《窮人》讀後感(15篇)
當閱讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《窮人》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窮人》讀後感1
漁夫和桑娜沒有富裕的家庭，沒有高深的.學問，但他們卻有鄰里互相幫助的美德；他們也沒有華麗的語言去表述什麼是世上最美的心靈，卻用樸實的行動做出了最好的詮釋。
在真情面前，沒有“富”與“窮”之分，只要你付出真心，你就能收穫溫暖。
《窮人》讀後感2
助人為樂是一種能讓自己和他人都快樂的事，這是我看過著篇課文所發出的感嘆。
以前，在我們育才學校們口的'那個橋還是一座拱橋。在這一帶，有一位拾荒的老人經常在這裡出沒，有一次，在上學的路上，我遇見了他，由於橋的坡度大，車上的東西也重，那位老人的車在半路滑了下來，我急忙的跑過去，助了他一臂之力，“譁！”三輪車一下子就上了，我喜歡做好事不留名，在老爺爺回頭時竄進了學校。
幫助別人，快樂自己！一起行動吧！
《窮人》讀後感3
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的'兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養這兩個孩子，最後和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養兩個孩子。
通過這篇課文我明白了，人無論處於怎樣的境地，都應當保持精神的富足，那樣才會無論艱辛與否，都感到幸福。
《窮人》讀後感4
昨天我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的.許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。
這篇文章主要內容是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
這兩夫婦窮在從早到晚的幹活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑麵包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表現在勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。
桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質值得我們學習！
《窮人》讀後感5
我們現在，有多少人缺少美德。人，因為純潔而美麗，因為善良而美麗。人自身的美麗，應該根據自己的內心美，內心美才會外表美。桑娜和漁夫不一定很美，可是，心靈美麗註定會創造奇蹟。
人的一生裡，有無數種美麗，而外表美只是一件可有可無的“紗衣”。而內心美則是永遠不可丟失的精神食糧。因此，我要學習他們的品質，幫助別人，快樂自己，自己心裡也會踏實。我要向桑娜一家學習。
善良，是一個美好的.內心品質，美麗的心靈。
《窮人》讀後感6
嗯寫出窮人們的心酸與桑娜的良好品質…大概這樣吧？
感受的話加點自己的生活與桑娜的生活比較有多大的差異與不同。想想自己生活在這個社會上有多麼幸福。
總之寫出自己的'感受就行了，給你列一個格式：
第一段：看了窮人這篇文章而受益匪淺
第二段：課文的主要內容，桑娜的良好品質，寧可自己受苦也要幫助別人。
第三段：自己的感受，與窮人生活的對比。
《窮人》讀後感7
我讀了《窮人》這篇文章後，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人，那應該給他們，你可曾想過他們的'感受嗎？他們可能忍受飢寒，也可能會凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會保佑我們。這種感覺很好。
我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們去解決，有很多人在等著我們卻關心。我現在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點愛，世界將變成美。
《窮人》讀後感8
前幾天，我讀了格林童話《窮人與富人》的故事。後來，我想了很久，覺得很有味道，給我很大啟發。
上帝到人間漫遊。天黑了，上帝到富人家借宿，可富人不進房屋，上帝到窮人家借宿，窮人對來人熱情款待。上帝走時滿足窮人3個願望，使窮人夫婦過上心滿意足、平平靜靜的`生活。而富人看到窮人得到好處，也趕上上帝向上帝要了三個願望。結果招了許多麻煩、痛苦，遭到了一頓痛罵，失掉了一匹馬外，什麼也沒有得到。
從這件事，使我懂得對人對事要平和，要仁慈，不要看什麼人說不同的話，不貪心，不貪財。平平和和做人，平平和和做事。
《窮人》讀後感9
《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者透過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們完美的`心靈。
另外，俄國作家陀思妥耶夫斯基（1821—1881）發表於1846年的第一部長篇小說也叫《窮人》，也是他的成名作，曾博得別林斯基的讚賞，被他稱之為“社會小說的第一次嘗試”。
《窮人》讀後感10
今天我們講的是第二單元的第六課窮人，窮人這篇課文講述了這篇課文講了桑拿和她丈夫過著艱苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回來的.時候，他很擔心丈夫，便出去看能不能看見丈夫的船，天朦朧朧的，啥都看不見，便去看看她的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便把倆個孩子帶回家，等他丈夫回家的時候，他告訴丈夫西蒙死了，最後桑拿告訴丈夫他把西蒙的倆個孩子都帶了回來。
這篇課文告訴我們，雖然我們窮但是窮也有愛心、也要責任心更加勇於奉獻。
《窮人》讀後感11
恩利科的母親寫文章給他，告訴他要幫助窮苦的人，要幫助為孩子乞討的母親，幫助沒有面包吃的孩子，要給他們錢，幫助他們渡過艱苦的日子。
我和爸爸媽媽出去玩的時候，遇到乞討的媽媽和孩子，爸爸媽媽總是給我錢讓我給他們，雖然我很想用這些錢買零食和貼畫，但是我還是送給可憐的媽媽和孩子了，因為他們需要我的`幫助。
媽媽讓我好好學習，長大了賺更多的錢，幫助更多的人。
《窮人》讀後感12
昨日我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。
這篇文章主要資料是：在一個寒風呼嘯的`夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
這兩夫婦窮在從早到晚的幹活也掙不了多少錢，每餐飯僅有黑麵包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表此刻勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。
桑娜和漁夫寧可自我吃苦也要幫忙別人的完美品質值得我們學習!
《窮人》讀後感13
《窮人》這篇小說，在人教版語文書上六年級第二單元上有其中的一段。
雖然我只讀了《窮人》中的一段，但我仍能感受到歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。
這一段主要講桑娜抱回孩子後，寧願自己承擔痛苦和勞累，也要把西蒙的'兩個孩子撫養長大的樸實、善良的美好品質。
我覺得做人要像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質，看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養成了自己助人為樂的品質。如果我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質，只有這樣人與人互相幫助，這個社會，這個國家，才會變地更加和諧、美好。
《窮人》讀後感14
讀完這篇課文後，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的明亮、那樣的.溫暖。如果世上所有人能夠擁有愛心，同情窮苦的人。如果人人都能做到這一點，我們將改變世界。《窮人》這篇課文就像一首歌，譜寫著人間的真情……
《窮人》讀後感15
今天我學習了一篇文章叫《窮人》，文章除了題目沒有一個窮字。學習後我感觸很深。
講的是漁夫和他的妻子桑娜，在鄰居西蒙死後把她的兩個孩子抱過來撫養的'事。
這一篇文章和《賣火柴的小女孩》形成鮮明的對比。
我們應當學習漁夫和桑娜那種寧願自己受苦也要幫助別人的品質。
