《紫藤蘿瀑布》讀書筆記範文（通用30篇）
讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《紫藤蘿瀑布》讀書筆記範文（通用30篇），歡迎閱讀與收藏。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇1
今日學了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都非常值得我學習，讓我知道了什麼是大家。
首先寫法上，作者宗璞非常擅長用修辭，比喻尤為多，每一個都非常生動形象，讓人眼前很有畫面感，彷彿真有一朵或很多的紫藤在眼前出現。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個比喻，極為生動地表現了藤蘿一個個的，開得非常茂盛，讓人眼前有一個紫藤蘿。也有大量的擬人，讓每一個紫藤蘿充滿了生機和活力，讓人身臨其境，彷彿親眼看了紫藤蘿開花時美麗的景象。作者還使用託物言志的手法，運用紫藤蘿來抒發作者對生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的，不平凡的。生命中會遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂觀、積極、有生活充滿希望。就會克服一切的困難。生命僅是有限的，又是無限的，如果有這有限的時間裡為全人類的幸福生活努力，生命就會比他人有限，生命就會更有價值，讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細細品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇2
學了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》心裡真被震撼了一下，這是我對課文的解讀：
開得如此茂盛、如此美麗的紫藤蘿花，美得讓人忘記煩惱，忘記悲傷，在這陶醉之餘，想起數年前那株努力開放，努力生活仍不能花團錦簇，最終死去的藤蘿花，心中不免產生一絲憂傷與一絲欣慰。欣慰藤蘿花終於綻放出了自己的美麗，憂傷藤蘿花曾經努力卻以失敗告終，但總而言之還是欣慰的，因為藤蘿花最終還是成功了，獲得了大家的認可。
人生何嘗不是如此，也許曾經努力，但結局卻是失敗，但努力終究會有回報，哪怕只是進步一點點，那也是努力的回報，所以在經歷一次次困難與失敗後，不要低頭，不要後退，成功也許就在下一個困難，下一座山的後面等著你，像你揮手。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇3
說實話，我沒有見過紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞於二十遍，雖未見，有似見過，像瀑布，多而密，像每一朵盛開的花，似一隻只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個忍俊不禁的臉，就要綻開似地。
俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我痴迷於這如畫般的美景，不有做出花痴狀，令我痴迷的不是這，是作者對人生的領悟：“花與人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是有無止境的。”
不幸的事在我身上幾乎沒有發生過，不過困難，挫折好像與我是好朋友，經常見面。
我的軟筆書法已過10級，這令我非常驕傲與自豪，可這背後的付出又有幾個見過，他們見過的只有拿著榮譽證書站在領獎臺上。
當我還是個沒有桌子高的二年級孩童時，站在小板凳上，也只能勉強夠到桌子，拿著有我指頭粗，半膀臂長的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開電風扇，因為風吹動練字紙，所以經常汗水溼透衣衫；冬季練字，不可多穿衣服，因為衣束胳膊，所以經常凍得滿臉紫青……咬咬牙，我努力著，盡力著，堅持著，勞累、睏乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級考級證書。
因為我還是個孩子，改不了愛玩的天性，書法導師規定，每天要練幾張，要交幾張，使我聽了有了想放棄的念頭；被老師、家長指認寫得不好的字時，我開始決定換一種特長學習……
千般難，萬般險，我就像這藤蘿般挺了過來，也像這花般，開得燦爛無比。
沒錯，人和花都會遇到各種各樣困難、挫折，但人生的長河是無止境的。咬緊牙關，我們向前衝！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇4
讀了這篇文章，我改變了對學習的態度。
那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學都有一臺自己的手機。每當下課的時候同學們都津津有味地聊起手機裡遊戲，慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當週末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個小時，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不捨地把手機放好。因為沉迷於手機裡的遊戲，所以老師佈置的作業也沒有按時完成。我的成績也隨之下降，甚至還出現了一點厭學的情緒。
但自從學習了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”使我頓生悔意，羞愧難當，於是我必須有所改變了：要珍時間，學好知識。
於是我端正了學習態度，認真地聽課，在校期間堅決不再玩手機，週末回到家，我也把手機裡的害人的遊戲刪了，嚴格規劃起了自己的學習生活時間，學習成績也終於趕了上來。
是啊，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。
有人能珍惜好時間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時間網上傳的一則新聞，一位高校的大學生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多麼令人震驚的新聞，連一名素質那麼高的大學生都會為了近萬元而跳樓自殺，這麼不愛惜自己的生命。相反，堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現實生活中，能有幾個人好好地珍惜時間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念，要珍惜時間和生命。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇5
今天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什麼情況下都不放棄信心，揚起生命的風帆。
紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應證了一句格言“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，我們生活的價值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？
當我們經歷坎坷和滄桑的時候，內心的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎？雖然我們的高興不會像明星們一樣有那麼多人注視，但它並不影響我們快樂，我們也不能因為無人注視而放棄我們的快樂吧！由此我想到那些盲目追星的同學們，多麼的不值得呀！把自己的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多麼的可悲呀！
我們的幸福應該是我們自我的感受，應該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
如果我們是牡丹，當然應該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時候，仍然應該努力，樂觀的開花，長枝，不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇6
透過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到各種不幸和挫折，但是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的’;‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布’等句子能夠體現出來。
生活在現實中的的我不也正是這樣嗎??那一次，學校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點……獲得了第三名，恰恰是這個名次，使我的學習也有了很大的進步，但也能夠說很失敗，小考取得了優異的成績，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應對，勇敢的挑戰，就必須會成功!!相信自已吧!
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇7
開學這麼多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開著；但十年後，紫藤蘿可以開地那麼茂盛，那麼美麗。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這句話讓我深思了一會。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，但是，生命的浪花會沖走一切不幸，生命是無止境的。就像學習，學習不是輕鬆的事情，在學習過程中遇到困是很正常的。成績不好，作業不會寫，上課聽不懂，我相信，這是每個學生都遇到過這種事，但是我們不能陷在苦悶、悲傷中，成績不好可以努力，作業不會寫可以去想，去查，每一件事都會有解決的辦法，我們要鼓舞起學習、生活的熱情，以樂觀的精神投入到新的生活中去。
現在，我是一個國中生，學習的科目很多，但是我會以快樂的心情，盡心盡力學好每一個科目！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇8
“我徘徊在庭中院落，見一片淡紫色的藤蘿開的又旺又盛，便停住了腳步，紫藤蘿散發出迷人的芳香。顏色上淺下深，花苞像鼓鼓的船艙，在我的家鄉，曾今也有過一篇紫藤蘿，它依傍著一株枯藤爬的很高，紫色的藤蘿遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹。”
紫藤蘿有這堅強不屈，上進的精神，紫藤蘿瀑布寫出了生命長河的偉大，寫出了作者內心的傷痛，家庭的因素深深打著作者幼小的心靈。而看到紫藤蘿的不興與又一年的旺盛，組成了萬花燦爛流動這的瀑布讓作者走出了這片陰影。
只要有壓不垮，打不敗，不管經歷多少風風雨雨，都堅強不屈的精神，蓬勃向上的毅志總會有彩虹出現，總會有花兒綻放。誰又能說人生沒有分岔路口，會一直都是一條直線呢？
我最近讀了一篇文章《紫藤蘿瀑布》，其中有幾個地方令無很感動。
1、這裡春紅已謝，沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶群。有的就是這一樹閃光的、盛開的紫藤蘿。花朵一串挨一串，一朵接一朵，彼此推著擠著，好不快活熱鬧，“我在開花！”它們笑著，“我在開花！”它們嚷嚷。古人云：“人不知而不慍，不亦君子乎。”這是一個出色的人應該做到的，但是在現實生活中很多人並沒有做到，相比起來，還不如快快樂樂的，不要因為人家不知道就煩惱，那關你什麼事呢？你並不是為別人活著的。
2、這一條紫藤蘿瀑布在我心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時直壓在我心中的焦慮和悲痛。人們為什麼會有焦慮的悲痛，就是因為他們沒有紫藤蘿的單純、快樂，和一切的美好品質。紫藤蘿啟示了作者：不要因為各種事而煩惱，每天快快樂樂的，才是最重要的。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇9
今日，我學習了《紫藤蘿瀑布》這篇課文，這篇課文的作者是宗璞。原名馮中璞。這篇課文寫於1982年5月，當時的小弟弟身患絕症，生命垂危，做姐姐的十分焦慮和悲痛。
課文主要講了看花憶花和悟花三個方面。感悟到：生命的長河是無止境的。一時的不幸，個人的不幸都不足畏懼；人生也應當是豁達的，樂觀的，奮發的，進取的。
記得那是小時候，我們家並不富裕，父母整日在外打工，一月才掙三四百元。之後，母親因工作勞累而積勞成疾，母親病倒之後，家裡的生活就更緊張了。為了給母親治病，便到處借錢。欠了別人很多錢。
那時，我就想：為生麼我會出生在這樣的環境中為什麼人會有不幸直到此刻，我才明白：一時的不幸、個人的不幸，都不足畏懼；人生也應當是豁達的、樂觀的、奮發的、進取的。之後，母親的的病好了，我們家的生活又變得簡便起來了，我也感悟到了，生命的長河是無止境的。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇10
“紫藤掛雲木，花蔓宜陽春”，這句詩呈現在我腦中的都是陽春時節紫藤蘿優美的姿態和迷人的風采。讀了《紫藤蘿瀑布》後，再一次加深了我對紫藤蘿的喜愛，並使我感受到一種特別的感情。《紫藤蘿瀑布》是著名作家宗璞1982年5月寫成的，當時他弟弟身患絕症（當年十月病逝），他悲傷不已，萬千感慨。
“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。”花如此繁盛，就像一條瀑布，生命可能也是、也像這繁盛的紫藤蘿一樣綿延長遠吧，很多人都把人的生命想得很短暫，因而執著於手頭的事，忙碌地要打好基礎，想著現在打下基礎，以後好好享受，但實際上，等你打好了基礎，時光卻又太頑皮，沒說再見就走了，這時在後悔莫及又有什麼用呢？
“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，更在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。”這裡能夠使我感受到宗璞內心的悲痛。樂生惡死是人類的本能，在這種紫藤蘿開得旺盛的生機昂然的情景中，是誰，都會暫時忘去那些不好的事情吧。化悲痛為動力，也是一種珍惜生命的表現。
“花和人都會遭到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的”。這句話給我感觸極深。是啊，花和人一樣，都會遭遇不幸的事情。在漫長的人生長河中，都會遭遇許多困難挫折，我們所要做的，只是正視困難，不向命運低頭。困難坎坷是一定性的，但重要的是，你是心驚膽戰地爬過這些坎坷，還是無所畏懼地跨過這些坎坷。
這篇託物言志的文章意味深長，無論什麼時期看、讀，對它的理解可能會有所不同，但有一點是不會變的：智慧的人，會把生命的起點當做起點，也會把生命的終點當做一個新的起點。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇11
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了!
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見其發端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，彷彿在流動歡笑的朵朵的花;更美在作者對生活對理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點燃。這裡沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜!它們也曾與鮮花爭芳鬥豔，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場風雨過後，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長枝開花，它們無爭無求，無怨無悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年 浩劫，藤蘿花遭過厄運，花的主人也在期間歷盡坎坷。看著眼前的花，作者更進一步的認識了生命的價值。一直壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對於一個健康堅強的人來說，是沒有區別的，因為在我們心中每一件事都是盡力而為的，“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”正是這一個個不幸之後的靜思，為我們人生的樂章，點上一個個音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”，是啊，也正是這一個個所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚頓挫，成為生命中不可多得景緻。每個人都應對生活有正確的意識，懷著樂觀的態度，在經歷過種種不幸之後，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發現生活中的美隨處可見。
一片美麗的花海，一片夢幻的瀑布，是她讓我們感覺到了自然的偉大，是她讓我們感受到了生命的可貴，是她讓我們加快了步伐……
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇12
格外喜愛那一串串淺紫色的藤蘿，一朵朵別緻的小花兒組成一串，綠意映襯著朦朧的紫色，淡黃色的花蕊點綴其間，恍如夢境。若換成微雨時節，晶瑩的雨水滋潤著花瓣，輕盈的花兒就在風中飛舞，更是別有一番韻味。
如今讀了《紫藤蘿瀑布》，算是遇到了知音，更是如獲至寶，一覽文字中的詩韻。
的確，許久未見綻放得如此輝煌的紫藤蘿了，也許久沒有領略空氣中飄來的芳香，彷彿是隔了一個世紀之久，沉睡了一個冬天的紫藤蘿在睡夢中甦醒了。哪怕只是站在遠處眺望這成片的紫藤，都能感到發自內心的賞心悅目。尤其喜愛文中這樣一段話：”過了這麼多年，紫藤又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。”或許這句話並非是最能體現作者文采的語句，但確實最打動人心的一句。這麼久了，為何在百花盛放的春日，見不到紫藤花的身影，只見層層綠葉包裹的花朵。我想後文中的這段話詮釋了其因：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。紫藤蘿在遇到自然環境的挑戰時，選擇了等待，等待充分的時機去展示自己。大街小巷都流傳這一句廣為人知的成語：“不鳴則已，一鳴驚人。蓄而不發，殆其時矣。”停下，是為了新的綻放。等待是漫長的，但光靠等待顯然是不足以“一鳴驚人”的，在別人休息或展現自己時養精蓄銳，通過磨練意志，使自己在日後的生活中取得突破，不被襲來的不幸與挫折擊潰。最引人注目的是作者的寫作格式：在開頭是寫駐足，結尾時寫加快腳步，可謂首尾呼應，妙筆生花。
望著庭院裡的一牆紫色，我深深地舒了一口氣......
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇13
讀了《紫藤蘿瀑布》，我的心久久不能平靜。讀完後的第一感覺就是藤蘿花真的很美。美在那不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫；美在那泛著點點銀光，彷彿在流動，在歡笑的朵朵花兒；更美在作者對生活的執著追求。
一片輝煌的淡紫色，一條美麗的瀑布，使作者不由得停下了腳步，靜靜地欣賞這久違了的花朵。這裡沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的只是這一樹閃光的盛開的藤蘿花。它們也曾與群花爭芳鬥豔過，但一場風雨過後，花兒謝了，蝴蝶蜜蜂也走了。但是，紫藤蘿依然樂觀地生長著。
“花和人一樣都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”每個人應對生活有正確的認識，樂觀地態度，在經歷過種種不幸後，如果能笑迎生活，那麼你會發現生活中的美隨處可見。
一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點了藝術的美，生活的美，使她，也使我們加快了腳步……
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇14
語文課上學完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時候，我心中就不禁有了些疑問：“第九段、十段為什麼要寫？不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什麼要寫人？”我充滿著疑問上了語文課。
在課上，張老師結合文章時代和作者寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會到了作者想要抒發的那種情感了。
當我們遇到危險、困難、挫折的時候，要勇敢的去面對，心中要想著：我能戰勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經過去時，要重新樹立信心，保持堅定的信念。不要總是沉浸在過去的痛苦中。要充滿精神，對生活充滿希望！
人生就像紫藤蘿花一樣，時間會沖走種種令人不愉快的事。就像文章結尾處寫到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。在現實生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風帆，在閃光的時代中航行，你也會盛開、綻放！再次露出甜美的笑容！
學完這篇文章，我認為紫藤蘿花應該獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象徵著堅強、樂觀、堅持、頑強！
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，不過遇到任何困難都要勇敢的去面對！Never say never！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇15
國中，最後幾個月，讀到了宗璞的《紫藤蘿瀑布》。
說起紫藤蘿，每個花國小生定會想起花小後花園的那一串串如葡萄般的紫花。國小的牆是酒紅色的，沒有任何灰黑色陪襯，大片大片的酒紅。國小的樹是墨綠的，沒有黃或紅的果子，大片大片國小的校服是紫和灰色，上操時男生的灰，女生的紫齊刷刷的，像花與花圃壟起的土。酒紅、墨綠、紫、灰，這基本上就是國小六年的主色調。當然，還有一篇篇雪白的試卷。除此之外，還有淡淡的紫羅蘭色，這便是之前說的紫藤蘿了。
紫藤蘿是花小除銀杏外，除松柏外，唯一的植物。紫藤蘿應該在十幾年前建校時就有了。粗粗的棕色的又十分柔軟的藤是女生盪鞦韆，扎頭髮，說悄悄話的最佳觀眾。對於男生，紫藤蘿的種子，那種銅棕色的又有幾分復古味道的種子，是他們送給老師的首選禮物。紫藤蘿的花，一種淡淡的柔和的漸變色，深至紫羅蘭色，中至藕荷色，淡至白色。這淺淺的漸變是我繪畫課上最常用的漸變色，因為我喜歡，因為這是花小的顏色……
紫藤蘿花花期不長，也不是四季常青。但花香卻是獨一無二的。每每上體育課，每每行進樂團訓練，我們都會央求老師去後花園。因為那裡有紫藤蘿，那裡有紫藤蘿的香氣。長大了，嗅著這香氣，竟會聯想到冬天這紫藤蘿幾近枯死的畫面。不禁想起總聽到他人說的一句話：死亡總會來，但要精彩的活在當下。這是紫藤蘿交給我的。
那日，再回花小，紫藤蘿早已枯死，毫無生命的顏色。抬頭望去，學校的牆刷上了輕浮的冷藍色，學校的銀杏樹也以便黃，那紫灰校服裡的人兒早就變了。失望地離開校園。回首，凝望，熟悉的上課鈴聲響起，可那冰冷的自動校門已然關閉。
我，一個穿著紅白校服的我，還會再踏入回憶到的流年嗎？
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇16
時光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無止境的孤獨與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經歷了個人、家庭、國家的浩劫之後，面對那樹盛開的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現在我的眼前，我的心裡。
盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發源的瀑布，把流動的歡笑的生長的生命盡情綻放，在一個無人關注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經歷了漫長而艱辛的等待後的勃發。那應該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
從某種意義上說，人和花一樣，生命都是及其卑微和渺小的，都在經受著自然和人為的各種不幸和些許的幸運，也就是我們成為命運的東西，無力反抗。從孩童時期開始，我們就開始被動地經受著生命的風吹雨打，不能低頭，不能放棄。我們把悲痛埋著心底，我們依然挺立堅毅的身軀，直到有一天，我們連啼哭的能力都被迫放棄，以致於含著厭倦地情緒麻木地前行，甚至於連麻木都變成一種疲憊，被迫平靜。生命只是放任他的生長，長，長，長……一直到他自然停止。生命的不可預期性讓人侷促而窘迫，無助而無力。我們渴望從別人身上汲取力量，獲得溫暖。我們必須結伴而行，跟親人，跟夥伴，跟國家，跟世界，跟所有的生命貼近，互相鼓勵，共同向前。挨挨擠擠的生命，密密麻麻的生命，永不磨滅的生命……
每每讀到作家關於生命的篇章，我總不由得被深深觸動，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇17
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”每每讀到這一句話，我禁不住掩卷沉思，捫心自問：今天我虛度光陰了嗎？今天我過得有意義嗎？
雖然我還沒有體會到“一則故事，改變一生”的際遇，但我覺得讀好的文章，定能給人不少的啟迪。
當代女作家宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》。文章不僅語言明麗、流暢而有餘韻，而且情深意長，雋永如水。這是作者的弟弟身患絕症時，作者非常悲痛，她在家中的庭院裡徘徊，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛感到生的美好和生命的永恆，於是便有了這篇激人奮進的文章。
作者借寫紫藤蘿開放時的美景，讚美生命的頑強和美好，借用花兒抒發我的人生感悟，告訴人們這樣一個道理：生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命保持堅定的信念，揚起生命的風帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力投身到偉大的事業中去，讓生命更加絢麗多彩。
是啊！美一旦與頑強結合，就能產生震撼心靈的力量。生命，如果跟頑強聯絡在一起，你就會感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意義是在於活得充實，而不是在於活得長久。
我們人亦如花，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇18
這天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什麼狀況下都不放下信心，揚起生命的風帆。
紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎?這正應證了一句格言“不經歷風雨，怎樣見彩虹”，我們生活的價值和好處不是與紫藤蘿一樣嗎?
當我們經歷坎坷和滄桑的時候，內心的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自我的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。
但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會像明星們一樣有那麼多人注視，但它並不影響我們快樂，我們也不能因為無人注視而放下我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追星的同學們，多麼的不值得呀!把自我的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多麼的可悲呀!
我們的幸福就應是我們自我的感受，就應是我們自我的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
如果我們是牡丹，當然就應國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時候，仍然就應努力，樂觀的開花，長枝，不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇19
第一次聽說把紫藤比喻為瀑布是在國中的課後閱讀裡，宗璞寫的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過她的散文集《告別閱讀》，瞭解了這篇文字的寫作背景正是在後，正是她的小弟剛剛去世時。可是我仍然固執地認為，她寫這篇文章肯定還算年輕。因為年長後的人，容易有身世感，文章會太滄桑太過沉重。而《紫藤蘿瀑布》是淨美的。你看哦，哪裡還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢？除了形象，更添了一份靈動。
每當春來，山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山裡的紫藤沒經過人工刻意的培植，比不上公園長廊裡的枝繁葉茂，也稱不上是瀑布。可是那裡一團那裡一簇，仍然會讓我們將它想象成一團團紫色的雲，在低空飄著。一如這座山的名字：瑞雲。於是我們讀書也變的三心二意起來，住校生吃過晚飯到夜自修之間，大概還有近一小時的自學時間。於是我們三三兩兩捧著書離開教室，走到山間。去的時候手上僅有一本書，回來的時候，雙手已是大把大把的紫藤了。
流年似水，不知當年摘花的同學們，是否如我一般，一向把這份完美深藏於心呢？
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇20
到那一潭紫藤蘿瀑布，心境久久不能平靜，一個感覺湧上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對夢想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點燃。
一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，使我站在原地無法邁開腳步，不得不停下來靜靜的欣賞這久違的，純淨的田園的美景，那裡沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開的藤蘿花！
她們也曾與群花爭芳鬥豔，也曾與鳳蝶偏偏起舞，但一場風雨過後，群花謝了，鳳蝶走了，只剩有一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的開花，長枝，它們不爭不求，無怨無悔。健康歡樂的生活。
我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿便有特殊的感受，我的情緒也會隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣僅有受過歷經坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認識到生活的價值和意義。
經過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸僅有看自我的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝術。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇21
經過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到
各種不幸和挫折，可是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的長河是無止境的’；‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布’等句子能夠體現出來。
生活在現實中的的我不也正是這樣嗎？？那一次，學校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點……獲得了第三名，恰恰是這個名次，使我的學習也有了很大的提高，但也能夠說很失敗，小考取得了優異的成績，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應對，勇敢的挑戰，就必須會成功！！相信自已吧！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇22
原先生命的延續在於堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗。它經歷了多少個風風雨雨，友經歷了多少個花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優雅的身姿對待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自我。
每當我們遇到困難時，首先想想我們最熟悉的紫藤蘿，它比我們的壽命要長的多，可依然堅持了這麼多年，更何況它無力與災難對抗，而我們還有家人和朋友的鼓勵，我們又怎能戰勝不了災難呢？
人的人生不可能順順利利，風調雨順，我們也會向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當然這是每個人必須要經歷的，但如何應對呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰勝困難？相信大家肯定選擇後者，而後者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質——執著。
我們應當樂觀的應對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅持，勇敢與執著。我們的生活應當自我去感受。花遇到不適應的環境，會凋零；人遇到挫折，會徘徊，但我們的生活還應當繼續，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等於執著，執著等於堅持。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇23
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”。不明白還有多少人記得這一句話，這是國中語文課本上《紫藤蘿瀑布》中的一句話。不明白為什麼，我對這句話印象異常深刻，一向記到了此刻。
今日在騎車的時候突然間就想起了這句話，想起了紫藤蘿，想起了宗璞。回到家中，百度找回了這篇文章，重新品讀。這一遍與上一遍間隔了5年時光吧，重新讀來，感受確實大有不一樣。
我最終明白為什麼宗璞要寫這篇文章了。文字是情感的傳遞者，寫了一些文章之後，我最終能體會到這種感覺了。當情感鬱結到必須程度，若無處發洩，便想把它寫下來，傾瀉於筆端，我想宗璞當時就是這種感受吧。小弟身患絕症，作為姐姐內心的悲痛不會比此刻的我少吧，可是生命就像她所見的紫藤蘿一般，由枯到盛，又到下次不知何時的枯萎。
又像生命一般，中途總會遇到各種各樣的不幸，可是總是永無止境的。哪怕不在肉眼可見的世界上了，但誰說生命又不能以另一種形式或者在另一個世界存在呢？還是那句話，為什麼《尋夢環遊記》中的世界就不能存在呢？為什麼天堂不可能存在呢？我受過基礎教育，我理解過馬克思主義的教育，我學過生命科學，物理化學，它們都告訴我這些是虛幻的，都不存在的。可我在想，為什麼不能是它們錯了呢？為什麼不能夠是我們以為已經夠發達的.現代科技在某種意義上來說其實處理原始階段，根本不足以發現這些平行世界，這些肉眼不可見的地方存在呢？不然誰能告訴我人離世後去了哪裡，人的意識哪裡去了，真的什麼都不在了嗎？我是不相信的，只是現代科技沒有發現罷了。在這就是生命的永無止境。
所以，花和人遇到各種各樣的不幸很正常，生命的長河也確實是永無止境的。你認為的結束，誰能說不是另一個嶄新的開始呢？
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇24
讀著這些彷彿從靈魂之泉中湧出的詞句，連最微小的神經細胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。
同是愛花的人，我很慚愧自己沒有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿腔的熱愛抒寫得淋漓盡致。但在對花兒的一番痴情上，我有著同樣的自信和驕傲，我也是用整顆的心去欣賞，去憐惜。不管對什麼樣的花兒，不管它的顏色是否嬌豔，氣味是否芬芳，我都一樣地傾注滿腔的深情。真正的喜愛，就是這樣不以任何客觀因素為轉移。
的確，花兒是至美的化身，沒有哪一種事物有它們那樣絢麗的色彩，也沒有哪一種芳香像它們那樣讓人心曠神怡。然而，這些都不是最重要的，花兒真正讓人魂牽夢縈的，是它們鮮活的生命。
花兒本身並不能單獨地存在，它必須依託於自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界這一整體中的一個部分。花兒的奪目在於它是植物生命精華的凝結，是生命光彩最集中的閃耀。有許多花兒都是在春天開放，植物經過漫長冬天裡的休眠，被禁錮的生命力隨著春風的吹拂而熱血沸騰。它們終於忍耐不住了，像潮水一樣噴薄而出，有的甚至連葉子也來不及長，使用全部的心血開出滿樹耀眼的繁花競相展示著自己生命的光彩與美麗。每次看到這些，我都忍不住奪眶而出的眼淚。
是的，花兒有生命，更有知覺，它是自然的精靈。這樣的精靈，值得用全部的心去珍愛。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇25
不久之前，學習了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，我驚歎其文采之美。在我眼中，紫藤蘿不過是上淺下深的紫花罷了。但在作者筆下，花兒有了生氣，有了光彩，那張滿的帆、船艙，即將綻開的笑容，不見終極的瀑布，伴隨著淡淡的如煙般的芳香，繚繞在我心頭，流淌在我胸間，眼前似乎有萬朵紫花在對我綻放，它們在笑，在歡笑，在高聲大笑，用它們短暫的生命，燦爛綻放。雖有一些像作者弟弟般的“花兒”，凋零於腳下，但在“花兒”的長河裡這樣非損失，而是新的花開放的開端。我覺得有鼓極強的生命力撞擊了我的心靈，雖只如驚鴻一般短暫，卻給了我極大的震撼。花兒開、謝、開、謝，無止盡地開，又無止盡地凋謝，這就是生命的長河啊！我就像是長河中的一朵小花，含苞欲放，誓要生如夏花般燦爛。
我又看了宗璞另一篇文章，這篇散文很短，其中有一半講述了作者看到的另一種花——玉簪花。此花易長，且不喜陽光，謙虛地把陽光讓給別人。它的葉子還能治病。看後，我突然想到，這就是人生啊！一個人，如果他開花得輝煌燦爛，但卻沒有用，那麼這不是完美的人生。人生就要結合紫藤蘿和玉簪花，不怕吃苦，具有頑強的生命力，把好的土壤、陽光讓給別人，必要時能益於它人。如果能做到這樣，這個生命就完美了，這朵“朵”在凋謝時，並不會為原先碌碌無為而後悔，也不會為自己僅有一個包裝而怨天尤人，而它會死得如秋草般乎靜而安詳。
“領取你的秋，領取你的冬，領取你的生活吧！”宗璞這樣說道。但，我們要怎樣領取生活呢？是如紫藤蘿般絢爛奪目，玉簪花般利於他人，領取一個五彩美麗的人生，還是如螻蟻般剛生即死，如冬天般冷漠黑夜般暗淡，庸碌無為，就看你了！
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇26
花有開必有落，人生有苦必有甜。在人生的道路上坎坷是無止境的，沒有挫折，沒有困難，又怎是一個完整的人生呢？
紫藤蘿沒有玫瑰的嬌豔，沒有桂花的十里飄香，但卻有著與其他花不一樣的人生，沒有人願意欣賞它也沒有蝴蝶蜜蜂圍繞它，但它卻不顧一切地盛開著。也許我所經歷的種種困難沒有科學名人們的偉大，但那是屬於我人生的挑戰，我要勇敢地去面對，去戰勝，去迎接暴風雨後那無比燦爛的陽光。
紫藤蘿很美，我們的人生更美。不在乎明天怎樣，只在乎今天是否快樂，人的一生有生死離別，悲歡離合，這種種是我們應該也必須要有的，沒有了這些，又怎會有回憶呢？有苦有甜，有淚也有笑才是一個完整的人生。
也許有人很不甘心，為什麼童話裡的結局那麼美，為什麼我不是書中的主角。其實，那只是一種幻想，是一個用美好編制的美夢而已，是不會實現的，沒有夢也就不會有現實。花，在剛開始綻放時，為什麼那麼美？而過一段時間後就會枯萎呢？也許是它覺得自己的人生很精彩也很短暫吧！它懂得滿足，不求太多，它只想留一個夢給自己，讓它在明年的春天裡再美一回吧！花的人生短暫，人的一生也是短暫的。讓我們用有限的生命去做無止境的事吧！最後再給自己一個美夢去實現自己的人生理想。
溫室裡的花，一碰就會碎，溫室裡的我們，經不起一點風吹，讓我們在暴風雨中成長，如紫藤蘿般堅強吧！人生如花，花如人生。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇27
今天是十一國慶節，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，因為今天是祖國母親的六十歲生日。人們都坐在電視機前觀看閱兵盛況。我看完了閱兵盛況感到很無聊，便坐在課桌前看書，突然，我看到了一篇名叫《紫藤蘿瀑布》的文章，深深的吸引了我，使我受益匪淺。
故事的內容大概是這樣的：我叢書中得知作者的弟弟快要去世了，他很傷心，就出來散心，無意中發現了紫藤蘿瀑布。作者不由得停住了腳步，他從未見過這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見終級。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停的生長。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那裡裝的什麼仙露瓊漿。這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裡再也看不見藤蘿花了。
讀了這篇文章使我懂得了一個道理：樂觀的理解會使今後的生活更為的愉快幸福。人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝……
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇28
這篇文章是在作者人生最艱難的時期寫的。當時作者一家身受文革的迫害，而作者的弟弟又身患絕症，作者感到悲痛萬分。作者曾被當眾與許多文學的精英們被紅衛兵當眾批 鬥，而當時許多的精英們都因為社會的荒唐，不對社會抱有希望，選擇了自殺—這種沒有絲毫意義的方式。而作者卻在這社會與家庭的雙困境中找到了希望，並沒有被坎坷所絆倒，繼續走自己的人生路。
正如作者在文中第十段所寫的“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的……”作者在觀看紫藤蘿花時，有了生命的啟迪。人們一生就像一條長河，在這條奔流不息的長河裡、難免有一些風浪，有一些波折。然而，假如人在風浪下低下了頭，選擇了放棄或更甚的是選擇輕生的話，那麼他在這條奔流不息的長河上的路途也就是終結了。但每個人都是自己獨特的一面，也就像那句話說的：“是金子總有發光的時候。”也許他選擇了輕生，那麼也許他並沒有到發光的那一時刻就結束了自己的生命。也就是說，他是去了自己人生最輝煌的那一刻。然而，作者與大部分的學著、精英們的選擇不同，她選擇了堅持。她開始了新的奮鬥，為了讓自己的人生更輝煌。而且在她並不順利的人生路上，他沒有被任何一次磨難所擊倒，她在重病的情況下依舊堅持。
這一切的一切都是因為她那次徘徊於庭院中見到那一樹盛開的藤蘿花，睹物釋懷，由花兒的自衰到盛，感悟到了生的美好及生命的永恆。
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇29
透過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到
各種不幸和挫折，但是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的’;‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布’等句子能夠體現出來。
生活在現實中的的我不也正是這樣嗎??那一次，學校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點……獲得了第三名，恰恰是這個名次，使我的學習也有了很大的進步，但也能夠說很失敗，小考取得了優異的成績，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應對，勇敢的挑戰，就必須會成功!!相信自已吧!!
《紫藤蘿瀑布》讀書筆記 篇30
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的中心句，也是本文的文眼。“它”讓我深深地陷入作者的內心世界。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”這是三國演義開頭的一首詩詞，是明朝大才子楊慎的作品。哪怕你家財萬貫、縱橫古今、建功立業，都是南柯一夢，功不過一枕黃粱，畢生恩怨，滿腔雄心壯志，都隨那滾滾長江而去，回想一生，得到了什麼，又失去了什麼，上帝只送給了我們一個健全的身體，但死的時候也不過還給你一個臭皮囊，一具屍體罷了，也許會有一些偉人這樣感嘆：一生功業，一生家財，換不來一生時光。所有生死，個人的悲痛都算不了什麼，歷史的車輪可以因為你而改變方向，卻不會因你而停止；也許你出將入相，一人之下，萬人之上，甚至九五之尊，都不過是“長江”中的一滴水珠，人類，這條長江，也不過是大海中的一條江罷了。
大多數人把生死看得無比重要，似乎人一生一死，世界就會因此改變，但作家的眼光則更深遠，把生死看得淡了。是呀！生又如何，死又如何，人死如燭滅；人的一生，在別人的笑聲中開始，從別人的淚水中結束；從自己的哭聲開始，到自己的笑容結束。人生短暫，電光一閃，人，是否能在一閃之間活出自己的價值。只要有了價值，死也並不如何可怕，我們每個人都是歷史上一個匆匆的過客，來也匆匆，去也匆匆，生和死也許個人悲痛，但世界上每秒鐘都有近三千人死亡，你不過是三千人中的一份子。你的悲痛，你的思念，也許對你來說，是那滾滾長江水，揮之不去，在你心中奔騰，但最終也將流入大海，終歸平靜，只不過偶有大風大浪罷了。人，還是必須活下去的。
這也許就是作者的心聲吧，也許這就是生死之謎，本文的真諦吧！
