
我至今還記得那個場景：一條土路上，兩個人，父親與我。
“快點趕路！爺爺奶奶還在等著我們呢！”走在前面的父親頭也不回地喊著，我心中雖有不滿但腳步一點沒有放鬆，緊緊地跟在父親身後，雙手提著沉甸甸的養生品---這是送給爺爺奶奶的。
那年暑假的一天，母親突然讓我和父親帶著養生品去看望爺爺奶奶，怕老人家寂寞，父親與我欣然答應。
毒辣的太陽懸在空中，下面是汗流浹背的我與父親，我開始懷疑之前所做的決定了。
父親身材高大，與他相比走在後面的我顯得十分渺小，“難道不能試著開車進來嗎？”我朝著父親喊，父親依然頭也不回上午回答我；“不行，這土路太陡了還是快點趕路吧！”我默認了父親的話，看著這長達十幾裡坑坑窪窪的土路，我不由得暗暗叫苦。
路還是要趕的，加把勁吧！我睜開剛才眯成一條縫的眼睛，眼前的世界忽然明亮起來，四周是廣闊的雜草地，再往遠處看去便可瞧見幾戶冒著黑煙的人家，隱隱約約還能看到麥田，秋天時金黃的麥子便立刻浮現在腦中，耳邊除了自己的喘息聲還能聽到遙遠的羊叫聲，犬吠聲……
這是與城市完全不同的鄉村風光，我沉浸其中，忘了趕路的勞累。
父親忽然停住回頭說：“休息一下，待會兒再趕路吧！”我們便找了兩塊路邊的石頭坐下。一陣微風吹來，趕走了我們身上的燥熱，我與父親不約而同的閉上眼，享受這來之不易的涼意，父親突然說：“多懷念啊，鄉村啊……”接著便給我講他兒時趣事，我靜靜地聽，眼前彷彿看到了那戴著草帽，挑著擔子的少年，那是父親逝去的青春，父親奮力趕路，應該是在奮力追趕他的回憶吧……
我們休息了一會兒，便繼續趕路，山路依舊難行，太陽依舊毒辣，但我的'心裡平靜了許多，望著眼前的這個男人，或許有一天我會追趕上他，並且超過他，趕上我的未來之路。老屋的影子越來越清晰，那是父親的家……
一條路，一對父子……
普通話口語訓練文章 篇12
夏雨總是那麼急。不像初春的雨，滴答滴答，生機盎然；它不像秋後的雨，那麼詩意；更不像冬天的雪，在空裡輕輕舞動，然後淡淡落下。夏雨總是那麼急，充滿激情和活力。“轟隆隆，轟隆隆，”雷波敲著鼓，一道閃電劃破空長。這時，雨婆婆已經賣了關子，不願露面。
突然，一陣風勢不可擋，小樹搖搖欲墜，幾乎支撐不住。“去！哎！”大風吹來的枝葉嘩啦啦作響。但大樹依然屹立，與這狂風搏鬥。過了一會兒，風似乎變小了，剛走出家門，“啪——”幾聲驚雷又把我嚇了回去，我哆嗦了一下，不敢動了。這時，雷伯伯又溫柔了，一聲不吭。我推門試了試，雷伯伯沒發脾氣，就大著膽子出去了。遙望遠方，發現月姐躲在雲哥懷裡，星姐卻找不到她。好冷清的夜晚，忍不住萌回家。
然而，我還沒來得及轉身，幾個雨滴就砸了下來。這時天空中閃過空，緊接著是雷聲，雨又開始下了。幾個拳頭大小的雨滴落下，發出“啪啪”的聲音。雨越下越大，匯聚成涓涓細流，雨滴打得晶瑩飛濺。雨的弟弟調皮地跳著，敲打著雨傘、玻璃等能發出聲音的器具，咯咯笑著。閃電阿姨扭動著身體，在天空中閃過空；雷伯伯敲打著他的小鼓，在空中隆隆空，為於的弟弟加油。
雨下了將近十分鐘，雨哥還是在街上不知疲倦地跑著。屋簷下，雨滴如碎珠般落下；雨落在草地上，草洗了個舒服的澡；雨水滴落在樹根上，滲入地下，樹根喝夠了；雨落在荷葉上，他躺在荷葉上，在荷葉上盡情地玩耍和戰鬥……雨哥清脆的歌聲傳遍大街小巷。然而閃電阿姨讓他回去，弟弟不願意。閃電阿姨生氣了，眼睛瞪得老大，在天空中閃過空。雷伯伯也打他的小鼓，叫於的弟弟回去。於的弟弟只好忍痛離開。
雨漸漸小了，雨哥走了，但他給了草一顆水晶，給了花一串珍珠，給了荷葉一顆珍珠，給了一串美好的回憶…
普通話口語訓練文章 篇13
如果我變成回憶，終究沒那麼幸運，沒機會白著頭髮，蹣跚牽著你，看晚霞落盡……漫長時光總有一天你會傷心痊癒，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場的時候，突然聽到這首歌，聽著聽著，我也輕聲地跟著唱，唱著唱著，就不敢再唱下去，這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
大家的愛雖不如薔薇那麼熱烈卻也似茶那麼清遠悠長，記得當時大家年少，你愛沉默我愛笑，一開始見到你，我給你打招呼你都不理我，我還以為你是討厭我的，後來我總是拉著你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時候我給你講到一半的時候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我鬱悶了很長一段時間。
但我總是能感覺到你對我是不同的，我知道你肯定也知道我對你的好，大家就這樣和和諧諧的過了幾年。
直到有一天，我看到你和一個漂亮女孩出雙入對之後，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現了，然後我就有幾天都沒給你說話。幾天後，我實在受不了，就去找你，我問你，你為什麼總是和那個女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來都沒說過我怎麼知道？然後你沉默了，你說對不起，然後輕輕的抱住我，說你也愛我。當時我又被你嚇住了。
後來你身邊再也沒出現過漂亮女孩，本來嘛，你長的那麼悶騷，除了我，誰還會喜歡你……
今天聽著那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶，以後的你不能有我陪著，那我該怎麼辦？你又會怎樣？儘管大家有時候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來都沒想過大家會有分開的時候。我也知道漫長時光你會傷心痊癒，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會不會怪你。
但世間安得雙全法，不負如來不負卿……
普通話口語訓練文章 篇14
迷迷糊糊的，我在這個世上活了28年了，真的感覺很茫然，經常獨自感嘆時間流逝的速度原來是這麼快，特別是參加工作之後，每月都是做著同樣的事情，一眨眼又到這個月交報表的日子了，啊，原來在這個公司已經呆了這麼多年了，啊，原來她的小孩已經能走路了，我記得那時候她還和我下班後一塊出去壓馬路呢，原來時間是按天走的。
不管你是幸福的還是悲傷的，不管你是孤單的還是喧鬧的，不管你還是不是原來的你，時間都陪著你，看著你，時刻提醒著你，大家這無常的日子又過去了一天哪……有時候我會覺得自己還是小時候吵著媽媽要吃足球巧克力的那個孩子，是偶爾偷拿爸媽一兩毛錢出去買小吃的不懂事的孩子，是掃一次地能得到爸爸獎勵的小象卷筆刀的那個孩子。
我經常看小說，睡覺前看，上廁所看，有時候走路也看，只要有那麼一丁點的閒暇時間我就會拿來看小說，我比較喜歡穿越的，不管是不是架空我都愛看，然後就會幻想自己假如能穿越回過去，我會怎麼做，我會為了看天蠶變而偷偷摸摸大半夜爬起來看電視嗎，我會認為自己取得年級前五名而沾沾自喜嗎，我會那麼不懂事嗎，答案顯而易見是不會。我會成為一個真正讓爸媽驕傲的好女兒，而不是像現在這樣碌碌無為的活在這個世上。
既然已經這樣了，小說也只是小說，虛幻僅僅只是那飄渺的虛無，那我會想其實現在也不算晚認知到自己與別人的區別，但是我是真的討厭自己知錯不改的壞毛病，其實就是對自己太寬容導致的。這樣的我就不會那麼容易有朋友，不會那麼容易成功，不會那麼容易積累財富。但是我不後悔，因為在這一世我遇到了世上最好的爸媽，我愛他們，我想為了他們改變，現在起，也不會太晚，對吧？
28歲，我真正認清自己花了太多時間，太大代價，但是才28歲不是嗎？什麼都不會晚，只要我願意，沒有我做不到的！
普通話口語訓練文章 篇15
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長畫鯉魚的畫家，他的鯉魚圖栩栩如生，被人們聲頌讚道。可是，他對此並不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動的鯉魚。
日復一日，年復一年，轉眼間這個畫家已經畫了50多年的鯉魚了，畫出來的鯉魚也越來越靈動。可他還是不滿意，後來他在一本古書上看到一個邪惡的方法，只要貢獻自己的半壁靈魂並將它賦予在畫上，它將變得最為靈動，這對於已經年過七旬，畫了半輩子的畫家來說無疑是非常誘惑的。留在一個昏暗的月圓之夜，他貢獻了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發出璀璨奪目的紅色光芒，轉瞬即逝間恢復了平靜。但是，仔細一看，畫上的錦鯉似乎已經活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來搬到了臥室裡。
一天又一天過去，每一天都是安靜而祥和的。可是卻有一種“風雨欲來花滿樓”的氣氛，彷彿這就是暴風雨來臨前片刻的寧靜。後來，有一群強盜知道了老畫家畫出了這個世界上最為靈動的鯉魚，於是拿刀架槍的來到了村莊裡，他們綁架了畫家，畫家並沒有把畫交給他們，強盜們一怒之下點燃了畫師的住所，然後揚長而去了。
畫師想起了房間機的畫，匆匆跑進了房間，很快便被熊熊大火吞沒了，然後暈了過去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會兒，畫師醒來了，他很擔心他的畫，當即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見畫上還是那條鯉魚，可仔細一看，那條鯉魚已經沒有了生機。
後來畫師才知道自己得以託生完全是因為那條鯉魚為了救他，把它從畫師那兒得來的半壁靈魂還給了畫師。此後，這個世界上再沒有這個畫家，他的所有鯉魚圖一夕之間被盡數銷燬，畫師也不見了蹤影。
普通話口語訓練文章 篇16
今天是星期五，我興高采烈的來到班級。
剛到班級時，我就聽見“啪”的一聲———原來，我的右腳正踩在一灘水上。不過，當時並我沒有理睬，徑直走向我的座位，更沒有把那灘水當回事。
但當我坐到座位上休息了一會之後，原本還在吵鬧的班級突然變得安靜了，我下意識的朝門口看去，原來，MissLiu來了。
誰知，劉老師大步流星走上講臺，瞪著眼睛盯著我們，這時我感覺時間從來沒有這麼慢過，感覺大事不妙不由得有點心慌。就在這時，劉老師終於開口了：“門口的水是誰弄的？班級裡為什麼沒有一人主動去拖？”此時我心裡覺得也沒什麼，老師有點小題大做了，不就是水嗎，能有什麼事呢？但接下來老師的話深深地觸動了我。
劉老師強忍心中怒火看似輕描淡寫地一問：“你們愛這個班級嗎？”劉老師怎麼問我們這個問題呢？接著只見劉老師抬起手，用手指數了一遍“1，2，3……38，38個人從這裡走過不可能看不見這灘水，你們都選擇了睜眼瞎？”劉老師說著皺起了眉頭，“如果你們中間有一個人走過不小心滑倒摔了該怪誰呢？”。此時，我開始心虛起來：“是啊，我們的行為如同看見一個老爺爺從這灘水上面走過摔倒了，我們卻無動於衷，沒有一人幫助他，甚至還從老爺爺的身上踩了幾腳……”我越想越後悔……
這時，趙校長剛好經過我們班級，也看到了這灘水，她說“哎呀，你們六（4）班這是要水漫金山啊，怎麼回事？”這時，劉老師趕緊解釋道：“也不知道怎麼回事，正在處理中。”校長會意地走開了。
原來只是一灘水，就可以引來這麼大的格外關注，可我也是從上面走過的其中一人啊，為什麼我當時沒有想到拿拖把它拖幹呢？為什麼我沒有主動收拾殘局避免事故的發生呢？如果我們每個人對待這些小事都視而不見，那麼文明又怎麼在我們這一代人的手裡延續下去呢？經過這件事，讓我明白了：勿以善小而不為，見到問題要主動解決，更何況是發生在自己的班級呢！
普通話口語訓練文章 篇17
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖著人們的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱。它可以是同學的掌聲，可以是一句安慰的話語，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一個溫暖的擁抱。
記得那是我上三年級的時候，我還沒有戴上電話手錶。當我看到班裡其他同學都在拿出自己的電話手錶顯擺時，我不禁也想擁有一塊自己的電話手錶。
放學回家以後，我給爸爸說出了我的心願：“爸爸，我想要一塊電話手錶”。爸爸聽了後說到：“你現在還小，不適合使用電話手錶！”就轉過身去忙他的事了，我聽了失望極了。
第二天，我照常去上學。在課間我看到許多同學都戴著嶄新的手錶研究它的各種功能，再看看自己的手腕：光禿禿的什麼也沒有！放學了，小張同學竟然把自己的手錶摘下來，在我的眼前晃來晃去，還嘲笑著我：“哈哈，你連手錶都沒有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，悶悶不樂地獨自一人回家了，一進家門我就很委屈地哭了起來。
在家等我放學的爸爸急忙問我：“怎麼了，在學校遇見什麼煩心事了嗎？”我很不開心地跟爸爸的說：“別的同學……都……都有手錶，為什……為什麼……我就……沒有……不能有？”爸爸聽了，沉默了一會兒，對我說：“學校是去學習的地方，不是去攀比的，只要對我們有用就會考慮的。”
幾天後我放學回家後突然發現我的寫字桌上有一塊嶄新的電話手錶！我特別驚喜和開心！媽媽告訴我，這是爸爸送給我的。那天爸爸下班回來了，我跑過去抱著爸爸說：“爸爸謝謝你送我的禮物，我愛你！”爸爸用手指敲了一下我頭告訴我：“電話手錶是用來緊急聯絡家人和同學的，上課和學習時間可堅決不能玩！”我深深地點了一下頭，表示知道了，並且會好好珍惜。
當我有了自己的電話手錶，興奮感不言而喻！原來收到心愛的禮物是多麼快樂的一件事。
普通話口語訓練文章 篇18
太陽高掛著，火辣辣地烤著大地，這也意味著我的地11個生日即將到來。為此，媽媽為我準備了一份小小的禮物——“魚美人”。“魚美人”是一個個小魚卵組成的，據說可以孵出三種不同的熱帶魚：紅美人，黃美人和俏美人。我照著說明書，把一個個小魚卵放進一個小缸裡，加入礦泉水，倒入營養土，等待著一個新的小生命。檢視說明書，上面說魚美人一般在15分鐘~168小時會陸續出生。
我便目不轉睛的盯著小魚缸，希望它們能快快出生。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……都過了十五分鐘了，怎麼連一點動靜也沒有？再一次查看了說明書，上面明明寫著一般情況在十五分鐘小魚會出生。再等等看吧，我想。“滴答……”時間走得真慢，我已經沒有耐心了，一邊看著書一邊等待。過來好一會，漫長的十五分鐘又過去了，再看看小魚缸裡，還是沒反應。難道媽媽買的是假貨？那半個多小時白費了！
我生氣地坐在客廳的沙發上，看著電視。媽媽正巧走過，看到我板著臉嘀咕著，邊走過來對我說：“寶貝兒，什麼事那麼生氣啊”。我委屈地說：“媽媽，你買的那個”魚美人“是假貨，說明書上說小魚十五分鐘就能出生，我都等了半個多小時了，連一點動靜也沒有！”媽媽聽了，在我身邊坐下，語重心長地說：“寶貝兒，魚什麼時候出生是它們自己決定的，說明書上只是一個大概的資料，你再等等吧”。
我聽了，重新坐到魚缸前，耐心地等待著……過了一個小時，我發現魚缸裡有一個小東西正快速地移動著，我定睛一看，是一條小魚！“小魚出生啦”！我邊喊邊跳了起來。媽媽循聲而來，看到我興奮的樣子，說：“你有信心好好養這幾條小魚嗎？”我拍著胸脯，說：“一定”。於是，我繼續等待著，等待著下一條小魚的出生……在我的第11個生日前，我學會了一種高尚的品德，那就是等待，它是一種比金錢更重要的東西！
普通話口語訓練文章 篇19
我是最近剛剛來到路邊的，看到我身上的字了嗎？“母子上車處”，是專門為母子上車而準備的。可是最近我卻迷惑了……
寒冬的清晨，我依然站在路邊。太陽漸漸升起來了，我就開始了我一天的工作。瞧，人們來等車了。一開始大家都站在了各自應該站的地方。我身邊還沒有人，看來，還沒有母子來等車。
突然，來了一個幹部模樣的人閉著眼睛，連看也不看，就站在了我的身邊。這下我可急了：這可是母子上車處呀，難道你不識字嗎？旁邊的人群似乎有些騷動，但是沒有一個人來勸阻。
這時，一位穿著綠軍裝的知識分子，低聲嘟囔著什麼，似乎是對這位幹部的不滿。但是，他不但沒有勸阻那位幹部，反而堂而皇之地繼承了那位幹部的“遺風”——站在了他的後邊。這下好了，有了這兩位“打前鋒”，後邊的人漸漸多了。有西裝革履的中年人，有把自己包的嚴嚴實實的小夥子……
這下把我急的——這可是“母子上車處”，你們怎麼能站在這裡呀。看樣子，你們都認字呀。唉，我要是能說話，非訓斥你們不可。
這時，一位蒙著頭巾，抱著一個小孩的中年婦女，向等車處走來。我想這回站在我身邊的幾位該讓讓了吧！只見那位婦女走到了等車處，可我身邊的這幾位，似乎沒有看到那位婦女，依然紋絲不動的站在我身邊。那位幹部把手插進了兜裡，對中年婦女視而不見；他後邊的知識分子頭微微低下，好像有些愧疚；再往後的一位乾脆閉上眼睛，“處之泰然”地站在那裡；後邊的這位把自己包的嚴嚴實實的小夥子皺了皺眉頭，好像在埋怨前邊的三位怎麼對那位母子視而不見呢？但是他也沒有把地方讓給那位母子。那位母子只好靠在我的身上，哄著正在哭鬧的小孩，露出無可奈何的神情。
看到這樣的情景，那些健壯的七尺男兒把母子上車處的地方給佔了。那讓我站在這兒又有什麼用呢？
普通話口語訓練文章 篇20
我媽五十一歲，黑髮，彎彎的眉毛下明亮的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她很高，不胖不瘦，喜歡穿黑色的衣服。
我媽最大的特點就是孝順父母。她從小就告訴我要做一個善良的人，一個孝順的孩子。記得六歲那年的一天，我和媽媽去外婆家，因為外婆在路上愛吃糖葫蘆，媽媽買了很多好吃的糖葫蘆。我當時沒看懂，心想：“糖葫蘆也不是什麼好東西。為什麼要買那個東西？”路上急著吃飯，媽媽不讓。到了外婆家，迫不及待的拿出一串糖葫蘆來吃。我媽狠狠地看了我一眼，從我手裡接過那串糖葫蘆遞給我奶奶。我當時就生氣了，心想：“路上不準吃，現在還是不準吃。為什麼？奶奶比我重要？我好生氣！”我又拿起一串糖葫蘆，我料定我媽會把第二串糖葫蘆給別人，於是我乾脆抓起一把糖葫蘆，分給屋裡的每個人，還給我媽。我把那束糖葫蘆放在媽媽手裡的時候，媽媽沒有吃，而是把糖葫蘆放回塑料袋裡，對奶奶說：“媽媽，我把剩下的糖葫蘆放在冰箱裡給你吃。想什麼時候放冰箱就什麼時候放。”然後我媽就去幫我阿姨做飯了。
我媽做飯的時候，我生氣地問我媽：媽，你知道我也想吃冰糖葫蘆。為什麼不讓我先吃冰糖葫蘆？別人家孩子第一。我不是你親生的嗎？越說越生氣，氣哭了。我媽把我抱在懷裡，替我擦眼淚。她說：“姑娘，我媽知道你愛吃糖葫蘆，但是今天我們在我奶奶家。我奶奶是我媽媽。如果你愛我媽媽，你應該更愛我奶奶。再說你是個懂事的孩子，要知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，他還是你奶奶.你把冰糖葫蘆分發給大家做得非常好，有孔融做梨的風格……”我在母親的教育下感到羞愧，同時也突然明白了自己以後應該做什麼。我笑了，我媽也笑了。我加入了烹飪隊，幫助媽媽燒火。我偶爾抬起頭，看到媽媽眼裡露出會心的微笑。
這是我善良孝順的媽媽。她用自己的言行告訴我做人的道理，讓我受益匪淺。我愛我媽媽！
普通話口語訓練文章 篇21
期待的假期又是不約而至，回家的熱潮和想象中一樣，樓道、校園、車站…都頓時變得的嗨不可言。
在車上，看著各種因回家而喜悅的表情，整個車廂山發出一種歡快的芬芳。而火車停站那一剎那，看到的不僅僅是鞋童們，還有在家坐立不安的父母到站口迎接的隆重身影，同學們顯然更加激動了許多，當然也帶有一點點憂鬱思緒。
到家的第一個下午，父親和我聊了許久，母親也準備了滿滿一桌我最愛吃的菜，當然吃完飯也少不了和母親嘮嘮家常，於是家裡的碗筷不一會兒就被我們母子二人清理完畢。緊接著的晚間劇場母親也沒有停歇，邊看邊給我將劇情的前奏是怎麼怎麼回事，雖然有些不情願瞭解，但聽她講的那麼認真，我還是完完整整地瞭解了一番。
忙碌了一天，從學校的匆匆離校到家中的滿懷熱情，躺在床上的我突然覺得這個夜市那麼的安靜。想想我們在學校輝煌時的景象再看看父母逐漸變滄桑的神情，一股默默的歉意就匯聚成淚珠迂迴在眼角中，此時只好順勢蓋上身上的被子盡情放鬆了。
每次看著有“物件”的同學在校園裡來來回回，獨自走在路邊的我總會有點淡淡的涼意，可逐漸長大我深深的知道，大學戀愛的利與弊，故此我希望大學的生活要活出自己的精彩，不耗費青春的歲月，過的活有所值。
每到週末也總會想和別人一樣出去四處遊玩、和朋友間段性的出去小聚一談，可是考慮到資金的方面，有些時候不得不在在遊樂和無聊中間徘徊，找一些不喜歡、不舒服的無厘頭藉口婉絕，等到不可推遲的地步再出去“瀟灑”。我知道，畢竟每個人的生活水平不一樣，在現實的社會了，不得不考慮的實惠一點，因為站在我們身後的是辛勤勞碌的父母。
種種的理想、願望可能會隨著一夜一夜睡眠漸漸淡化，但是我們必須時刻的提醒自己身處的位置，為了我的家人，為了自己的事業，為了將來有一個幸福的家。那麼就乘著青春多做點什麼，走一趟無悔人生道路。
普通話口語訓練文章 篇22
星期三的下午，我們全校以各班為單位舉行“口頭作文競賽。”我們班的小畫家楊甲瑤，張仁瑞把黑板佈置得很漂亮。黑板中心寫了“口頭作文競賽”幾個大字，周圍都畫了畫，真像一座豪華的宮殿。
第二節課張老師把桌子擺成了8組，每組7人，大家圍在一塊，每人都講一遍，然後每組挑選出2名講得比較好的同學。
第一輪我們組的高少宇講的是“最高興的一件事，”講了他和媽媽去公園划船的過程，講的有聲有色，非常好。我講的是“最難忘的一件事”是去年六一我們參加寶雞市“尋找美麗中華”的朗誦演出。我們倆都被選上了。
第二輪是在全班講演，共選出16名同學。題目是：我最喜歡的.....或幻想作文“未來的學校。”王丹萍講的是：“我最喜歡的小鬧鐘，”講了小鬧鐘的來歷，用途還講了自己修好小鬧鐘的過程，講得非常好。張清波講的是：“我最喜歡的媽媽。”有一次，他和媽媽去上街，天突然下起了大雨，情急之下，媽媽把她的大衣脫下給他披上，而媽媽卻淋溼了。表現了無私的母愛。講的真實，動人。當輪到我講時，我的心情緊張得像拉滿的弓弦，心裡像揣了個小兔子似的，咚咚直跳。但當我看到全班同學用充滿信任的目光看著我，張老師則用鼓勵的眼神面帶微笑地注視著我，好象在對我說：“不要慌，大膽說。”我的心情漸漸恢復了平靜。於是我挺起了胸，穩定了一下情緒，勇敢地抬起了頭，望著講臺下幾十雙灼熱的目光大聲講演起來。起先聲音還是有點顫動，但講著講著就不知不覺的把思緒全放在“未來的學校”中，聲音也大了，也有感情了。等我講完，教室裡響起了一陣熱烈的掌聲，最後，我以略高的成績獲得了第一名。
我的心裡美滋滋，清爽爽的。但我認為其他同學都講得好，各有各的優點。通過這次競賽，我要用其他同學的長處來彌補自己的不足，爭取下次講得更好，來回報老師的栽培和同學們的厚愛。
普通話口語訓練文章 篇23
人生如賓士的列車，縱使窗外的景色再美，我們也有打盹的時候，我們應該珍惜抓住了的，咀嚼錯過了的，而最應該關注的，應該是我們的終點站。
沿途的風景，是旅途中的人們最欣賞的。開始旅途的人們坐在列車上，看著窗外的風景，興奮地想著即將開始的旅程，沿途的風景讓他心曠神怡；結束旅途的人們，坐在列車上，讓疲憊的身心隨著窗外的景色沉澱下來。然而，再漂亮的景色，那也是沿途的風景，為了讓自己能精力充沛地到達目的地，我們也會在休息的時候錯過窗外的景色，只是，這風景，只是沿途的一小部分，一篇樂章裡的幾個小音符，錯過的，也就錯過了，我們無法挽回，也沒有必要去留戀，或許，從中昇華出醒悟，不是更好嗎？
抓住了，我們就要好好珍惜。要知道，社會上不缺機會，缺的是我們抓住機會的能力，窗外的美景總是不停地變化著，如果你只是遲疑不決，譬如漫遊“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。成功的人士並不是因為上帝多麼地眷顧他們，給了他們多少機會，而是因為他們瞄準了一個點，並持之以恆地堅持下去，使得他們成為了某一個領域的帶頭人。蘋果的喬布斯，微軟的蓋茨，不都是這樣麼？
然而，當你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過月亮了。每個人都又錯過的事或人或人和事，只是，如果一味地後悔，你將錯過更多的風景。史鐵生因為失去了雙腿，脾氣變得暴躁，只是等他終於接受了他的雙腿後，他的母親早已不在人世了。錯過了太陽，不要流淚，需要從裡面省悟出道理，突破惆惘，這樣你才能更用心地欣賞月亮。
在旅途上，風景只是沿途的享受，我們最後要到達的目的地才是我們最該在意的。在這沿途的風景中，也許我們會錯過很多風景，但是，只要我們把握現有的，省悟失去的，相信我們能更好地欣賞這迤邐的風景。
普通話口語訓練文章 篇24
天晴了，陽光在身上流轉，幸福不停站，伴我走向人生。——
語絲不管時間怎樣流逝，總有一些風景流淌在心間，一份心情，一段記憶，一種幸福。幸福像一杯茶，苦盡甘來，給人以激勵；幸福像一場甘雨，陰雨過後，給人以心靈的洗禮。生活處處有幸福。綠葉上的露珠是幸福。一夜寒風磨礪，朝陽披金的瞬間，也寫出了生命的美麗，即使要蒸發，也成為大地記憶裡永遠的淚滴。秋日裡的菊花是幸福的瑟瑟秋風做長笛，萬花凋謝，仍挺傲骨與天地。即使面臨凋零，也仍努力開放，譜寫著秋日那五彩的歌曲……幸福，並不需要生麼來做裝飾，不需要什麼來點綴，不需要什麼來安慰，不需要……幸福也許只是一杯茶，一雙手，一句話，一杯溫水，一句叮囑，一個眼神……在你面對飢渴時，面對痛苦時，面對困難時，幸福也同樣降臨。只要你能做到在困難和挫折面前，微笑、執著。那麼，你就會發現，其實，幸福無處不在，無時不有。
我們生活在別樣的世界裡，無時無刻不體會著如山的父愛、似水的母愛，無時無刻不體會著愛的幸福。因學習任務而忙碌到深夜時，端上的一杯溫水，是幸福；出門前那一句句細心的叮囑，是幸福；受挫時的一句句安慰的話語是幸福；進步時，那激勵的話語是幸福；做錯事時，那深情的教誨，是幸福……幸福像花兒一樣，幸福就在心間，一抹淡然的笑，一道劃過的風景，幸福像花兒一樣，因為在它綻放的那一刻，四周都會被感染，任何角落都逃不過幸福的滲透。走進原野，才能飽賞春天的美麗；融入江河，才能感知夏水的溫柔；採摘碩果，才能品嚐秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的溫暖；品味人生，才能感知幸福的溫暖！不管時間怎樣流逝，總有一些風景流淌在心間，一份心情，一段記憶，一種幸福……在成長的道路上，幸福不停站，伴我走向成熟，走向人生。
普通話口語訓練文章 篇25
時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，今天表姐帶我到溪裡捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由於下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪裡。
“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水裡尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身溼，就在我垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]之時，一隻泥鰍緩慢的從我身邊遊過，我急忙把竹簸箕插在水裡，誰知我插得太猛，那隻泥鰍被驚嚇得鑽入泥土裡，我氣得火冒三丈[注:形容憤怒到極點。]，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫裡，然後走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一隻小魚轉動著眼睛，鑽出泥土，環視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳[注:雷聲來得非常快，連捂耳朵都來不及。比喻來勢凶猛，使人來不及防備。]之勢，提起簸箕，一隻活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然後姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子裡，我看了，可真是羨慕極了。
隨後，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水裡，然後坐在岸上靜觀其變，果然
不出所料[注:事由變化，在預料之中。]，一隻賊頭賊腦[注:形容舉動偷偷摸摸，不光明正大。]的泥鰍有了出來，我見那隻泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那麼會跳，只見他一躍而起，又鑽入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不捨[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容捨不得離開。]的離開了這給美麗的小溪。
普通話口語訓練文章 篇26
時間 ，總能在一瞬間打破過往的芳華與美好。
“應是仙娥宴歸去，醉來掉下玉搔頭。”
茉莉花正在這時開了，嬌小玲瓏而美麗，清純恬靜而淡雅。她那柔嫩的綠枝上，鑲嵌著含苞待放的花骨朵兒，甚令人為之迷醉。
她在教室窗前搖曳，教室內的，是將生活定格在六年的我們。記得那年，茉莉花開的之絢麗，之淡雅，香氣包裹著稚嫩的一群孩子。他們彷彿與浮世無染，簇擁著躍進這將相伴他們六年的地方。領頭的老師是那麼的年輕，看著面前她將第一次教育的孩子們，粉白的面龐上多了豔紅。那時的我們，笑得多麼純真，多麼無邪。
記得那年，茉莉花飄香之時，下課聲響起，操場上總是會人聲鼎沸。陽光灑在鮮豔的跑道，碧綠的草地上。同學們懷抱著太陽，翻過柵欄，越過綠地，來到桑樹的腳下，回味無窮的趣味。不必說鳴蟬在樹葉的長吟，碩大的小昆蟲伏在花草上。也不必說傾斜的單槓，坑窪的沙地，一名輕捷同學猛地就飛了過去。單單是教學樓下一叢花木，就有無限趣味。那個花園現在荒廢了，建了一個足球場，只剩下一朵殘花，在角落裡開放。
“我送你一支茉莉花”。記得那年，她是我們對友情最高境界的代表。被人給予一支茉莉花，是當時我們每一個同學的奢望。不善於表達的我們借茉莉來表達自已的內心。記得那年，我們的教室無時不散發出茉莉的清香，吸入我們每一個人的大腦。“我們都要帶著這股清香，永遠帶著。”
翻看起過往的相簿，心中翻起的是過往的回憶。我笑著之前的幼稚，之前的傻事，笑到最後時，內心卻苦澀了。但這終究是成長。
“別離，為了更美妙的重逢。”不知你我相遇時，又是何年？
花香又會瀰漫到何時？我們終要離開，奔向屬於自己的遠方。只是不知那時的你，心中是否還有那淡雅的芳香？
普通話口語訓練文章 篇27
因為停電，我有時間來閱讀了寫給孩子們的詩，是的編者詩金波，其實這幾本書早在2月25日就被我打開了，我卻不從仔細閱讀它，今天坐下來利用了很短的時間讀完了，在讀的時候，一個強烈的慾望支配著我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那樣的簡單而豐富，我不覺反思起自己來，整天被生活牽著鼻子走，渾渾噩噩的不知道還有這麼一個靈性的東西曾經住在自己的心理過，這種強烈的慾望使我要找回她來，讓它永駐心間。
《一隻鞋子》，一隻鞋子躺在傳遞下，無論你怎麼呼喊它就是不答應。
《像麥子一樣生活》麥子經過了冬的折磨，在春季裡拔節兒，，在夏季裡抽穗灌漿，飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃，由苗變成了果。
《海棠路》這是一條海棠路，我從那裡走過。
《傾聽》孩子那樣的天真簡單。
讀著讀著，我回到了兒時，回到了在媽媽懷抱裡聽媽媽講哪些花兒，草兒，樹兒河兒的故事。我是聽著媽媽的歌兒長大的，什麼小老鼠上燈臺偷油吃下不來。什麼月兒灣月兒圓，月兒歡歡照兒玩。什麼太陽紅太陽黃，太陽婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，這些個自然地物體，在媽媽的嘴裡都成了會說話的人，會唱歌的鳥，會懂人心的事兒。
不是他們有靈性，而是媽媽的對自己的愛會為了詩，化成了歌，化成了美好！
因為媽媽不是在用成人的語言和心理來陪伴孩子，而是將自己變成了一個和自己年齡差不多的孩子來當我的玩伴兒，整天忙著給我們做飯吃，縫衣穿的母親，怎麼有這樣的心思呢？就是因為她對我傾注了愛！
冰心從經說過，母愛是世界上任何東西都無法代替的。
我要說，母愛是獨有的，只要是孩子的事情在她那裡都不是事情了，因為她已經將所有的孩子的事情變成了自己的事情，和自己糅合在一起了，沒有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。
願我失去的童心再回來！讓它永駐我的心間。
普通話口語訓練文章 篇28
明天又是期會考試了，同學們都抓緊時間認真複習，只有東東一人最逍遙，瞧!他一會兒轉過身去找後面的同學講話，一會兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不復習，反而玩得更歡了。東東一向是班裡的尖子生，自認為不用複習也會考得很好。俗話說，驕必敗。隨著年級升高，考題越來越靈活，知識面也越來越廣，僅靠課堂上那點兒時間，怎能通曉更多的知識呢?第二天考試，東東一瞅卷子便傻眼了，“糟糕”!許多題都沒見過，東東好不容易熬到考試結束。下午，老師發下閱好的卷子，一個紅紅的77分映入他的眼簾，東東呆住了……。
“東東，看看課外書，豐富一下知識。”“東東，再做幾道練習題”……。“知道了，知道了，真煩人，這點兒知識我早就會了!”每次爸爸媽媽提醒東東看書做作業，東東都把嘴巴翹得老高，極不情願。可這下東東著急了，他害怕回家捱打，於是靈機一動，拿過紅筆，把那77改成了99。吃過晚飯後，東東把試卷給爸爸看，爸爸忙著準備他的工作材料，沒有細看，一眼瞥了99分，就高興地說：“嗯，不錯。”不知怎的，聽了爸爸的表揚，東東一點兒也高興不起來：他怕同學發現，會嘲笑他;怕老師發現，會不再信任他，更怕……夜深了，星星又在天空中眨著眼睛，人們都進入了甜蜜的夢鄉，可東東卻輾轉反覆在床上，不能入睡，他想了很多很多……
第二天一大早醒來，東東不知哪來的勇氣，“爸爸，我昨天撒謊作假……”東東話未說完，眼淚便流了出來，他低下頭，等待著爸爸暴風雨般批評的到來。“孩子，誰不犯錯誤呢，你能知錯並改正，是好孩子，這次沒考好，吸取教訓……。”爸爸那親切的話語猶如甘泉般在東東心裡流淌。他抬起頭，看著爸爸那雙和善的充滿鼓勵與期待的眼睛，心中頓時明亮起來。
是啊!人活在這世上最重要的就是誠實，只要心中充滿誠實，那就會有最大的前進的動力。
普通話口語訓練文章 篇29
作文，多像一位美麗而神祕的仙使，她招引著我們，迷戀著我們，讓我們苦苦地追隨著她的腳步，在春秋歲月中，與她同行。
曾記得，自己尚在牙牙學語之際，便擁有了許多花花綠綠的本本，這可是父母天天講讀給自己聽的開啟心智的鑰匙啊！
上學後，當自己寫出第一篇完整的作文後，當時卻只知這是寫作業，而渾然不知作文已悄然走進了自己的生活……
直至有一天，我走進了“海石花”寫作教學的課堂。漸漸地，我明白了好多……終於有一天，自己參賽的文章竟然獲得了個一等獎。當時站在頒獎臺上，身處於鮮花和掌聲之中，方感到是作文帶給了自己無限的快樂。
從此，我不僅喜愛上了寫作，而且在寫作過程中，逐漸悟出了：是生活在演繹著文章，是文章在詮釋著生活的道理。於是，我的生活裡充滿了文章，而我的文章裡又洋溢著生活。
記得那一次，和媽媽一起洗菜，我望著洗過的茄子說：“真亮麗呀！”媽媽一笑，竟順口說出“可不是，昂首翹尾的，活像個紫色的小精靈。”哇噻！媽媽真是個語言天才，我連忙把這句話記在本子裡。記得又一次，和爸爸在旅途的車內，自己主動地幫助了一位老者，事後，爸爸微笑著遞過來遞過來那厚厚的日記本，我則在裡面又留下了一段閃光的記憶……
其實，作文就在我們的身邊，只不過需要我們用心地去百般尋覓，她才會現身在“燈火闌珊處”。
現在，我覺得有作文相伴的日子真好，她讓我對一切事物都有了獨到的品味。滴水穿石，告訴我們勤勞純美；候鳥遷徙，告訴我們時令的珍惜；紅燭淚盡，告訴我們奉獻的無私……是作文讓我學會了閱讀生活，而閱讀生活的積澱，更會將大自然的風韻融入我們的情懷，而表達這種情懷的隻言片語，便會散發出文墨的馨香……
我喜愛作文，更迷戀於作文。在今後追求她的日子裡，我更會緊緊牽著她的手，一路歡笑前行。
普通話口語訓練文章 篇30
熱鬧的大街上，各種汽車的喇叭聲層出不窮，計程車隨處可見，有一位計程車司機西裝革履，皮鞋鋥亮，面帶笑容迎接每一位乘客，那就是王師傅。王師傅住在我的小區裡，每天早晨，見他穿著一身洗的乾淨的西裝，熨斗燙過的褲子，擦得發亮的皮鞋，梳著整齊的頭髮從樓上走下，走向他那輛計程車。我常常疑惑，為什麼要把自己打扮得如此整潔乾淨，再看看其它的那些司機，穿著背心，中褲，拖鞋，頭頂著亂糟糟的頭髮在道路上穿行，不也一樣能接到客人。到後來我才知道，原來這叫風度。
暑假的一天，我要去街上玩，適好王師傅在家，讓他載我一程，以前從沒坐過他的車，只見他為我打車後車門，手貼在車邊，送我進車，這一動作只在電視裡見過，不禁驚訝王師傅這樣的舉動。車內一股淡淡的馨香，沁人心脾，看王師傅帶起白色的手套出發。
一路上，我無聊，便問道：“王叔叔，你為什麼穿得如此講究。”透過鏡子，他輕翹起嘴角，說到：“我之所以這樣打扮，是想要每一位乘客看到我，都覺得很整潔乾淨，會對我產生好感，讓他們放心乘坐我的車，這是司機的風度。”我說：“是啊，您與其他司機不同，坐車的心情也會不同。”王師傅說：“每次有人攔車時，我都會下車為他們開門，每個人都會流露出真心的微笑，看到一張張的笑臉，我也就心滿意足了。”我想了想，這不正是一種紳士的風度嗎？走下時，王師傅搖開窗戶，對我笑著說道：“你回家時打電話給我，我送你回去。”我點頭答謝。聽媽媽說王師傅做這行已經20多年了，一開始就是這樣的，經過歲月的積累，一種風度從他心中漸漸形成，成為了一種生活中比不可少的習慣，為他人著想。
原來所謂風度並不是做大事人所有的。王師傅的風度即是讓每一位乘客都感到舒心快樂，帶著一種愉快的心情坐車。通過他自己的衣著打扮，行為舉止感染了每一個人，都沐浴在他的風度之下。
