有關學彈琴作文四篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學彈琴作文4篇，歡迎大家分享。
學彈琴作文 篇1
幼兒園時，我去一位朋友家玩，她正在彈鋼琴。只見她手指輕盈地在琴鍵上劃過，留下了一串美妙的樂聲，我立刻被征服了。
從此，我便開始了琴童生涯。
一開始，除了指法練習外，就是練習音階琶音，再就是一些簡單的小曲子，一點兒也沒有音樂的靈動與流暢。於是，沒過一段時間，飯桌上不再是幽默風趣的小笑話，不再是幼兒園裡發生了什麼新鮮事，也不再是一些不懂的問題了，而是：“媽，我不想學琴了……鋼琴太難了，我不彈了。”
面對媽媽永遠的鼓勵，漸漸地，我會彈很多的曲子了，也喜歡上了彈琴；那些音階琶音也不是一個個呆板的指法練習，而是變成如同魔法的各種曲調，這讓我覺得，音樂的靈性又回來了。
隨著技藝的提高，音符如我的士兵，聽著我的命令，在琴鍵上盡情地舞蹈，這大大提高了我彈琴的'積極性。老師也表揚我，彈出了自己的個性。鋼琴已經成為了我生活中的一部分，一放學，我就馬不停蹄地往鋼琴房跑，媽媽也沒有再嘲笑我是“蝸牛”了。
現在我已經通過了八級，享受成功喜悅的同時，我還深深地明白了一個道理：只要付出努力，總會有收穫。
學彈琴作文 篇2
5歲時，我看見電視上有個小姑娘在彈古箏，她的的手就像在古箏上跳舞，那動聽的樂聲深深吸引了我。於是我就愛上了古箏。
第二天，媽媽帶我去古箏學校報了名，還給我買了古箏。我興高采烈地想象著學會古箏有多麼好。
剛開始學的時候，我覺得很好玩，練得時間不太長，出去玩的時間也多。客人來了，我也會興致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學到了八級，曲子越來越難，每天練琴的時間越來越長，聽著別的小朋友在樓下快樂的笑聲，我開始幻想：什麼時候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發現了我這種想法，嚴肅地說：“你想學習古箏就要永遠堅持！”“我知道了。”我慚愧地說。
從此，我認真地學彈古箏，後來在少年組比賽中我獲得了銀獎。
媽媽的那句話直到現在還深深地印在我的腦海中。
學彈琴作文 篇3
聽說姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學彈琴。姐姐簡單地教我認識了哆，來，咪，搜，拉，稀這六個音的對應字母，和延長聲音的几几拍。接著姐姐讓我按照書上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著書，再看看手地擺放是否到位，全部準備好後，我彈起了《瑪麗有隻小羔羊》。瑪麗有隻小羊羔，小羊羔，小羊羔，瑪麗有隻小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂聲進入腦海。我彷彿看見了：一個叫瑪麗的女孩身後總是跟著一隻小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進了學校，同學們見了哈哈大笑的情景。歌譜不長，很快結束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長大了，我也漸漸熟練了，離開了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地並不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂進入了腦海。腦海中的我坐在一個舞廳裡的臺子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！
一首舞曲漸漸結束了。我感到有些疲倦，站起來，伸了個懶腰，然後倒在了姐姐的床上……
學彈琴作文 篇4
古語說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那次彈琴，讓我徹底明白了這句話的含義。
那是暑假的一天，我和往常一樣去興趣班練琴。下課後，老師讓我回去之後練熟一首曲子，下次來了要比比誰彈得好，我瞟了一眼書，心想：這首曲子這麼簡單，誰不會彈，還用練？我邊想邊收拾書包回家了。
回到家，我拿出書打算彈一遍就過去了，可是，一遍彈完之後我卻很煩、很憤怒：我彈的曲子就像一支快擠完的牙膏，很費力地往外一點一點擠，聽著太難受了。而且一顆顆豆大的汗珠也在我眼邊劃過，委屈、無助莫名襲來，我想要哭，恨不得把書撕了，好歹我也學了兩個月的琴了吧，竟然彈成這樣，真是氣死我了！一下午，我都對著這張樂譜生悶氣。
生氣歸生氣，曲子還得練，要不怎麼交差，好歹我也是老師們眼中的好學生。文化課從來不曾難住過我，我能在這張曲譜面前退縮嗎？老師經常教育我：吃得苦中苦，方得甜中甜，哪有不勞而獲的道理？父母工作不辛苦嗎，哪一個成功人士不曾經艱辛，他們也曾無助過啊，可他們都堅持了下去，最終取得了成功。於是，我強忍淚水，告訴自己要堅持！
練吧！想到這裡，我調整好自己的心態，坐在琴前開始練習。
經過我的不斷練習，終於把這首曲子彈流暢了。
再去上課時，我帶著勝利者的微笑來彈奏這首曲子，那鏗鏘有力、此起彼伏的音符，從我指尖上跳躍出去歡快地飛舞著，像一個個小精靈，在空中舞蹈。老師向我投來讚賞的目光，興趣班的好多大哥哥、大姐姐也向我報以熱情的鼓勵。我頓時覺得心裡暖暖的，腳下像踩著一朵幸福的雲。老師還特意買了獎品獎勵我，那一刻是金，我好開心！而我也更加理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，它將會激勵我在以後的生活、學習中奮勇前進。
