【精品】同學作文合集6篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

一個夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，顯得格外美麗。月光下，我正在淚眼朦朧的望著那皎潔的明月，多想嚮明月訴說我的煩惱啊！

那天，天氣晴朗。我走在回託管的路上。突然，“管友”尹聖熙衝出來，大聲喊道：“宋逸然！你是不是無聊？就算你無聊，你也不能拿我的《奇蹟課堂》啊！”

“什麼什麼？我拿你的《奇蹟課堂》？你是猴子派來搞笑的吧？”我大聲反駁，心想：我得趕緊解釋清楚，不然我的耳朵又要受“皮肉之苦”了。

“尹聖熙先生，第一，你沒有證據說我拿了你的《奇蹟課堂》；第二，我也沒有必要拿你的《奇蹟課堂》”我用不耐煩的語氣跟他說，因為我的作業還沒寫。

“這……”尹聖熙猶豫了幾秒，追問道：“除了你還有誰？就是因為上次我不小心弄壞了你的筆，你才會報復我！”

“我沒有！”

“你還裝！”

理論了半天，還是沒個結果。尹聖熙終於忍不住了，他拿起我的筆就往地上砸。

“啪”一聲清脆的響聲，我最愛的“斑比兔”被尹聖熙砸壞了。

我看見”犧牲”的斑比，心好像被割成一片一片的了。我立馬衝上前去奪回斑比，跑回家中，撲到床上痛哭起來。為什麼！我又沒有拿你的書，為什麼要這麼對我？

唉，希望尹聖熙趕緊找到那本書，好為我“洗淨冤屈”。

同學，是我們在學校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什麼這樣說呢？這要從一個故事講起了。

記得三年級的時候，有一次數學考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最後，實在是不得已才向同學借筆，這時候，一個同學把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫著。

我寫試卷的速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終於把數學試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學，可是，那個同學接筆之後卻在瘋狂地寫著，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......

成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學們在學校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。

我問他為什麼不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因為我信任你！“

經過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學之間應該互幫互助！

人生如夢，歲月如歌，時間一年一年地過去了。帶著幾許微笑，帶著幾絲憂傷。在陰雨連綿的日子裡，默默地想著、想著……

歲月不饒人，慢慢地、慢慢地……我們都長大了。如今，我們都奔赴在各自不同的地方，學校抑或是社會。在新的地方，我們都各自交上了新的朋友，開始了新的生活，漸漸地?漸漸地……我們都遺忘了曾經的過去……

忘記了曾經的歡聲笑語，忘記了曾經的酸甜苦辣，忘記了我們都曾經像猴子一樣學習著每個老師的'招牌動作，繼而全班轟笑……如今還有誰記得，說好了要記住彼此的承諾。還有誰記得校門前眼中快溢滿了眼眶的淚水……是我的離開冷漠了友誼，還是我的沉默遺失了美好。還記得我們彼此錘著對方的胸口說的那句：“你妹的”麼。還記得在考試前彼此緊握著拳頭，默默地為彼此加油麼？

時間在流逝，曾經的歡聲笑語，變成了輕風拂柳般的一句問候。是什麼隔閡了我們的友情？是什麼斷絕了我們的往來？看著通訊錄中熟悉的名字，猶豫著是否撥通電話，聽聽從前那熟悉的語調。

時間，讓我們學會冷漠，即使相視而遇，也會擦肩而過。好點的，也就一句問候。而那冷淡的語氣，卻好過不曾相遇，可有偏偏想要相聚。在QQ裡，看見熟悉的名字在閃爍，卻也沒想到要打招呼。偶爾心血來潮，來句問候，也可能不會有迴音。但也悄悄的把地方曾經對自己的好藏在心中……

從前的同學，有聯絡的，也就曾經玩的比較好的夥伴。或許，你們早已把我遺忘，可我還在默默想起。即使我從未與某些同學打招呼，但看著你們，即使是擦肩而過，對我來說也是一種幸福……

因為我是一個倔強的孩子，倔強到害怕把你們遺忘而不時的翻看畢業照。縱使你們會因為成長而改變原來的面孔，但我始終記得，曾經有那麼一群同學，陪我走過一段美好的時光。

或許，有一天，當我們擦肩而過時，不會有誰記得我是誰。或許，在多年後，我們的眼中會洋溢著淚花，翻看那一本又一本的日記，翻看那張被你塵封已久的畢業照。那是我們曾經走過的日子。真希望，會不會有那麼一天，我們彼此叫著對方的外號，敘述我們曾經犯過的混帳事。也許，我們都不再記得……

抬頭仰望天空，我真想大聲喊一句：“同學，你們還好嗎？”

就這樣，20xx年的夏末，我到了傅佐路。

進了狹窄的、七拐八拐的小巷子，當你正懷疑自己迷了路時，那小小的學校就出現在你面前。任何人都會感嘆：這多麼可笑。這的確可笑，周圍的居民樓是那麼密、那麼多，而學校就像拔走了幾幢樓，剷出一塊空地，將兩個袖珍小屋安樂進去。

進了校門，就彷彿進了小小世界，從桌子到廁所，一切都被縮小了。屋子變小了，就顯得親切可愛，不加修飾的屋子顯得稚樸純真。可是天曉得這可愛的袖珍小樓是如何裝下二百多個“大人”的。教學樓的對面有一個“較大”的樓，叫“綜合樓”，那裡幾乎是空的!於是大家便熱衷於進去探險，甚至還發現了一個鬼屋---一個陽光充足的大教室，只不過黑板上寫了幾個不文明的字。據說現在打壓探險者——不過校園那麼小，又要容納六個班，又不是走私什麼，應該不算什麼罪過吧?

傅佐路的雨天不太好。一下雨，整個校園變得強而扭曲的了，大樹也變得猙獰起來，周圍的樓那樣高，校園彷彿在往下陷。這時我就像被圍困了一樣絕望與無助，好像世界在下一秒就會沉淪。

傅佐路的晴天還算漂亮。陽光從樹葉間眨著眼，帶給你一抹嫩綠，嫩得耀眼，整個校園都充滿了溫柔，落葉在空中一顫一顫，連那終年溼著的磚地也明媚了起來。溫暖的陽光帶給我寧靜的狂喜，喧鬧的操場也擁有了詩情畫意。

我對傅佐路並不很瞭解，這只是我的第一印象。假若你想讓我寫傅佐路的雪天或春，那我也只好編故事了。

我是一名國小生，幾乎每天都和同學們生活在一起，就像一個大家庭。我們是怎麼相處的呢？那就是寬容和團結互助。

有一次課間活動時我的語文書掉在了地上，同學們走過去時沒注意都踩了幾腳，當時我還不知道語文書在地上。這時一個同學路過看到了，拿起我的語文書，將上面的灰塵擦乾淨遞給我，我連忙向他道謝，他說了聲不用謝就走了。

這段時間同學韓裕靚每天放學來我家寫作業，每次她有不會做的題就問我，而我也總是放下自己的作業給她認真講解，她漸漸有所進步了，我們兩個都很開心。

我覺得同學之間的相處寬容也是很重要的。同學們每天在一間教室難免也會有矛盾發生，有誤會產生，但是隻要大家相互諒解，相互寬容，就沒有什麼不可原諒的事情。

學校就是一個大家庭，輕鬆和諧的氛圍是我們大家創造的。希望我們能一直友好相處下去!

我在考前基本忙著很晚睡。這幾天睡的很早。前天，昨天睡這很早。今天晚上，是由於跟ZZZZ年的學生們吃個畢業飯。

我是一個不喜歡照相的人，也許是我長的不好看。我也是一個不喜歡參加聚會的人，除非是逼到沒辦法。我也是一個不常呆在學校辦公室的老師，因為怕在同行的面前說錯話的人。因為我性格很直爽。做的事情跟別人不一樣。可以用一個詞語來概括：“奇葩”。

今年的高三的孩子跟我相處了11個月。也是我第二個五年計劃的頭年。由於今年考試的試題基本難度有所降低。從他們的臉上看出來，應該還不錯。我也沒多問，等著6月23號浮出水面。

今天學生們說，老師，你怎麼這麼會開玩笑，這麼會喝酒，還敢跟我唱英文歌，以及一起玩砸金花。完全和課堂的那個你不一樣。

我想說的是，一切好壞已經過去，只要我們曾經努力付出過，結果是不重要的。因為一切都成為定局。無法更改。

每年都會有些學生到最後走，今年也一樣。我以為隨著我年齡的增長。跟學生們的代溝越來越大。覺得應該沒有學生會留到最後。畢竟相處了11個月。

我經歷了這麼多，已經很淡定和理性。基本上告訴自己，走了一批。來一批。沒什麼好留念，沒什麼好想的。就把學生的畢業當做自然規律。因為，生活教會我現實。謝謝生活。

看著學生們，笑容滿面，說話不斷，吃喝不斷。我看著心裡無比的高興。

學生跟我一一道別。到最後留下了10個。留下了眼淚。抱著我哭。說：“老師，我捨不得你”。當時我聽這話，我還安慰他們說，傻孩子，天下沒有不散的宴席，都是為了那次相逢留下空間。我笑著，趕緊拿衛生紙跟他們擦眼淚。還說，你們都是男子漢，不許哭。

我當時在那樣的氛圍，我挺住了。沒有哭。但是，我回到家，留下了眼淚。謝謝你們。你們認可了我，就是對我最大的安慰。

我接下來，就好好的在大學跟那些孩子上課，以及去參加改大學聯考試卷，還有就是把自己的東西整理一下。

aaaa年高中所有的事情告一段落。同學們，再見。後會有期。