七年級政治《做一個自信的人》教學指南
七年級政治做一個自信的人
教學目標
[情感態度價值觀]培養學生自信、樂觀向上的生活態度。
[能力目標]使學生能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。
[知識目標]樹立自信的三種方法：發現自我、悅納自我、追求成功。
教學重點如何做一個自信的人?
教學難點發現自我、悅納自我、追求成功與自信的關係。
教學過程
匯入新課：
上節課，我一起學習了《自信最美》，瞭解到自信對一個人有非常重要的作用，因為自信是成功的第一祕訣，是成功的一半。相信大家都想成為一個自信的人，都想成功。那我們該如何提高自信，做一個自信的人呢?今天我們就一起來共同探討這個話題：做一個自信的人。
講授新課：
一、發現自我
多媒體展示三張圖片，《長頸鹿和羊》。
問題：1、誰的本領大?2、你從中悟出什麼道理?
①每個人都有自己的優點和缺點，要全面客觀地認識和評價自己;②要揚長避短，充分發揮自己的優勢。
——通過這個故事讓學生認識到：要善於在與別人的比較中找到自信的支點：即對自己的正確認識和評價，從而發現自己的優點，並懂得揚長避短，發揮自己的優勢，以此來提高自信心。
活動：誇誇我自己和朗讀《我能行》。
——通過這個環節讓學生在比較中重新來發現自己，認識自己，從而提高自信：原來我也能行!
分析自信、自負、自卑的區別。
——通過該環節讓學生意識到要正確與他人進行比較才能找到自信，否則會陷入自負或自卑的心理。
二、悅納自我
多媒體展示《莊子》中子輿的故事。
問題：從這段材料中你得到了什麼啟示呢?
我們每個人的條件有別，我們要正確認識自己的長處和短處，給自己一個準確的定位，多肯定自己，欣然接受自己，這是我們每個人走向成功的`前提。
——通過該環節讓學生認識到要正確看待自己的不足，樂於接受自己，從而提高自信。
活動：
1、請同學們閱讀23頁的“活動建議”。你會建議小明如何悅納自己呢?
2、你是否樂於接受自己，包括體態、容貌、性格、能力及其他一切?
——通過這兩個活動讓學生體驗悅納自己的作用：可以提高對自己的信心。
三、追求成功
多媒體展示：近期目標效應的例子
1、你能解釋“近期目標效應”嗎?
2、“近期目標效應”告訴我們什麼道理呢?
創造成功記錄，選擇適當的目標是非常重要的。目標太高，力量不足，就會導致失敗。適當降低目標，一步一步向上攀登，積小勝為大勝，有了成功，自信心提高了，就更容易取得更大的成功。
——通過這個環節讓學生認識到可以通過設立合適的目標追求成功來提高自信。
活動：我的成功記錄本。
——通過這個活動讓學生從自己的親身經歷中來體驗追求成功可以提高自己的自信心。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
組長意見：
教學後記：
