精選寫老師作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫老師作文 篇1

微笑是燦爛的陽光，能驅散人們臉上的陰雲；微笑是和煦的春風，能趕走人們心靈的寒冬。

在我的印象裡，最與眾不同的，是老師的微笑，當我因做錯事而懊悔不已時，老師送我寬容的笑容－－“沒關係，及時改正就好”；當我面對困難徘徊猶豫時，老師送我鼓勵的微笑－－“自信些，要敢於嘗試，勇於挑戰”；當我取得了一點成績，自我滿足不思進取時，老師送我期待的微笑－－“戒驕戒躁，不要停下前進的腳步。”

老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿“乘風破浪，揚帆遠航”的豪情，我勇往直前，不在退縮，順利的跨越了學習和生活上的一個又一個障礙。

老師的微笑，是最美麗的。在感受這老師微笑力量的同時，我也努力把微笑傳遞給身邊的每個人。

老師的微笑，給我們寬容，給我們力量，給我們鼓勵，給我們前進的.勇氣和希望。老師的微笑像魔術師，可以把壞事變成好事，把不好變成好。老師的微笑是如此與眾不同!

有了微笑，生活如水，每天都充滿快樂的歌聲，有了老師的微笑，生活如歌，每天都充滿快樂的音符!

寫老師作文 篇2

我心中的好老師，這個題目。一般人都會寫語文老師。為甚麼呢？那是因為為了討好老師。語文老師是判作文的。那樣語文老師聽了會心花怒放，如果別的老師判，也會誇那位老師對學生教導有方，要不然怎麼會有那學生在作文裡誇她呢？

不過，我寫我的語文徐老師，是發自真心的。因為，我們的徐老師真的有一種不可抗拒的力量，在吸引我們。

不知道為什莫，語文課本上的精彩文章，總能把我拉進去。再加上多才多藝的好老師，我就想進入了書中世界。

徐老師身體略微發胖，濃眉大眼，小鼻子，一張能說會道的巧嘴，負責教會我們知識。

徐老師講課很有一套，那張巧嘴總能變著法兒的'把我們教會。就像有一次，我們正在上語文課，語文老師讓我們看這篇文章的作者是林海音，老師讓我們想一想，我們以前還學過林海音的什麼課文了，我們全班想了半天也不舉手，後來老師告訴我們有一個《萬年牢》是林海音寫的，我們的徐老師就是用這種現有的名字去回憶以前學過的課文，這種方法可以讓我們記住作者和課文那是一種溫故知新的好方法。還有一次老師正上著課，突然說：你們誰來上黑板上講解一下這幾個生字？一開始，全班沒有一個上來的，是啊，誰敢冒然行動呢？如果說不好，就有可能被訓。可是老師一出去，張欣然就上去了，等她講完，我也上去了，講得很順利，只不過有一點小小的緊張，不過這使我把那幾個生字牢牢的記住了。我在心裡暗贊徐老師的好辦法。

徐老師就是一個多才多藝的老師。

寫老師作文 篇3

敬愛的X老師：

您好！工作一定很忙吧

這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心裡話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。

在您的心目中，我可能是一個調皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的`關心和幫助下，我已經改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優點呢，比如：愛看書、愛運動、愛跳舞……，節假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校裡學不到的知識和本領。我多麼希望您今後能更多地關心幫助我，使我成為一名優秀的國小生。“桃李無言，下自成蹊”，長大後我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到聖誕節了，提前祝您節日快樂！

祝你身體健康

工作順利

您學生：XXX

XXXX年XX月X日

寫老師作文 篇4

在茫茫人海中，是您把我扶上了奔騰的駿馬；是您把我從無知帶到了有知；是您把我從黑暗帶到了光明；是您，是您，還是您。我的老師代春紅。

她是一個美麗而又溫柔的老師，她的鼻樑上架著一副高度數的眼鏡，她雖不具備張麗莉老師的那種大無畏的精神，但是她卻和張麗莉老師有著同樣對孩子的熱愛。我清晰的'記得她上的每一節可都令人難忘。在她的每一節課上都不會有緊張，她嘴裡還會不聽的重複一句，“寶貝們哪道題不會啊，不會就問，“媽媽”教你們。”就這麼一句話的字眼卻在我的腦海裡耳朵裡經常出現，就因為這普普通通的話讓我們和這位老師有就新的評價。她不求回報的給我們愛，我卻沒有給她一個滿意的答卷，和一個等待重新整理完畢的句號。從國小開始我的數學就不是很好，可是代老師卻從不因為這個而另眼看我。

記得6年前的一個冬天，她冒著嚴寒到商場給一位學生買東西。回到學校她親自幫這位學生換上了天新買的鞋墊和襪子，她在幾天前發現的這位學生總是的鞋子總是溼噠噠的。細心的她這才跑到了商場。她幫學生換鞋墊，蹲下的時候就像一位慈祥的母親，她還不停的嘟囔著“哎這孩子，看看鞋裡面都溼成這樣了，你記得回去把鞋換了。”她給了每位學生都平等的愛，而她只是一位數學老師，她卻做到了一位慈祥的母親該做的事情，並且還做到了一位好的老師。她可以為一個與自己毫無血緣關西的同學買東西，那麼就可以看出她把我們都當成了自己的孩子，這不是每個老師都能做的到的事情。

老師！哦，不“媽媽”不是媽媽卻勝似媽媽的老師。您的愛我們足以回報，您的愛是大膽的，聖潔的，純白無私的，您對我們的愛是濺不得一點汙漬的。

寫老師作文 篇5

我最喜歡的老師是品德與生活老師。

她姓宋，同學們都叫她宋老師。宋老師有點胖，個子不太高，對我們很溫和。有一次品德與生活課上，我不會畫五角星的'時候，她還主動幫助我呢。因此，我十分喜歡這位愛幫助人的宋老師。

寫老師作文 篇6

剛開學，一個突如其來的訊息在我們班炸開了鍋：“數學要換新老師啦！”同學們議論紛紛：“新老師凶不凶？”“新老師是男是女？”“新老師作業多不多？” ……

不一會兒，這個話題中的焦點人物――新數學老師出現了。只見走進來了一箇中等身材、長頭髮、戴眼鏡的女老師，她叫吳老師。乍一看，倒和以前的數學老師仇老師有幾分相似，只是比仇老師略顯嚴肅。

我們班要是哪一個同學作業沒有帶或者是沒有做的話，都逃不過這位老師的“火眼金睛”。有一次，陳文明的`數學作業忘記帶了，吳老師嚴厲地批評了他，還給他家長打電話，讓他家長把作業送來。在學習上，吳老師不讓同學們有絲毫的馬虎。

不過，你可別以為我們的吳老師只有嚴肅的一面，其實吳老師也有親切的一面。那一天，我上去交作業了，當老師批到我的作業時，用鼓勵的目光看了看我.

寫老師作文 篇7

我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。她高高的個子，瘦瘦的'。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅紅的嘴脣，還有一頭有點卷的柔順頭髮。而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你說，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關心了。

教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發言......有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道後，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎麼了，並不時撫摸他，讓他不要著急，然後很快地帶他到醫務室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。

寫老師作文 篇8

每個人都有自己最崇拜的人，而我最崇拜的人就是──我的老師。我為什麼會說我最崇拜的人是我的的老師呢？那是因為，她是我遇過最特別的老師，也是影響我最深的人。

我的老師名字很好聽，長的也很漂亮，有著一雙大大的眼睛和一頭長長的頭髮，可是我崇拜我的老師可不是因為她長的漂亮喔！而是因為我對我們老師的做事態度、創意和教學認真的樣子而備受很大的影響。我開始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天，老師出了很多的回家功課，其中有一項是”剪報”我覺得好像很困難，可是當老師講解完時，我才覺得好有趣老師真有創意，想到可以透過這種寫學習單的'方式，讓我們學到更多的課外知識。每一次，老師要上語文課時，全班頓時就會像中樂透一樣開心，因為大家最喜歡上老師的語文課，老師上課方式活潑、有趣，所以令大家每天都很希望可以上語文課。

因為老師上課認真、做事認真的態度讓我下定決心，我長大以後一定要成為像我們老師這樣瞭解學生、做是負責、態度誠懇的好老師。所以老師是我現在、以後最崇拜的人，當然也是影響我最深的人，我會把老師的諄諄教誨永遠記在頭腦裡，讓我能變的更好，已能隨時警惕自己，不要犯錯。

我很感謝老師，謝謝老師讓我找到未來努力的目標，很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的物件，我一定會用功唸書，來回報老師對我的用心良苦和關愛。或許以後我們會分班，但我對老師的崇拜是不變的，所以，老師我永遠不會忘記您。

寫老師作文 篇9

我要寫得是郭老師，她是我的音樂老師，她曾經帶我們去培田遊學，她的好主意非常多，又十分關心我們。

有一次，我們小組帶著任務去趕集，集市上非常熱鬧，老人們拉著小車滿市場逛，中婦女們帶著孩子走來走去，年輕人動作麻利地挑選著自己需要的物品。

大家都沒有注意到我們擺的地攤，我們就大聲地吆喝，可無論多麼賣力氣，還是沒有人搭理我們，可能因為我們賣的薑糖是本地的特產，而特產似乎是賣給外地人的。

就在這時，郭老師出現了，她讓我們想想辦法把貨物賣出去，但我們絞盡腦汁也沒想出什麼好點子。最後，郭老師說：“你們可以嘗試送給買薑糖的.人一個竹蜻蜓!”

我們都覺得是個好主意，不僅信心大增，果然，我們的東西很快就賣完了，我們興高采烈地去找郭老師道謝，郭老師聽說我們成功了，看起來也和我們一樣高興。

在培田，我生病了，我到了郭老師的房間，郭老師陪伴了我一下午，我要喝水，她馬上笑呵呵地端著一杯水出現在我面前，她還時不時地摸摸我的頭，郭老師擔心我不能和大家一起玩會感到無聊，就開始用溫和的聲音給我講故事，這讓我想起來我可愛的媽媽，在家時，我不舒服的時候，媽媽陪我時就會問;“你今天想聽什麼故事?”那時的我，感覺郭老師就像我的媽媽一樣值得依靠。

這就是我喜歡的郭老師，我以後也要做一名老師，像郭老師一樣用好主意去幫助、用愛心去關懷我的學生。