有關寫生的實習報告四篇

隨著個人素質的提升，報告與我們愈發關係密切，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的寫生的實習報告4篇，歡迎大家分享。

4月25日這天，在西安美院老師的帶領下，我們08級服裝專業的學生坐上了南下的火車，開始了為期5日的杭州寫生之旅。說起來，這是進入美院以來，第一次出了遠門的寫生旅行，雖然依然有一部分同學出於各種各樣的原因而沒有跟隨前往，但一併前去的絕大部分學生，還是懷揣著滿腹的熱情和激動的心情踏上了前往杭州的火車。列車緩緩的行駛了。這是一個漫長的征程，為時24小時的路途，火車沿著軌道徐徐行駛，偶爾搖晃，激盪著我的心情，我是第一次乘坐這樣遠端的火車，並且是硬座。這意味著在火車上的這一夜都將在勞累中度過，但心情還是澎湃難抑，不知是否因為這跌宕的火車。就當是旅行，雖然任務是寫生，就當是旅行，身邊這麼多的同學，半截的車廂，讓逐漸遠離家鄉的我心中有了一絲安慰。

雖然在她們的歡聲笑語中，火車早已遠離了西安站，看著窗外，那綠樹，那湖泊，還有那藍天白雲，早已將心中對西安的一絲留戀與不捨拋置腦後。和苗苗坐在座位上，互相對視，才發現如此愉悅。火車上的時間是無聊的，大家能首先想到的事情就是以打牌來打發這無聊的時光，所以身邊的同學也自然三個一組、兩個一排的玩起了撲克。或者有那麼些平日裡比較安靜的同學，她們或趴在桌上睡覺，或拿著手機聽歌，或吃著從家裡帶來的零食，或聊著漫無邊際的話題。火車裡頓時變得熱情無比，因為有了互相認識的我們，互相關懷的彼此。而我和苗苗則都是不太願意聊天的人，我們都各自做著各自的事情，偶爾說話，但很安靜。後來的幾站路里上來了一些陌生的乘客，偶爾有人坐在我和苗苗的旁邊，操著一口地道的河南方言。出於身在外地謹慎為佳的思想，我很少搭理那位愛聊天的大伯，可是他淳樸的鄉音和憨厚的笑聲讓我為之感動，直到他到了站快要下車的時候，我才跟他小談些許。那之後他便下車了，之後很快就到了晚上。在火車上的夜晚並沒有減少白日的熱情，大家都帶著及其高漲的興致，在凌晨12點還大嚎大樂的玩著撲克，偶爾身後傳來巨大的笑聲，我和苗苗會有些許不耐煩，畢竟那時的我們，已經很困很乏了，還有一小部分學生，受不了車上的吵雜，買了臥鋪的票轉移休息了。

我倒在長椅上睡著了，那時候車上雖然依然有吵鬧的聲音，但在我睡著之後似乎已經小了很多，不知是否因為我昏昏睡去的原因。醒來時窗外已經有清晨的光線，苗苗喊著窗外的湖水漂亮，大家會不約而同的發出“哇偶”的聲音，我知道火車窗外的清晨一定很美。那時候依然有一部分同學以各種姿勢昏睡著，然後一次次的被推著小車賣早點和不時要打掃車廂衛生的乘務員喊醒。那時候只是清晨7點。真正清醒應該是在清晨8點吧，火車硬座上的車廂實在是吵鬧的沒法安睡，只好在乘務員粗魯的叫喊聲中甦醒，看著窗外美麗的湖水，翠綠的柳枝，屯然覺得一夜的旅行瞬時而過，不覺一陣感慨萬分。吃了早點，在百無聊賴的時間裡渡過了火車上的最後幾個小時。

要說火車上的旅程讓我記憶猶新，那麼在杭州渡過的這三個白晝和黑夜依然讓我難以忘懷。剛下了火車，安置了旅館後，老師安排大夥去了杭州西湖。那時是下午3點多，規定自由活動，在傍晚7點時在下車地點集合回去入住。起初所有人都跟著大部隊向一個方向前行，後來走著走著，禮文就說，我們為什麼要跟著她們一起走？於是我、苗苗和禮文就同時醒悟，毫不猶豫的離開了隊伍，重新走了一條遊歷西湖的道路。拍了無數照片，從下車的小公園裡找了很多條路才尋得西湖的位置，然後沿著湖邊前行，遠遠瞧見了雷峰塔的塔尖。說起雷峰塔，淵源就更大了。從小酷愛看白娘子的我遠遠面朝雷鋒的時候心潮就澎湃難抑，一直以為傳說中的雷峰塔就是電視劇裡的那個樣子，所以非常想去一睹真假。傳說雷峰塔中壓著一條白蛇，小時候一直相信，到了現在這樣的年紀，雖然早已知道這只是傳說，但依然希望去一探究竟。後來在我的強烈要求下，三人一起從老遠的地方走到了雷峰腳下，買了門票，進去探塔。今日的雷鋒塔內已與當年大相徑庭，它被修葺的非常具有現代氣息，塔內的木雕、樓梯，攀柱，燈飾，已非常華美並且嶄新。說句心裡話，這並不是我想看到的，我所向往中的雷峰，一定是和白蛇傳中所描述的一模一樣，有著關押白蛇的地方和佛祖的雕像。雖然我

不知道當年的雷峰是否和我幻想當中一樣，但今日的雷峰，雖然華麗，但還是帶給了我不小的失望。但從西湖的某個角度觀看，被綠樹遮住一半塔身的雷峰，傲然雄立，和電視劇中的鏡頭幾乎一致，看到這個畫面，不禁心情好了起來。不過細想，白蛇傳只不過是一個傳說，一部戲劇，就算再怎麼吸引人，也終究不過是假的。如此想來，便覺得這次西湖之遊歷，亦不惘然。準備從雷峰塔返回集合點的時候，因走了太遠的路途，大家又都人生地不熟的，多少有些找不著北。那時已經離7點整沒有多少時間了，我們急急慌慌的沿著記憶往回跑，不時問路，依然跑了很多冤枉路，眼看7點就要臨近，天色暗下來，我們幾乎是又測了一遍800米體育長跑測試。那是我們在最終延遲10分鐘找到集合點的最痛苦又甘甜的回憶。好在終究還是趕上了回去的車。但是很多人都沒有趕來，也許是找不到路自行回去了，也許是還沒玩夠繼續賞玩了。亦也許，是禁不住前一天在火車上的折騰，早早便回賓館去了。

從到達杭州的第二天開始，我們才真正的轉入寫生時段，此後的三天，我們都是在進行寫生調研。杭州是有名的布料市場聚集地，這裡的布料市場很多，也很大，有成千上萬種面料和花樣任你選擇。而我們此次前行的目的，就是要深入瞭解這些更多的面料，並帶回一部分作為此次寫生的作業。最難為情的是在老師的建議下我去向布料老闆索要面料小樣時以為服裝公司職員的身份進行取樣的名義來自圓其說，由於沒有這方面的經驗，說起話來難免因為扯謊而難為情，面子上總有些掛不住，所以剛開始進行的時候心裡都不是太平坦，但說的多了，也就積累了信心，索取的也就更加順利了一些，因此200張的面料小樣很快就完成了收集。這在老師剛佈置作業的時候所有人都擬定為不可能完成的任務居然頃刻間就這樣輕鬆的完成了，不免有些欣喜。接下來的幾天裡，我們都是在布料市場裡巡迴觀賞，大肆感慨杭州面料市場的完善，惋惜西安沒有這樣的環境，讓我們服裝專業的學生有這樣大的選擇空間。

應該說，寫生的旅行還是屬於寫生性質，我們沒有逛太多的景點，除了與我們專業相關的面料考察外，只去了杭州西湖。在杭州的最後一天，在老師的安排下考察了杭州的綢緞莊，給奶奶買了絲綢的衣服和絲綢的手袋香囊作為寫生回去的禮物。然後車載著我們到了杭州西湖博物館，並安排說隨意遊玩，自行回去入住。這是自由的一天。我和苗苗從博物館出來的時候在距離斷橋半個湖邊之遠的地方決定一口氣走到斷橋，畢竟來一趟杭州，再連舉世聞名的斷橋都沒有到過的話，一定是一大遺憾。杭州的西湖是沿著城市而存在的，湖邊是優雅而安謐的環境，磚塊平整，綠樹成蔭，湖水清澈，在夕陽的揮灑下金光粼粼，異常美麗。走在湖邊，都感到心情舒適，似乎所有煩惱都煙消雲散，是平日裡散心的絕佳去處。於是我們就這樣走了幾乎兩個小時之久，從看過去拳頭大小的湖那面的小橋，到達真實真正的久仰大名的西湖斷橋。斷橋也不是我所想象的那樣龐大，我只是感覺電視中的斷橋似乎更高大一些，也許是拍攝角度的原因，也許是因為橋上人多眼雜的原因，斷橋似乎比我想象中小了一些，不過此行能夠一睹斷橋風采，依然是一件可喜可賀的事情。

那天我和苗苗是搭乘杭州市的公交車到達杭州火車站的，然後一路在路人甲乙丙丁的幫助下，走回賓館的。想來真是值得讚揚，不但省了大筆的計程車費，還把杭州市的路線進一步的熟知，最值得歌頌的，應該是走了一天的路途，沒有歇息。起初站在在前往火車站的公交車上，非常擁擠，杭州的公交車不開窗戶，正好又趕上下班高峰期，車廂裡又是悶熱又是擁擠，難受無比，到後來終於擠到座位的時候，腳底已經徹底接近崩潰，坐在座位上都感到劇烈的疼痛。還在下車的時候走了一個小時的路才回到賓館。當時給我們指路的那位大叔還說，我們穿了平底鞋，打車要說也不用，走過去也就一個小時的時間。他是真不瞭解我們那天走了多少的路啊。那晚回到賓館，我和苗苗都渾身疲乏，沒有半點力氣了。想想都深有感觸。那段苦澀又甘甜的回憶。

就這樣，結束了前四天的旅程。最後一天道別了杭州，又踏上了返回西安的火車。回來的一路周圍坐的人多了，就變得比來時更有意思，但看著窗外漸漸遠去了的杭州，不覺又

深感惋惜，沒有太多的時間來更多的瞭解這裡。正所謂上有天堂，下有蘇杭，此番前來，深有感觸。杭州，我離開了，但總會有一天，我會再來，細細品味的它美麗，體會它的韻味。再來的時候，我會帶著旅遊的心態，仔細品玩這人間天堂。

時間：20xx年9月1日至20xx年9月4日

　地點：長春南湖公園

實習目的：以色彩寫生為主,加強自己的表現能力,形成良好的色彩感覺,培養對自然風景和環境的觀察力及感受力。

　過程及感想：

20xx年8月31日，也就是我們開學的第一天，我們藝術一班和二班兩班開始了我們的風景寫生實習，我們去的地點是長春南湖公園。

由於是我們剛開學，老師沒能提前告訴同學們先畫什麼，所以同學們的畫畫工具都沒準備齊全。第一天老師告訴我們接下來將進行為期兩週的風景寫生實習，第一週畫水粉，第二週畫水彩，今天就先準備好畫畫所需的工具，然後在畫室臨摹，練一練手，找找畫畫的感覺。明天開始去南湖寫生，最後幾天再去 。但不幸的是在我們寫生的第一週結束的時候就因為學校裡面出現了甲流病例，學校實行了封校管理，我們便遺憾的結束了我們的寫生實習計劃。因此我們只去了南湖。很想在學校恢復正常了還可以把我們的第二週寫生實習補回來。

從空中俯瞰南湖公園，可以清楚地看到它的全貌，形似啞鈴狀，東西窄，南北長，水域面積96公頃，與北京頤和園水域面積相似。南湖公園是長春市區內面積最大的公園。位於長春市內，總面積222萬多平方米。水面面積達92萬平方米，湖水清澈，岸柳低垂、曲橋亭榭，勝似江南。

我們在石拱橋附近集合的，老師告訴了我們一些寫生要注意的事項，然後大家就在石拱橋附近的地方畫開了。每天的上午南湖寫生，下午在畫室進行臨摹練習。在石拱橋附近畫了兩天，後兩天又在風景秀麗的白樺林進行練習。

南湖很美，風景秀麗，微風和煦，很適合畫畫，它給了我們很多的創作靈感，大家在一筆一畫的過程中發現自己的優缺點，一點一點的提高和完善自己，在這四天裡我們學到了在課堂上學不到的東西。當然在我們畫畫的過程中不免有很多好奇的過路人湊過，偶然還有人說兩句，“他們是來寫生的，在這畫畫不錯”。剛開始我還很不自在，畫畫也很猥瑣，不敢下筆，害怕別人會嘲笑自己，可是當老師說畫畫要大膽，不要怕，要敢於嘗試，才能畫好。於是我試著忘記旁邊的路人，慢慢的大膽的畫起來，效果真的不錯，到最後即使旁邊有路人過來給我說話我也可以揮筆自如了。

通過這次的寫生，我收穫還挺多的。

首先在畫畫前的選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西；也不能選擇太難太複雜的景，因為畢竟我現在的畫畫水平還很有限，畫一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是又分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然後還要準確的`調出所需要的綠色，用不同的綠色來表現不同的景物，來表現同中景物在不同地點所顯現出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習才能達到這種水平，至少我現在還是不行的。老師說白樺林是很優美的地方，幾乎長春各高校寫生的都會選擇來這裡，可惜因為封校的原因我們在這隻待了兩天，面對著挺拔的白樺樹，開始還真有些無從下筆，但看完老師做的範畫，我受到了很大的啟發，老師的指點讓我感覺到白樺林其實也不難畫，對於我們學風景畫的人來說，先由遠及近的畫是很有必要的，因為這樣畫可以很好的把握空間。使畫面富有層次感。

在這短短的四天內，同學們相互學習，互相幫助，我們學會了用筆技法和色彩的表現與水分的控制。我們都明顯的感覺到進步，對於遠景也能順利的把握了，近景和細節也可以很好的去表現。色彩方面我們更大膽了，更有了自己的想法。在南湖美麗的薰陶下，我們對藝術，對生活都有了些與以前不同的看法。對於美的稽核，比以前會更多更深一層的去欣賞去思考。

寫生實習報告實習目的（一）

通過美術實習，加強同學們對建築的直觀感受能力，對傳統建築的認識與理解。從自然風土人情中悟建築文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建築文化中學到課堂上難以學到的知識。並在風景寫生方面得到進一步的提高。

寫生實習報告實習目的（二）

建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的之一為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解，其二是培養學生對中國古建築的觀察，分析和綜合表現能力。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，和對中國古建築的熱情，以及開擴學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。

實習基本要求：

建築色彩寫生要求學生利用鋼筆和色彩或水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法，同時老師要求在實習中有意識的訓練學生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建築中學習思想和智慧，為以後的創造性實踐積累經驗。

寫生實習報告實習目的（三）

（一）實習目的

1、通過實習使學生們熟悉我國優秀的自然與人文文化，能運用正確的立嘗觀點、方法認識生活思考生活，獨立地、客觀地分析和解決學習創作中的實際問題，使學生將來能更迅速地適應社會。

2、檢驗學生掌握基礎理論知識的水平，培養學生理論聯絡實際的能力，將所學的理論知識及技巧運用到實際創作中去，發現不足，找出差距，有針對性地加以提高，以便為下一階段的學習打下更好的專業基矗

3、加強學生和社會的聯絡，瞭解藝術專業發展的趨勢以及社會對該專業的新要求，並對教學中存在的問題進行調查研究，從而促進教學質量的提高。

（二）實習任務

1、完成攝影採風集中練習，

2、完成建築、人物、植物速寫的集中練習，

3、瞭解歷史文化知識，瞭解民俗、特點、風情，收集創作素材。

一：實習內容

寫生的選景、構圖原則，寫生實習報告。寫生的色彩、色調、對比、空間等關係。 每日必須堅持速寫 、色彩、素描寫生 。

以論文的形式完成實習報告，報告要有條理，思路清晰，文字流暢，見解獨到。

實習結束後，經過整理後的繪畫作品（速寫、素描、色彩、水粉畫）等裝訂成冊上交給指導教師。

二． 教學目的及要求

通過美術實習，加強同學們對建築的直觀感受能力，對傳統建築的認識與理解。從自然風土人情中悟建築文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建築文化中學到課堂上難以學到的知識。並在風景寫生方面得到進一步的提高。

三：實習感受

建築與藝術的完美結合是安徽這個古老的村莊吸引遊客的獨特之處，來到安徽的 10 幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來的這中藝術的氣息，實習報告《寫生實習報告》。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進入了我們期盼以久的寫生基地，在這 黑瓦白牆、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學生。安徽黟縣境內的西遞、巨集村自六年前被列入世界文化遺產目錄後，這兩個罕見的古村落就逐漸成為藝術愛好者的流連之所。據當地政府粗略統計，全國各地的200餘所大專院校每年有30餘萬人次背起畫夾走進西遞、巨集村寫生，佔旅遊總人數的50%以上。大批學生的進入，使黟縣境內悄然掀起一股藝術經濟熱潮。 當然第一次來到這罕見的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西，把安徽的古景古建築一覽眼底，大家都會不時發出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術這麼好的和自然環境融合的這麼的完美。

休息了一晚上我們跟著導遊來更深的瞭解這個古村，這樣以來我們不單單是被他們的外表吸引著通過導遊我們知道古村的規劃結構居然猶如一頭酣著的牛，經過的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開始我們也不相信最後導遊把我們帶到了可以看這個村子景象的地方立體佈置圖，這樣整個村的竟顯眼底這一個個精緻的小模型把古村一一的表達了出來就如導遊說的那樣。

這次導遊帶領我們深入的瞭解村子裡面我們看到了很多精美的雕塑，每個都有他的不同之處這樣的藝術殿堂在幾百年前的就創造出來影響著一代又一代人，令在場的所有人感到佩服。

上面說的都的我們來到這裡的第一感受，下面說說我們在寫生時的感受到的東西當時拿這畫板顏料走進村子感覺到處都是一幅幅的畫展現在我們面前，所以老師告訴我們在這裡每個角落都能構成一幅完美構圖的作品，但要求我們更動腦筋的把他創作成我們自己的東西，每個人都緊張的開始準備起來，我也不例外，看到如此如畫的景象實在是難以用我的畫筆就能表現出來，當時的感覺就像自己不會畫畫一樣非常的苦惱，怎麼表現才能使的自己的畫更加的完美我們學過的繪畫方式很多，我最後還是選擇了我最喜歡的幹畫法。一幅幅的畫漫漫的使我瞭解了色彩的和諧搭配，這次寫生讓我知道現實的東西的領悟始終要高與書本上的表達。還有水粉作畫 水粉畫在製作過程中，開始仍以透明水彩作為第一次底色，然後利用不透明色畫出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強的真實感。這樣完成的作品已失去傳統的水彩畫所具有的流暢、透明的藝術特色，形成一種現代概念的水粉畫。