關於中秋節吃月餅的作文100字彙編八篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的中秋節吃月餅的作文100字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節晚上，我和家人一起吃月餅。

我迫不及待的開啟月餅的包裝，看到一個盤子大小的月餅。啊！好大呀！我看見月餅邊上有許多好看的花紋，中間是一個“福”字代表我們全家人的幸福。我聞了聞覺得香香。這時我真想馬上吃了這個大月餅。於是我拿起刀立刻向月餅切去，可是切了半天沒切開，倒是把我累得滿頭大汗，氣的我滿臉通紅。這時，媽媽從我手上拿過刀，朝月餅用力切了一下，月餅居然被切開了。我看到月餅的線有花生、冰糖、青紅絲……

我先拿了兩塊給爺爺和奶奶，他們都說好吃。最後我也拿了一小塊，嚐了嚐，啊！味道真怪。但是，我心裡還是甜甜的。因為我和家人在中秋節的夜晚，品嚐了代表幸福、團圓的月餅。

今天中秋節，我們在家吃月餅，有百果月餅和芝麻月餅。兩種月餅都不一樣。

我喜歡芝麻月餅，所以我就吃了六個芝麻月餅。芝麻月餅裡有很多小芝麻，甜甜的，味道好極了。

百果味的月餅我也很喜歡。但我只吃了兩個，因為有一些被吃掉了。百果月餅裡面也有一些芝麻，還有很多果子的味道，也非常好吃。

後來，媽媽問我：“中秋節有什麼意義？為什麼中秋節要吃月餅？”我說：“不知道。”媽媽又問我：“月餅什麼形狀的？”我回答道：“是圓的。”“對，”媽媽告訴我：“中秋節月亮圓圓，月餅圓圓，代表著全家團圓。”

呀！我終於明白了中秋節是團圓的日子。我喜歡過中秋節！

今天中午，我和我的同學童亦晨去做月餅。到了那裡，做月餅的老師先讓我們洗手。然後就開始了，先把水倒進麵糰裡，然後攪呀攪，把麵粉團和餡切成一小個一小個，再稱一下重量，（老師說稱一下重量呢，是為了做出來的月餅一樣大，會很美呵！）然後再把餡放進麵皮裡包起來，把它們一個個搓圓，最後用月餅的模具用力的壓一下。

哇！好漂亮啊！有小熊，有花朵，有愛心，有各種各樣的月餅放在我面前。老師給了我們一個漂亮的小盒子，我把月餅整整齊齊的放好。心裡別提有多高興了！今天我學會了做月餅。

人人都覺得月亮美，可最美的月亮還是在中秋時節。

我喜歡秋，它那微涼的風總讓我沉浸其中。

月亮就屬八月十五的中秋時節的最圓了。每年一到這個時候，家家戶戶都做好了令人口水直流的.月餅，有豆沙的、芝麻的……使大家看得目不暇接，吃的時候也對之讚不絕口。

吃完了月餅，每戶人家都圍坐在圓桌邊，吃著團圓飯，大家都有說有笑，把所有不開心的事情都拋在了腦後。在此刻，可能所有人都在想：沒有什麼事比一家人團團圓圓更重要！

最後，就是賞月了。

秋日的夜晚，一輪圓月，一杯清茶，伴著幾縷淡淡幽香，早已勝過人世間的一切。邀上三五知己，舉頭望明月，低頭品茗香。此刻的月，有著桂花香的襯托，變得更加美麗。這一刻，我的心情久久難以平靜，雖然身體還停留在這兒，可我的心早已隨月亮飄到了遠方……

中秋節吃月餅是從唐朝傳下來的，那時候的月餅都是白色的，形狀不只有圓形，還有象三角形、花型、餃子樣的，到明朝的時候都變成圓形的了，象徵著月亮，還有團圓。

晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。

吃完月餅，我下樓看月亮，月亮很圓、很亮，旁邊還有一顆星星也很亮，爸爸告訴我那就是木星，今年這次是47年來它最靠近地球的一次。我還和月亮、木星照了照片。

月餅太好吃了，我特別喜歡。

中秋節快到了，星期五的第二節課，蘇老師拿著一盒大月餅走進教室，她說：“誰坐的好誰就來切月餅的第一刀。”我們聽了，趕緊坐端正。最後，蘇老師讓表現好的黃琳切了第一刀。蘇老師再把月餅切成四十份，分給大家每人一塊，月餅是伍仁火腿餡的，雖然我不喜歡吃，但是心裡很高心。

今天是我最高興的一天，因為下午有課程超市。因為我是美點製作，肯定要做些東西的。過幾天就是中秋節了，中秋節大家都吃月餅，我想，那一定是做月餅。

好不容易等到了課程超市，我們都集合在老師吃飯的食堂裡，等人到齊了，老師就說：“我們今天做月餅”。然後老師給我們每個小組都發了一大團豆沙和一大團麵皮。老師說把豆沙拿20克，麵皮14克，然後我把豆沙包在麵皮裡，搓成了圓，加了點麵粉，放在模具上一壓，就變成了月餅。放進烤箱裡烤熟，就能吃了。

今天是星期五，我們舉行了“愛在身邊”主題隊會，最後終於到大家期待已久的吃月餅了。

我們都拿出自己帶來的月餅，口味各種各樣，有牛肉餡，豆沙餡，還有蛋黃餡的。我們把所有的月餅都切開，放在一起吃，我先拿了一個放進嘴裡一咬，甜甜的，還有淡淡的香味呢！可能是玫瑰餡的吧！我們還把月餅放在一個小碗裡，去送月餅，連陳老師也來了呢！不知怎麼的，今天的月餅格外好吃，月餅有的甜甜的，有的麻麻的，就像我們同學之間的友情一樣，有事，鬧了點小矛盾，不一會兒，就又和好如初了。有的同學從來不吃月餅，可是今天也和我們一起品嚐了。最後，我們都站在教室中間，你給我喂月餅，我給你喂月餅，這時，下課鈴響了，我們的月餅也吃光了，大家高興地回了家。

今天，大家玩得開開心心，月餅雖然不大卻包含了我和同學們濃濃的友情。