誇誇我的好老師作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的誇誇我的好老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習、陪伴著我們度過快樂的時光。您就像一隻蠟燭，點燃自己，照亮別人。

車教師是我們的班主任，也是我們的數學老師。她二十多歲，就像一位親切可人的大姐姐。她有一雙明亮的大眼睛，好像會說話！當我們很乖時，這雙眼睛好像在說“小朋友們，你們真棒！”當我們犯錯誤時，這雙眼睛又像在說“你們的表現太令我失望了!”她還有一張經常會逗我們開心的小嘴巴，我可喜歡她了！

有一次上數學課，車老師在黑板上給我們出題目，有幾個調皮的同學趁老師不注意，悄悄地講小話，被車老師發現了。車老師並沒有直接批評他們，而是風趣地說：“我們班有幾隻小蚊子在嗡嗡作響，聽，還有聲音呢！”嘿！這辦法真靈，那幾只“小蚊子”頓時不說話了。不說你們也猜出來了，誰都不願意當嗡嗡叫的小蚊子。

這就是我們的班主任車老師，她漂亮、風趣、幽默，從不嚴厲地批評做錯事的我們，始終用非比尋常的教學方法教導我們，值得稱讚！這就是我喜歡的車老師，怎麼樣？

　　我的班主任是滕薇老師，她做過兩次我們的班主任。

上一年級的時候，滕老師擔任我們的班主任，並教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條，下學期開始後，我們發現滕老師慢慢胖了起來。突然有一天，她跟我們說，她不再擔任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚，很難過，心裡說不出來的傷心……後來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久，同學們還經常想起她。

三年級剛開學，滕老師又站在了我們面前。她微笑著說：“同學們，今年我繼續擔任你們的班主任，還教你們語文課。”“好！”同學們一陣歡呼。

滕老師經常鼓勵、表揚我們，比如說哪位同學上課發言積極了；哪位同學作業做得好，準備充分了；哪位同學主動清理衛生，幫助同學了------她對我們也很嚴格，上課紀律不遵守，作業沒完成，課後在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關心我們，又一次我病了，趴在桌子上悶悶不樂，老師問我怎麼了，我說；“有點難受”，滕老師摸摸我的頭說；“有點發燒”。就聯絡媽媽來接我去醫院檢查。到了醫院，還不停地打電話問我怎麼樣了。媽媽告訴我時，我的眼淚都流出來了。

這就是我的班主任滕老師，一個認真負責的好老師。

我叫王樂妍，城區幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級裡有三位非常可親、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長為一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！

最溫柔、可愛的媽媽：初入幼兒園的時候，陌生的環境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進教室，我就忍不住哇哇大哭，這時，李老師就會緊緊地把我擁進懷裡，用溫柔的話語安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。

最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善於發現每個小朋友的特長和優點。我是一個特別粗心、調皮的小朋友，但她總能將我小小的進步看在眼裡，鼓勵我、誇獎我，使我更加努力，也充滿自信。

最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們全然忘記了老師的威嚴，她燦爛的笑容就像一縷陽光，照耀著班裡所有的小朋友。

我愛這三位特殊的“媽媽”！

時間老人的腳步總是飛快，五年難忘的國小生活即將結束。五年裡，老師給我們傾注了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。

在各位老師當中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發。他總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯著我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以後我每次上課開小差的時，總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。

五年當中，我們不僅得到了知識，沈老師的精神也深深的感動了我。國小一年級時，書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態度，沈老師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書寫，陪我一起練習書寫。放棄自己的休息時間，沈老師對事業的專注和對我們的關懷，讓我們深受感動。

也許我不能再上沈老師的課，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。

以前我誇過很多人。有些是假惺惺的，有些是真心誠意，有些是隨便敷衍。現在我想發自內心的誇一個人。

我的數學老師，李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次，我有道數學題不會，我自己思考了半天仍舊想不出答案。百思不得其解的我只好去問同學，可是，問了一圈，同學們也都不會。無奈之下，我只好去問老師。來到辦公室找到李老師，我惴惴不安的詢問李老師這道難題的解法。李老師跟我詳細的說明了這道題的解題思路與方法。儘管老師講的很清楚，可我還是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終於，我明白了這道難題的奧祕！

李老師不但有耐心，還賞罰分明。對於做錯事的同學，李老師會懲罰他，希望他能改正錯誤；對於不好好學習的同學，李老師會勸誡他，希望他認真努力；對於做好事的乖同學，李老師會獎勵他，希望他再接再厲。課堂上，李老師是嚴師，希望他的學生成材。課間，李老師是親朋，總能和同學們打成一片。她傳授知識，帶來歡樂。媽媽給李老師的評價是：報喜不報憂。李老師總會抽空帶同學們出去玩，讓同學們適當放鬆，緩解學習壓力。

對於這樣的好老師，怕是很難再有了吧！這就是為什麼我們都愛戴李老師，都尊敬李老師的原因。這就是我要誇的好老師！

其實，無論是在喧鬧的城市，還是在寧靜的鄉村，甚至在偏僻的山區、海島，都有老師在認真地備課，上課……讀了《老師您好，我的好老師》這本書，我不禁想起了我的數學老師——徐老師。

這件事發生在一個月前的一堂測驗課上。我一會兒功夫就把數學題做完了。徐老師提醒我們：“要打草稿檢查。”我伸伸懶腰，也不打草稿，隨意地檢查起來。檢查完了，就趴在桌子上，等著下課。這時徐老師說：“張晁瑞，你把練習紙拿上來。”又說：“錯一扣十。”我“嗯”了一聲。“唰，唰。”徐老師一扣桌子，說：“你看看，這道題也會做錯?做完為什麼不檢查?”看著格外刺眼的兩個紅叉叉印在練習紙上，我半天沒說話。下課後，我被徐老師叫進了辦公室，徐老師輕敲了這兩個紅叉叉，語重心長地說：“知道這次為什麼錯嗎?”我低下了頭，心想：不能不打草稿，一定要認真檢查，徐老師這樣嚴格地要求我，是為了培養我的好習慣。後來我養成了每道題目都打草稿，做完以後認真檢查的習慣。

徐老師對班上每位同學都很用心。在午休的時候，她抓緊一切時間給同學們講解《課堂作業本》中的錯題，直到弄懂為止。高老師嘴裡常年含著一顆潤喉糖，那是因為她沙啞的喉嚨只能靠潤喉糖來緩解疼痛。高老師還有腰疼的毛病，批改作業時都要搬一把椅子架在桌子上站著批改，我真希望以後上課，她不要那麼累啊!

我們畢業班的老師，在大多數同學們心目中都是凶神惡煞，是隻會讓我們遊蕩在題海中的惡魔。可是有一個老師她不一樣，怎麼個不一樣呢?聽我來說說她吧!

她是千篇一律中的標新立異。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺佈”。

我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，願意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課，思路可以和計算機比賽;上她的課，可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫;活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生!

她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，並教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵;當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽!

誇了半天了，你知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師!

是她，在我年少無知時，為我指明人生的方向；是她，為我摘掉曾經的黃頁；是她，一直默默地守護著我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的.老師——馬老師。

在我們剛剛步入國小時，是她為我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發現我和一些同學沒有做，對我們進行了嚴厲的批評，並罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是為我們好，是想讓我們不那麼無知，不那麼懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養成逃避作業的惡習，因為那可能會遺禍終身。

課堂上，是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋裡自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護著我們！

一轉眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她為我們操碎了心，為了我們的安全她不知花費了多少精力，為我們能取得好成績，她付出了很多很多。

謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你為我指明人生的方向！馬老師，能做你的學生，是我的自豪！

一位好老師，勝過萬卷書。每個老師都是與眾不同的。幾天我要來誇誇我的好老師。

我的班主任也就是我的語文老師，她是一名女老師，我們都叫她陳老師。她並不高但也不是很矮。跟我們差不多高。陳老師帶著一個粉紅色的眼鏡。陳老師還有一個可愛的小女兒，有時候會把她女兒帶到學校裡來。

陳老師每天都處在忙碌之中，陳老師經常在下課的時候改作業。她不覺辛苦地為我們改作業，而且一改起來就改個不停的那種。而我們卻老是為陳老師惹出一些小事，找陳老師麻煩。我們真的不應該這樣，陳老師每天都在辛苦之中，在學校陳老師要管著我們，回到家陳老師要去管她自己的女兒。陳老師很勤奮也很偉大。陳老師如園丁我們如花草被陳老師修剪著，同時我們也在茁壯成長。陳老師一共教了我們四五年左右，中間因為一些事情陳老師走了一倆年。在陳老師教我們的四年裡陳老師對我們都很好都很照顧我們。

我們的陳老師我們永遠都敬愛您，我們永遠都會記住你的。您是我們最好的老師。

細膩的面板，烏黑的頭髮，苗條的身材，臉上總掛著微微的笑容，她溫和而不失威嚴，這就是我們203班的班主任__沈青老師！沈老師是教我們數學的，她對我們嚴於紀律管於學習，現在全年級第一名的數學成績就在我們班。

這個學期在沈老師的教導下，我們改掉了很多壞毛病。全班同學無論在紀律上、學習上都擰成了一股繩，團結友愛好好學習！

記得有次口算，為了搶時間，我快速的就舉手說做好了。結果由於粗心大意錯了好幾題。沈老師嚴厲對的我說：“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，更不能為了搶時間而草草的寫答案，粗心比不會做都可怕！”從那以後，我都會快速而又細心的算題。現在口算正確率可高啦！

沈老師常鼓勵我們積極參與第二課堂，讓我們成為守法小公民。建議我們在假日多跟大人一起出去看看走走，多參與社會實踐，希望我們“做快樂的人、豐富的人、做社會的人”。

沈老師更關心我們的日常生活，比如誰的紅領巾丟了，誰的橡皮、鉛筆沒了等等。她都會教我們分別在上面寫上名字或做個記號。平時有同學感冒生病了，沈老師也會親自帶到校醫務室量體溫，詢問病情，像媽媽一樣話語溫暖的安慰同學。

瞧，這是位多好的老師啊！在我學習成長的路上能遇見沈老師，這是我多麼驕傲和自豪啊！

一位好老師，勝過萬卷書。天底下的好老師不計其數，今天，我也來誇誇我的好老師。

她是一位平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時候，她總是早早地來到教室，等鈴聲一響，就開始為我們上課。有時候，我和同學們在寫作業本，寫完了，就交給詹老師改。在改的時候，我注意到：偶爾的出錯，她會寬容地指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。你猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我們班的語文老師——詹謝芳老師。

詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒把作業本上的字寫端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會把你批評得心服口服，讓你無話可說。

詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時，她會耐心地講解給我們聽，但有時候，她也會發脾氣，那是因為有同學交作業本交得太晚了。

雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因為，她是我遇到的老師中最重視我的一位教師，也是我成長道路上的一個路標。詹老師，謝謝您！謝謝您為我所做的一切！

老師是孩子們通往成長之路的指南針，也是我們學習的導航儀，每個孩子都要愛老師、尊敬老師。

周老師是我們班的數學老師，他的名字帶有桂花香，不僅教學教得香，而且還很幽默。他教數學的卻像個語文老師，常常鼓勵我們多看課外書。所以，我們平時的作業自然就很少。

周老師上課的時候很用心也很嚴格要求我們。下面就讓我來講講他的上課場景吧。

周老師講課很風趣，讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什麼呢”“那嘛……”,這樣的上課方式，就讓小朋友學會動腦筋，要學會用方法學數學。比如背乘法口訣，周老師教我們一種新的有規律的記背方法，我們幾乎不用再花課外時間就能學會啦！

除了風趣，記得有一回上課的時候有小朋友不認真，他可是很歷害，我們跟老鼠見著貓似的，都不管再亂動。

總之，周老師還有很多的好講不完，比如關心我們的生活，比如我中午不吃飯，他會嚴厲批評我。

周老師真是一個與從不同的好老師，老師就是我們的爸爸媽媽一樣關心愛護著我們，溫曖著我們，我要感謝老師，還有班主任池老師，你們辛苦了，謝謝你們的包容與耐心教導，我們心裡永遠感恩您！

每當一上這個老師的課的時候，我的神經細胞總是會高度緊張，這個老師彷彿有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂，把難題分解的如此通俗，她，就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。

當我們班的同學第一次上她的課的時候，就已經喜歡上她了，她的幽默，他的知識淵博不僅僅體現在物理方面，還體現在各個方面。特別是在她的課堂中，認識的道理與怎樣做人這兩個方面的學習是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門，許多同學會失去的物理學習的興趣，但是她的課堂上不會出現這種情況。

說到誇誇我的好老師，其實還真的挺難說的，因為物理老師在我們的心中已經不用誇獎了。更多的是享受她的物理課，享受他所給的知識和做人的道理，這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以，老師是給我們一個鑰匙，一個方向，其他的事情還需要我們自己去完成。

另外說說為什麼有時要”恨“物理老師呢？這也是我們的關係，應為我們回家的工作沒有完成，導致老上課的效率減慢，所以導致我們下課休息的時間減少，有時我們就會有一點點怨言，”恨“也就 這麼生成了。但這只是非常極端的情況下，大多數的情況下是我們還都是笑對老師。

最後，我想說的是：”一生中遇到幾個好老師不容易，請珍惜吧。 好，其他話我不多講！

今天，我要向你隆重推出我的英語老師——鄭老師。

她有一張瓜子臉，上面有一頭烏黑亮麗的頭髮，像黑色的絲條，下面有一雙水汪汪的眼睛，好似一雙明亮的瑪瑙，還有一張擁有燦爛笑容的櫻桃小嘴。

每次上課鈴響的時候，她都笑容滿面走進教室，對於我們她總是微笑面對，很少對我們生氣發火。比如有一次，鈴聲響過了，教室裡還像菜市場一樣，吆喝聲、吵鬧聲充滿教室，鄭老師進來依舊面帶微笑，輕輕地說：“大家安靜，安靜。”可是大家好像沒聽到一樣，依然我行我素，吵吵鬧鬧，鄭老師提高了音量，大聲喊了一句“安靜”，教室裡立刻鴉雀無聲，都齊刷刷得看向老師，以為要挨批了，可是鄭老師沒有批評大家，只是語重心長的講了一句：“同學們，上課時就要認認真真上，下課時就要開開心心玩。”大家聽了老師的話都沉默不語了，接著開始聽老師上課。

還有一次，我有個單詞不會讀，鄭老師下課後就把我留下來，很耐心的一次又一次教我，直到我會讀為止。而且她讀課文的聲音真好聽，如同天籟之音，讓人百聽不厭。

她對每個學生都這麼有耐心，愛心，像對自己的孩子一樣。我喜歡我的鄭老師。

今天，我要給你們介紹我的幾位好老師，他們性格不一，我都很喜歡他們。

“同學們，放學路上注意安全，回家時作業要及時完成，明天早上值日生記得早點過來……”這是語文傅老師每天都要重複的話語。傅老師性情多變，溫柔時說話輕聲細語，可要是發起火來，那可就糟了。你看，班裡的林熙同學忘記了寫作業，她那原本充滿笑意的臉說變就變，把林熙同學劈頭蓋臉地訓了一頓。

“噓……”數學老師來了，同學們快速地坐好。數學老師擁有一雙“千里眼”，一對“順風耳”。她的目光裡總是透著嚴厲，大家都有點怕她。上課時老師發現了兩位同學在偷偷講話，便把目光向他倆投去，他們也發現了老師在盯著自己，立刻集中精力聽課了；另外一位同學在底下偷偷地說著數學老師的閒話，數學老師發現了，在立即告訴大家：“我聽見有人在下面誇獎我，可我不會表揚他的。”哦，原來數學老師有時候也是很幽默的。

我們的英語老師長得很漂亮，大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞，不知花費了多少心思。有一次老師特別的提醒大家，綿羊是一個不可數名詞，所以不可以在後面加S。可是有些同學就是聽不進去，在寫單詞時仍然加了“S”。於是老師編了一個歌謠：“綿羊綿羊愛放屁，不在後面加S。”逗得我們大家鬨堂大笑，大家從此再也沒有犯過這個錯誤了。

這就是我的幾位好老師，很高興能夠碰上他們……