關於守株待兔》公開課教案設計的文章
《揠苗助長,守株待兔》公開課教案設計教學目標:1.理解課文內容,通過學習讓同學懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規律,不要急於求成,否則事與願違,培養同學的思維能力。2.學會本課生字,理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的寓言故事《守株待兔》教學設計,希望對大家有所幫助。寓言...
不勞動不會有收穫,不能靠碰運氣過日子,人就應該有理想去追逐,下面是由本站小編為大家準備的《守株待兔》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!目標預設:1、學會本課六個生字,初步掌握...
當閱讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢?下面是小編整理的《守株待兔》讀書筆記,希望對大家有所幫助。《守株待兔》讀書筆記1《守株待兔》講的是有一個...
《守株待兔》一文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人,偶然得到一隻撞死在樹樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹樁旁邊等著,結果再也沒...
守株待兔的故事1宋國有個農夫種著幾畝地,他的地頭上有一棵大樹。一天,他在地裡幹活,忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來,猛的撞在那棵大樹上,一下子把脖子折斷了,蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去,把兔子撿起來,高興地說:“...
作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的《守株待兔》優秀教學設計,希望能夠幫助到大家。《守株...
當品讀完一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編精心整理的《守株待兔》的讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《守株待兔》的...
教學目標:1.學會本課的13個生字。能正確讀寫“掩耳盜鈴、鈴鐺、守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。2.朗讀和背誦課文。抄寫《守株待兔》最後一個自然段。3.理解寓言故事的內容,懂得對意外的收穫不要存僥倖的心理,做事要老老...
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的守株待兔教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。守株待兔教...
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《守株待兔》幼兒教學設計(精選7篇),供大家參考借鑑,希...
活動目標:1、認識"株、兔",理解"守株待兔"的含義,知道"不勞而獲是不會成功的."。2、通過猜字的形式,初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事,相信只要自己努力,就會有所收穫。活動準備:字卡、動畫片"守株待兔"、勾線筆及白紙活...
教學目標:1.理解課文內容,通過學習讓同學懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規律,不要急於求成,否則事與願違,培養同學的思維能力。2.學會本課生字,理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的...
當品讀完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的《守株待兔》讀後感,希望對大家有所幫助。《守株待兔》讀後感1今天,我們學習了《守株...
教學目標:1、理解守株待兔、竄、樂滋滋等詞。2、有感情地朗讀課文。3、引導學生體會種田人因為一次意外的收穫便抱有的不勞而獲的僥倖心理,明白寓言所蘊涵的道理。教學重點、難點:引導學生體會種田人因為一次意外的收穫...
《守株待兔》情節簡單卻促人深思,語言淺顯而寓意深刻。故事通過種田人因一次偶然的機會得到一隻撞死的兔子,他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事,生動形象、深入淺出地向學生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比...
當品味完一本著作後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的守株待兔讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。守株待兔讀後感1今天我讀了一...
活動目標:1、認識“株、兔”,理解“守株待兔”的含義,知道“不勞而獲是不會成功的”。2、通過猜字的'形式,初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事,相信只要自己努力,就會有所收穫。活動準備:字卡、動畫片“守株待兔”、勾線...
講讀第三段1、自讀——自由讀第三段。2、自解——著重析解“丟”,運用字理析詞法:一丟“ノ”它就“去”了,所以“丟”字是一撇加個“去”,“丟”即扔意。3、自評——著重通過“丟下鋤頭”和“放下鋤頭”的比較體會“丟”...
在一個偏僻的.小山村裡,住著一位農夫和他的妻子。在一個陽光明媚的早晨,農夫扛著鋤頭去菜地幹活,他賣力地幹著活。正當他汗流浹背,口乾舌燥的時候,突然從樹叢裡蹦出一隻小白兔,它看到農夫嚇得東竄西跳一頭撞到樹樁上,死了。...
引導語:守株待兔用於比喻不主動努力,而存萬一的僥倖心理,希望得到意外的收穫。或者比喻守狹隘經驗,不知變通,死守教條。以下是守株待兔教學設計,供大家學習:守株待兔教學設計(一)教學目標:1.正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在...
《守株待兔》告訴我們:做事不能有僥倖心理,不能有不勞而獲的思想,不然最後終將一無所獲。只有實實在在去做,才能有收穫。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的《守株待兔》教學設計二年級語文,希望對大家有所幫助。教學要...
1、自讀——自由讀第三段。2、自解——著重析解“丟”,運用字理析詞法:一丟“ノ”它就“去”了,所以“丟”字是一撇加個“去”,“丟”即扔意。3、自評——著重通過“丟下鋤頭”和“放下鋤頭”的比較體會“丟”說明種田人...
成語守株待兔,比喻亡想不勞而得,或死守狹隘的經驗,不知變通。下面應屆畢業生小編為大家編輯整理了二年級《守株待兔》優秀教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標1、理解守株待兔、竄、樂滋滋等詞。2、有感情地朗讀課文。...
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編精心整理的《守株待兔》教學設計,希望對你有幫助!《守株待兔》教學設計篇1教學目標:1、理解“守株待兔、...
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