【實用】誇同學作文30篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的誇同學作文，希望能夠幫助到大家。
誇同學作文 1
我們班裡有個同學叫小紅，她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的面板，一張可愛的笑臉。烏黑的'頭髮，常梳成一個馬尾，還結著個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問一道數學題，這道數學題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起手，回答起問題，聲音巨集亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽後毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯我一定會是灰心喪氣，好半天心裡都不能平靜……
小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
誇同學作文 2
今天， 王老師給頒發“四大雛鷹爭章”，分別是閱讀爭章、表演爭章、保健爭章以及禮儀爭章。這可把我們愣住了，一個勁地推薦別人，但是，真正能得到這些爭章的人並不多。同學們都很謙虛，都不推薦自已。
如果要我推薦的話，我會推薦孫海亮，把保健爭章頒發給他。他在我的眼裡，是個很調皮，喜歡惹是生非的男孩子。然而，那可是當初我對他的`看法，現在就不同了，我覺得他是一個活潑開朗、神氣十足的眼光男孩。有一次，我們去參加冬季雙搖比賽，在比賽過程中，我們沒想到的是，他的褲子一點一點地滑落了下來，可是他並沒有因此停止比賽，而是比賽結束後才拉上褲子。他的舉動令現場所有的老師、同學目瞪口呆。雖然有些人在笑話他，可是在我眼裡，他為了班級榮譽，不惜出醜的精神是值得我們學習的，他的體育精神值得我們讚揚。
我想對孫海亮同學說：“你真是我們班的驕傲，你的精神值得我去學習。”
誇同學作文 3
我們班裡有一個同學叫胡亞萍，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去，紛紛揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的`校園，一下子多這麼多的廢紙，破壞校園的整潔，太不好。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾，趕快回家吧！"她說：”我是怕你拾不完才幫你的。不怕冷，我們一塊收拾吧！"我聽她的話，看著她的臉，心裡熱乎乎的，覺得天好像不冷，風也小。我們不停地收拾，終於收拾乾淨。
亞萍你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。
誇同學作文 4
“哈哈哈……”課堂上為什麼有那麼大的笑聲？原來都是“莫哥”的“傑作”。笑聲還未結束，老師就下來教育“莫哥”一頓。老師每次下來教育他，他不是馬上不知所措，而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見了，並沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實心裡已經怒火沖天。
你可能要問了，這個大膽的“莫哥”是誰呢？其實，就是我們四（5）班的莫佳霖同學。他，胖乎乎的，一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實莫佳霖同學有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜歡叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的優點是超級（五星級）搞笑。“莫哥”肥，不是因為吃得太多了，而是因為笑話裝得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學回家，他跟我說了幾天前在網上看見的幾個笑話，他說：老師：“同學們，今天是家庭問題討論課。哥哥同學，你認為要消除家長與學生不和的現象，最好的.方法是什麼？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學習通知單全填上滿分。講給我聽。講完了，他倒沒笑，我可笑瘋了，還差點“笑掉大牙”。
“莫哥”不僅笑話講的好，還很“可愛”。前幾天，老師誇我的作文，內容是《誇誇同學閃光點》我是誇他的。下課後，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說：“我想和做一桌。”他的手越來越緊。我大喊：“救命呀！救命呀！”過了好一會，他的手終於鬆了，我終於“解放”了。這就是他的“可愛”之處。
嘿！這個“莫哥”就是我們班的笑星。
誇同學作文 5
我的好同學是一個聰明可愛，愛看書的小女孩。她長得 比我矮， 有一頭長長的黑髮， 一對明亮的眼睛， 圓圓的面孔， ， 臉上笑起來有兩個小酒窩。你猜她是誰？她就是我們班的小 書迷——賴卓婷。
有一次， 我們班去春遊， 大家都帶著大包小包的零食回學校， 她卻帶了幾本故事書回學校。在車上，同學們有的吃，有的說話，還有的`在睡覺。賴卓婷卻從書包裡拿出一本故事書來 靜靜地看。中午，同學們吃完飯就休息，她又在看課外書。
由於她愛看課外書，她的作文寫得很好，有許多篇文章在學 校的網站上發表呢。
我以後要向賴卓婷學習，做一個愛看書的人。
誇同學作文 6
下課了，同學們都爭先恐後地衝出教室，來到走廊“透風”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無關，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小夥伴——程子榮，一個愛看書、樂於助人的`男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛看書。一下課，他就拿起書，聚精會神地看了起來。有一天，程子榮正在看書，一個同學急匆匆地跑進教室：“程子榮，英語老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯著書本看。“程子榮，英語老師喊你去，快點！”那同學邊喊邊推他，可他仍然無動於衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什麼也不管啦。直到好幾個同學一起喊他，他才反應過來。
程子榮不但愛看書，還很樂於助人。那天，語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習，我把書包翻了個底朝天也沒找到，心裡暗叫倒黴——我的本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時，她嘿嘿一笑：“我沒本子啦！”我明明看見你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎麼啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發現了什麼。他從書包裡找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了。”這才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個缺點——愛咬手指甲。為此，王老師的教鞭常“光顧”他的手，可他仍然我行我素。
這就是我的小夥伴，一個愛看書、樂於助人的男孩。
誇同學作文 7
我的同學王正航，他身高一米35，他長著一張瓜子臉，濃眉大眼，小鼻子，大嘴巴。
他的閃光點是很聰明。有一次，我們倆在看一本叫：《查理九世》的書。突然，我們看到一道題，我們倆比賽誰先把這道題解答出來。我絞盡腦汁也找不出答案。他呢，他一下子就把答案找了出來。他可真聰明啊！
他還有一個閃光點是美術特別好。有一次，上美術課，美術老師讓我們畫一副以黃色為主的畫。我們左想右想，也沒畫出什麼好看的畫。只有王正航畫出了好看的`畫，他畫的駱駝活靈活現，美術老師給他評了個A。
王正航你值得我們佩服，也值得我們學習！
誇同學作文 8
在這個繁華的大城市裡，有許多的學校。在我的學校裡，有許多的學生，但有一個人是令大家最佩服的。只要有他的出現，比賽就會更加激烈，競賽就會更加緊張，表演就會更加精彩。他就是我們班的——-羅佳濤。
他的'成績總是班級前三，大家都很羨慕他。上課時，每當老師讓我們回答題目，他總是第一個舉手發言的。而且他每次回答後，老師都說對，他的準確率是百分之一百的。每次考試他都是95分以上。
記得有一次數學考試，這次考試以後，大家都提心吊膽的，這張試卷特別的難。可他卻一點兒都不緊張。考試之後，大家都考得不太優秀，只有他是100分。就如有些同學所說的，他就是我們班的“智多星”，沒有什麼事能難道他。汗水灑在賽場上，但運動員們心中的火還是在燃燒著。一聲槍響運動員們如一根根離弦的箭一般，一眨眼就跑出個十幾米了。看，一號跑道的那位男生就是我們班的——-羅佳濤，他已經跑在第一名了，後面的運動員離他已經十幾米了。果然，只要有他的賽場，他就一定是第一名，他是我們班跑步最快的一個了。
音樂聲一響起，這不是602班的羅佳濤嗎！這一下完蛋了，我們班可能要輸了。臺下有人紛紛議論著。羅佳濤是跳街舞的，他每一次表演時都能得第一名，臺下評委都紛紛稱讚。他那又快又穩的步伐，再加上激情的音樂，就如金星老師經常說的一句話：“完美”。
果然，他又是第一名。羅佳濤是我們學校有名的舞蹈表演家，差不多我們學校的人都認識他。他也是我們班唱歌最好的，聽歌最多的人。
每當我做作業時，都會想起他的優點，但我最佩服的是他的學習，之後我一定要向他學習。
誇同學作文 9
是金子，光芒不會被塵土遮蓋。哪怕深深的埋藏在地下，也總有可能被挖掘出來。今天，我來誇誇我身邊的好同學。
靳子珊，她熱情開朗，活潑，大方，樂觀向上。她有優美的舞姿，優秀的成績，受到許多同學的稱讚。子珊身材高挑，她奔跑的.速度是那麼快，樣子是那麼美，那麼輕盈，就如同一隻奔跑的小鹿。她一旦走上操場，就像小鹿一樣蹦跳著，那麼快，那麼遠，那麼美麗。
李賽，她活潑大方，性格直率。平時她有問必答，從不會把問題拖到第二天。李賽的性格也很可愛，我作為她的同桌，每天都會被她逗得哈哈大笑。她帶給我的，是快樂。上課時，她常常會說出一些在大家看來很有趣的話，讓我們笑的一直趴在桌上。如此活潑可愛的同桌，你要不要呢？
翟熙，他個頭不高，十分瘦小，但人家自稱“濃縮的都是精華”。他說話時有趣極了，常教人一臉好笑的看他。他的成績也不差，從未出過班級前十。作為我們班的“群寵”物件，也有他的理由。
其實，我還想誇誇八班的兩位同學。雖說我們並不在一個班，但也是“身邊”的同學了。第一位，是笑語。想來大家都認識她吧！她的成績是那麼優異，文章的內容豐富多彩，字型也是那麼好看，一筆一畫都剛勁有力。她也是一個平易近人的學霸女孩，很風趣。
一位同學是範文韜，他作為八班的數學課代表，數學成績優異，並且盡職盡責，是我見過的最細心的男生之一，儘量做到最好。有時候，他甚至會告訴我數學作業。
是金子總會發光的，少年們，讓我們都努力變成金子吧！
誇同學作文 10
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自己誇。”你一定會說，自己誇自己，太不謙虛了吧!NO!誇自己，不僅在心裡認知自己，而且使老師和同學對你有一個新的認識，不信，看看下面的我。
小時候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時，那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統統失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫痴”，於是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學這麼長時間沒啥進步，再加上每天的作業，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時的那種自由了，就有了不想學的念頭，一個星期隨便畫幾張應付老師算了。媽媽發現後，語重心長地說：“學本領要有耐心，不要碰到一點困難就嚇倒了，學習就是一個堅持的.過程，相信自己，堅持下去你就是最棒的！”聽了媽媽的話以後，我不再氣餒，每天堅持抽時間練畫兩張，經過不斷地努力，我進步很快，終於在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優秀獎呢！老師、同伴和父母都誇我棒極了！
至今，每當我遇到困難，時時刻刻有一句話迴響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！
誇同學作文 11
班裡又要開表彰大會！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。
記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有老師，教室裡一下子炸開鍋。同學們大部分離開座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的'，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那裡專心致志地做作業，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！
徐夕雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂於助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼，水壺裡的水早被我喝光，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎麼辦？不斷嚥唾沫的我只能皮白臉地向夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶裡的大半瓶水都倒在我的壺裡。當她接過空水壺後，什麼話也沒說，直接放到櫃坑裡。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。願我們的身邊像她這樣的人會越來越多。作文
誇同學作文 12
我有一個值得學習的好同學，名字叫小塗。他有一張瓜子臉，扁扁的鼻子，圓點點一般的眼睛，腿也很長，是我們班跑步比賽第一名，外號叫無敵飛毛腿，每次比賽都能取得勝利！
一次，我們學校舉行夏季運動會，裡面就有跑步比賽這個專案，是接力賽，規則是這樣的：每個班有五個同學上場，進行接力，哪個班先到終點，那個班就勝利了。一共三個班比賽，我們班上場的有：我、小塗、小易還有其他兩名同學，我們先做好跑步的準備工作，小易第一棒，我第二棒，還有兩位同學分別是第三、四棒，因為小塗是我們班的祕密武器，所以我們讓他在第五棒，這是最關鍵的一棒。
好了，比賽終於開始了，只見小易和別班的同學一起使出吃奶的勁在向第二棒的同學衝去，可是他們班的要比小易要快，小易終於把接力棒傳給了我，我咬緊牙關往前衝，我快速的'傳給了第三棒，但他們班已遠遠領先了，我們的啦啦隊都為我們著急，不停得喊著加油、加油，第三棒奮力向第四棒跑去，第四棒終於到了第五棒，可是他們班馬上要到終點了，我想：糟了，我們班肯定要輸了，突然，小塗的引擎發動了，他把所以的力氣都傳到了腿上，跑起來像一陣風一樣，都要飛了起來，眼看他們班就要到終點了，小塗用力一衝到達了終點，啦啦隊們都下來為他歡呼，真是有驚無險呀，我們班反敗為勝了。
看，我們班的飛毛腿是不是值得誇一誇呀！
誇同學作文 13
我們班的好學生雖然有很多，但是我認為大家都愛誇的人是我們班的李同學。
李同學以前是剪紙班的，美術老師常常在我們面前誇他，所以藝術天分很高。有一次上美術課，老師高興地走進教室，激動地向大家宣佈：“同學們！李同學的剪紙作品在學校獲得了一等獎。接下來還要去參加旗一級比賽呢！大家說棒不棒？”
同學們聽了異口同聲地回答：“棒！”並一邊羨慕地望著他一邊鼓掌慶祝。李同學笑了笑，慢慢地走上講臺，對老師笑嘻嘻地說：“哈哈，老師當然是您教導好，我才能這麼好呀！”說著還挑了挑眉，笑得更加陽光燦爛了！
李同學不僅藝術天分高，學習也很好。數學老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊誇一誇。那一天課上，老師提出一個問題，正是前一天晚上的.作業習題，非常簡單。同學們都踴躍舉手搶著說：“老師，叫我！叫我！”“老師叫我吧！”……
可李同學卻反常地低著頭在本子上寫著什麼。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見他手中的筆慢慢停了下來，忽然舉起了手說：“老師，這題出的有些問題！”下面他便開始細細地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑著點點頭。
李同學雖然學習好，但他一點都不驕傲。他很細心，也有幽默細胞，常常把我們逗得鬨堂大笑。一次下午放學，一模考試成績出來了。大家看到分數，一個個不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學發揮穩定考進了全班前十，大家都誇他考得好。但他看見了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲說：“誰說我考好了？一點都不好，我下次能考更好！”
同學們聽了，眼神頓時變了也跟著說：“下次要考更好！”李同學之後還說：“我們誰要是考不好，就是小豬！”說著還學豬哼哼起來，同學們都被逗笑了。
藝術天分好，學習也不差，謙虛又細心，性格活潑又開朗的他，真是讓人羨慕呀！
誇同學作文 14
我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分離快半年，但他的光輝事蹟使我永遠也不能忘記與他做同學的日子。
他愛勞動。每次老師讓大家一起做衛生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，幹勁十足地做起衛生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就說：“哎，這教室真不乾淨，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他說邊放下書包，我卻漫不經心地回答：“你要幹自己幹，我又不是班長，我才不幹呢哼。”誰知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“謝謝，不用幫忙。”我一手快速奪他手裡的'工具說：“我來幹吧，你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊幹，咋樣？”“好啊。”說完，我們低下頭，幹起來。打掃完衛生，我們已經是腰痠背疼，但我們看著乾淨的教室，疲倦馬上消失，隨後同學也陸續來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答說：“是吳昊晨打掃的。”這時，大家不約而同地向我投過來一種讚許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過校門口，到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人，我心動，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給那個小，小孩馬上接過錢，用手語說著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷我的思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。
誇同學作文 15
張子健江湖人稱健哥，他孤言寡語，是一個十分內向的人，總是做出一些令人不可思議的動作，一直認為他是個怪人，但這一切的一切在我和他成為同桌後，我對他便有了新的看法。實際上他也不像我想的那麼冰冷，那麼機器，和他當了一個星期同桌後，發現他人其實挺好的.，只不過許多人都不瞭解他罷了。
他數學很好。一張100分鐘的卷子，他只需10分鐘，且正確率也是槓槓的。這回期會考試滿分120分的試卷，他考了119分，不得不服啊！他課間總是先寫數學，他不怕麻煩，當估算小數點後五位，他還算了幾遍，換作是我直接跳過去，寫後面的題了。他總是自己出題自己做，且出的題都是地獄級難度，寇冠宇看了都要直呼非人哉的那種。
除了數學好，他的英語也不錯。在假期練測考已經快寫完了，每次聽寫句子幾乎都是滿分，作文的分數也很高，寫的句子都是亮點
資訊上他也是個天才，這次期會考中，他考了8．4分，這比相當多的同學考的還高，他不管是上機還是寫題都很優秀，別人一定時間能寫1頁，他卻能寫5頁。上資訊課時是他最活躍的時候，他也只有在資訊課中被老師提問才回答，有許多人都說健哥說話了。
還有張子健的字相比我的字就收斂、規矩的太多了，從他的字中，我看到了我國小四五年級的樣子，一種看了很舒服的感覺，反正比我的字看了舒服。我也該向他學習，把字收斂幾分，不要讓爸爸總說我寫的太飄逸，飄上了天。
張子健，只有跟他做同桌，才能大概瞭解他。他是一個每天說話不超30句的人，學習也很優異的人。我要擇其善者而從之，儘量把張子健的優秀品質學習過來。
誇同學作文 16
同學，是與我們一起學習的夥伴；同學，是與我們共同玩耍的夥伴；同學，是與我們同甘共苦的好朋友。下面我想介紹大家認識一個新朋友，他是我們六（2）中的一位同學，看看大家能不能通過我的介紹瞭解並認識他。
他是個個子較高，還有些胖的男孩，笑起來時，他的臉上會出現兩個深深的酒窩。如果他沒睡好覺，臉上便會出現黑眼圈，那時，他就“變”成了一個可愛的大熊貓！也正因為他的樣子有這麼可愛的特點，同學們都喜歡聊他玩。
他個性非常隨和，有時甚至讓人都覺得有些懦弱了，因此他時常會被女生圍地團團轉，女生還給他取了幾個綽號：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米糰子”……
正因為他這樣的個性，所以他在班上的人緣挺好，許多人都是他的好朋友。除此之外他還很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是沒有他，我想我們班上一定會少了很多歡笑。
別看他有些懦弱，他可是我們班的“數學神童”！數學難題都是他的“手下敗將”，每次老師讓同學們上講臺講奧數題時都是他最踴躍，任何時候他的手都舉的最高。
他還真是深藏不露，你看他胖胖的'身體，走起路來還有些搖搖晃晃，那跑起步來一定很慢。嘿嘿。可他到了體育課短跑時，速度可令我們大吃一驚！雖然沒能跑過李任飛、付康，但是我們班上大多數人都被他甩在身後。不過細看他跑步的樣子，卻實在令人發笑：他頭向上仰，兩手大幅度的擺動，真是所謂的“一邊跑步，一邊欣賞天空的美景”。
怎麼樣？這個新朋友你們想要結識嗎？那就請到我們六（2）班來吧！相信他一定也會給你帶來許多笑聲和歡樂的！他就是被稱為“糯米糰子”的“數學神童”——張家齊。
誇同學作文 17
上國中以來，遇見了很多比我優秀的同學，而我心目中的好同學則是本班的姜睿琪同學。
在剛踏入這個新班級時，我就注意到了她。她留著一頭短髮，一雙水靈靈的大眼眼格外有神。在一開始認識時，我從來沒有想過她竟然是一個學霸，因為她平時與同學們嬉戲打鬧，有時就像個“假小子”，一點兒學霸架子都沒有，直到期會考試她考了全年級名列前茅，才使我不由對她刮目相看。
她是一個熱心且耐心的`女孩，記得有一次，作業發下來後，我有一題錯了，卻怎麼也查不出是哪裡錯了，我只好去問離我最近的姜睿琪。她正在寫自己的作業，看見我來問題目，立即將手中的作業放下，耐心地為我講解題目。我心裡很感激，願意犧牲自己的時間為同學講解題目並不是每個人都能做到的，她講解完後，還關心地問了一句：“你聽懂了嗎？如果你沒有聽懂，我可以再為你講一遍。”我點點頭，表示自己聽懂了，並說：“真是太感謝你了”。她擺擺手說：“身為學習委員幫助同學解決難題是應該的。”
一次週考，卷子上的壓軸題難倒了我，眼看就快到了收卷時間了，鐵心裡也慌亂起來，思緒全都亂了，煩躁的抬頭掃視了一圈，發現有不少同學在抓耳撓腮，愁眉苦臉，顯然也是被難題所困。而此時，我發現姜睿琪正皺眉頭，看來她也沒有做出那道壓軸題，但是她並不像其他同學那樣急躁，而是冷靜、耐心地在草稿紙上演算著什麼。看到姜睿琪認真鑽研難題的樣子，我也深呼了口氣，沉下心，慢慢鑽研那道難題。
姜睿琪是我心目中的好同學，我要向她學習，視她為榜樣。
誇同學作文 18
同學，一個多麼親切而又熟悉的詞眼。自從上學那天起，他們便圍繞在我們的身邊，陪伴我們度過校園生活中的每一天。
還記得開學那日，我來到教室，正準備放下書包之時，耳畔傳來一個略帶驚喜的聲音：“你也在這個班啊！”我猛地轉頭一看，一個短髮的小姑娘在眼前出現，一雙有神的眼睛望著我，是那樣的真誠，似乎閃著光，給我留下了深刻的印象。這便是你，我心目中的好同學——姜睿琪。
姜睿琪在國小時和我是同一個數學老師，國中時還在同一個班級，這種緣分讓我們很快成了朋友。她個子中等，紅紅軟軟的臉蛋上永遠掛著笑，也許只有在考試時才會顯現出她嚴肅的一面，每逢體育課，她便會拉著大家飛奔到操場，大家都笑著說，她這是解放天性，絲毫不顧自己的形象。
姜睿琪成績十分優異，各科成績名列前茅，常常被視作班裡的學霸，不僅如此，她還十分體貼。有一次，我數學考砸了，當我從老師辦公室拿著試卷出來時，姜睿琪在門口等我。我看到她時，堆積在眼眶中的淚水再也憋不住了，奪眶而出，我一下子把頭埋在她的肩膀上，偷偷擦乾了淚。在回教室的路上，她一邊拍著我的肩膀一邊對我說：“沒事的，一次成績代表不了什麼，我有時不也沒考好嗎？最後的'期末成績才最重要。”說著，她就把我手中的試卷拿了去，指著我的錯題一道一道幫我分析，不僅解決了我的問題，更是溫暖了我的心。
姜睿琪的身上有許多優點值得我學習，她刻苦，她認真，她文采飛揚，她孜孜不倦，她教會了我樂觀，她分享了她的學習方法，用她那淳樸善良的心，一次又一次的感染著我，助我砥礪前行。在以後的學習生涯中，我們一起努力！一起加油！
這就是我心目中的好同學——姜睿琪。
誇同學作文 19
大家在學校裡一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——俞建徽。
他有個子彈頭，一雙小眼睛，一對較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的臉上經常洋溢著笑容。他在班上有幾個外號：小魚、魷魚、鹹魚、烤魚。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬個為什麼，我和我弟弟愛叫他：小魚。
他非常開朗，時常叫我們去玩逃跑抓，扔網球等遊戲。他還會和我們一起說說笑笑，有時還和我們一起共度難關。我們也會邀請他來和我們一起過生日，他生日第一個邀請的也是我們兄弟倆。
我們有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我們一開始都讓我弟來抓我們，但我弟誰也抓不到。可我們一跑到升降旗臺上，我的其餘兩個隊員順利地逃走了，我沒有機會了，我的一個隊員去吸引我弟分心，我弟揮揮手，不理他，繼續抓我，因為我弟知道他跑最快，去抓也沒用。突然，小魚來了，他一下子跑到我弟弟旁邊，成功地把我弟吸引走了，然後我順利地逃跑了。你說他是不是很聰明呢?
其實，小魚以前和我們是敵人，他以前在一年級時，很經常和我的另外一個好朋友——祝培哲打架。現在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的`遊戲我都快忘記我們以前是敵人的事情了。
小魚經常帶網球到學校來，我們班就分組對陣。我們在玩網球時，小魚有個大招：鯉魚跳龍門!他讓同一隊的人讓開，自己衝過去跳起來，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我們經常贏比賽。我們都叫他網球小王子!
這就是我的好朋友——俞建徽!我很喜歡他!
誇同學作文 20
從國小一年級到現在，我的同學朋友多得像天上一些數不清的星星一樣。但在這些星星當中，有一顆最亮的星星，她就是我的同學曄琳。
曄琳有一張白白的臉蛋，似彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有一個小小的嘴巴，時常會帶一副紅色邊框的眼鏡。曄琳這人有很多好處，她很謙虛，愛學習，更是愛幫助同學。
有一次，睡懶覺的'我生怕遲到，急匆匆地趕到學校。來到教室，我卻把英語課本給落在家了。天哪！第一節課可是上英語課耶，而且，最近老師還要檢查英語課文，如果被老師罰站一節課耶！我這時馬上到隔壁班去借英語課本，誰知，平時老遲到的樑老師今天卻提前來上課。老師像魔鬼般的一步一步向我邁進，我立刻衝進教室裡，坐到座位上。我想：慘了，要罰站了。這時，曄琳把一本英語書遞給我。我問：“曄琳，你呢？”曄琳說：“我有一本呢！”我那懸掛在半空中的心終於放了下來。老師走進教室，說：“我今天之所以那麼早來是想讓同學們高興一下，現在開始檢查課本了。”“幸虧我有了一本。”我心裡暗暗到想。“曄琳，你今天為什麼沒有帶？”我聽老師說。曄琳站了起來，說：“老師，我忘記帶了，下次一定緊記在心。”“好吧！我信你。”老師說，並叫曄琳坐下。我心裡想：為什麼曄琳要把英語書借給我呢？下課後，我問曄琳：“你為什麼要把英語書借給我呢？”曄琳笑著說：“反正我不會被罰。”“但你……”我激動地說。“我們是好同學嘛！”曄琳說。
從此之後，我們彼此更珍惜友誼。就算我們快要分開了，但我們的心還是在一起的。
誇同學作文 21
我們班是一個多才多藝的大家庭。今天你露一手，明天我露一手，高手在民間，不知道還有哪位高人在我們班呢！
我們班臥虎藏龍，各位高人深藏不露，人才濟濟。會跳舞的，拉小提琴的，唱歌的，齊聚一堂。大概十分鐘，經過他們簡單的排練，你沒準就能看到一場世紀之舞。視覺和聽覺的雙重衝擊，簡直沒誰了。一個字酷！
光說不練假把式，下面，就來介紹一下我的同學。
笑星張寧宇。胖胖的臉，一雙黑眼睛咕嚕咕嚕轉著。他會突然走到你身邊，大喊一聲：布魯！有些女生常常被她嚇得花容失色。他最可愛的時候還是上體育課的時候。跑圈前，他總是大喊一聲：奧利給，兄弟們幹了！還沒開始跑，我們就先被他整的笑到岔氣了。下午我們和十五班比賽跑步，我的心裡像吊了15個水桶七上八下的。上一次比跑步，我們就輸了，我心裡很不是滋味兒，垂頭喪氣的。張寧宇好像看出了我的不高興，作為我的好朋友，好哥們，他大喊一聲：兄弟們，全體起立，從現在開始，這裡叫做李屹諶廣場！我那悶悶不樂的心情一下子就煙消雲散了，信心滿滿的跑了起來。他逗人開心的點子層出不窮，有一次語文課，趙老師讓他講《動物笑談》這篇文章，沒想到他在臺上還真是笑談了。他講著講著，不時就狡黠一笑。頓時，全場鬨然大笑，趙老師也忍不住笑了起來。他在生活中帶給我們開心，是一個名副其實的'開心果。
我們班還有很多很多有趣的同學：機智多謀的張霽齊，力大無窮的郭世樑，有勇有謀，智勇雙全的閆一鳴。隨便從我們班拉出一個，都有可能是臥龍鳳雛。不妨有時間好好講給你聽。
誇同學作文 22
有一種大度叫梅花，他的大度氣概是我還欠缺的品質，他瘦弱的身軀下有一個比海洋還遼闊的胸懷。做事上的從容，一顆正直中夾頻寬容的心讓他的.成績不容小覷，因為品讀了大量詩詞經典，他的語言用詞都頗帶古代文藝氣息，師雲帆的名字也成為班級一顆耀眼的星。
有一種熱情叫紅掌，他雖然嘴上調皮，但是帶給了班裡不少的歡樂，是八班一位渾身熱情的人，帶來了不少活力，這他叫楊子宸。
有一種勇敢叫蒲公英，他曾是與我有一段同桌時光的同學，用靈活的腦袋和強大的內心，告訴我他的優秀，英語、數學、音樂、跳繩的絕佳成績讓我感到了他的勤奮與堅強。李勇博，勇敢、拼搏，自帶一股強勁的王者，他敢付諸行動，他敢做出挑戰，他敢於總結反思他敢成為王者。欽佩，源於我的心底。
有一種文靜叫百合，周倪萱在我印像裡是一個安靜的女孩，不愛說話，卻有自己的見解，讀書細緻，做事認真，全都藏在了那份安謐當中，如晶瑩純白的百合花，香氣濃厚，卻默默無聲，這份文靜一定會讓她的腳步邁得更加鏗鏘有力。
有一種明朗叫文竹，她一直是一位別具一格的女孩，她的笑容像藍天白雲，而愛笑的女孩在學習上也格外專注，她的豪爽是我在八班見到最美的一種姿態，調皮用心兩大切換讓她收穫了數不完的朋友，真正做到了學得好，玩得開，她就是那個短髮女孩王琪涵。
自從看到大家的文章就特別感動，一批優秀同學走過，那就再來一批，每顆星星都會在夜空中綻放著光茫，每個人的潛心努力都會有所收穫，記錄下你們，記錄下美好！
誇同學作文 23
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――範佳薇。
範佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的面板，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是我們班的'，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裡是什麼滋味！”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友。
誇同學作文 24
我有一位好同學，她就是李媛媛。
她跟我一樣的年齡，10歲，但她比我大幾個月，我親切的管她叫媛媛姐姐。媛媛姐姐是個熱情、開朗的小姑娘，圓圓的臉上鑲著一雙向黑寶石一樣的大眼睛，炯炯有神。小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴裡常淌出一些甜言蜜語或是逗人笑的言語。每當她微微一笑，腮邊就會盪漾起一對甜甜的小酒窩。李媛媛整天笑呵呵的，跟她在一起，什麼苦惱都會忘掉，因為，她只要看見你不高興，她就會用她那甜蜜的小嘴把你說樂。
她熱愛班集體，她把自己家的花拿到班裡的生物角里，經常為花澆水。她看見老師桌上的筆筒壞了，主動把自己家的筆筒拿來。她個子很矮，但她跑步非常快，你看，每年學校舉辦的運動會，長跑專案裡，總能看見她的身影，一聲槍響，她飛一般的跑出起跑線，在同學們的加油聲中費力的跑著，最後衝刺，“哦，獲勝了！”她每年都能為班裡取得好成績。
她不僅熱愛班集體，對老師交給的任務也很認真。她在班裡擔任衛生委員，每次衛生檢查的'時候，她總先在班裡檢查一遍，絲毫的紙屑都逃不過她的眼睛，還經常提醒同學一些地上總有紙的同學，把紙扔到垃圾箱裡。
她非常懂禮貌，見到老師主動問好，“謝謝，不用謝，請，您。”等。禮貌用語常不從她的嘴裡出來。他還被評為我校的文明禮儀標兵。她樂於助人，經常給一些同學講題，也不驕傲。她不會做的題，她會虛心請教老師或同學。她深受老師和同學的喜歡和好評，被評為三好生！
在他的身上我學到了很多，還有很多我還沒學到。這就是我的好同學，想認識她嗎？那就到我們班來！
誇同學作文 25
這是一位成績特別好的男同學，他博學廣文的腦袋，和口齒伶俐的嘴巴，使他成為班裡的學習兩點。他就是和我做了幾個月同桌，給我巨大改變的同學——許興澤。
原來我的成績也都不是很好，媽媽經常讓我要看到許興澤的優點，看他的成績多好，我一直百思不得其解，為什麼許興澤的成績能這麼好？一次經歷，讓我明白了為什麼會這樣。
還記得那是一次數學課，因為我的數學成績還算不錯的，我就覺得數學課很無聊，我想找個人聊聊天，我找了許興澤。我輕聲的叫道：“許興澤，許興澤！”許興澤沒反應，仍然端端正正的坐著聽課，連眼皮都不眨一下，似乎生怕聽漏了一個字。我又加大了點兒音量，又叫了一聲：“許興澤！”許興澤聽到了，但他的回答卻超出的我的意料之外，我本以為他會問：幹嘛？沒想到他居然說的是：“哦，你不要煩了，有事下課再說，不要影響我聽課！”我很納悶，許興澤的數學成績是班裡數一數二的，為什麼他還這麼專注的.聽課呢？
下課了，本來我會立刻離開教室，但是這節下課我連座位都沒離開過。我一直在思考這個問題，這究竟是為什麼呢？後來，我在其他課上也關注著許興澤的表現，我總算恍然大悟，許興澤在任何課上都是認認真真的，難怪他的成績會保持這前幾名，而不降下去！我霎時間豁然開朗，今後的日子裡，我一直在模仿著許興澤的學習習慣，他做作業我也做，他看書，我也看。後來，我的成績也猛然飆升。
謝謝你，許興澤，是你教會了我要如何學習，是你教會了我怎樣提高成績，謝謝你。
誇同學作文 26
“老師早！在學校裡，經常會看到一位恭恭敬敬向老師敬禮的女同學，她就是我的好朋友胡英奇。胡英奇她學習很好，也很有禮貌。
記得有一次，我們到公園去玩。當我們手拉手跑著準備去盪鞦韆時，迎面跑來了一位約有三四歲的小妹妹，一下子被胡英奇撞倒，在哪兒大哭起來了。胡英奇連忙扶起她拍拍她身上的土。我一看，呀！小妹妹真成了個唱戲的.大花臉了滿臉黑一道，白一道，就連鼻涕也流出來。我忍不住“撲哧”的一下笑出來，而胡英奇卻認真地看著我，然後把手絹拿出來，給小妹妹擦臉，“值得嗎”？我剛說完，胡英奇就說：“是我把她撞倒的，我應該負責任。”與實現把小妹妹的鼻涕擦掉，又擦擦臉，還一邊用各種方法哄著她，親切的說：“噢，小妹妹乖，不哭，不哭……”我不耐煩的說：“快走吧，別管她，等會人多了，我們還要排隊。”正在這時，我突然看見一位阿姨向這邊跑過來，還喊著：“琳琳，琳琳！”小妹妹聽見了，抬起有些微紅的眼睛，奶聲奶氣地叫了一聲：“媽媽！”我一聽，急忙說：“胡英奇，她媽媽來了，怎麼辦？”胡英奇不慌不忙地說：“等我向阿姨賠禮道歉後，我們再去玩。”話音剛落，那位阿姨剛好跑過來，抱著自己的孩子，問在：“怎麼哭了？”胡英奇走過來，用抱歉的口氣說：“阿姨，對不起，我不小心把她撞倒了，請您原諒！”那位阿姨看看自己的孩子，只見臉白白的，衣服也乾乾淨淨的，沒有一點摔倒的痕跡，就說：“沒關係。”並向胡英奇笑了笑，便拉著孩子走向遊樂場。
此時，我慚愧的低著頭，心想：自己為什麼不能像胡英奇那樣呢？我望著阿姨和小妹妹的身影，心裡一陣內疚，望著胡英奇，心裡一陣激動。
誇同學作文 27
Z是我的同學。他有一雙神奇的眼睛：笑起來時會變成一條線，根本看不見瞳仁；可他睜大時，兩個眼珠子不停地滴溜兒轉著，像一隻小老鼠想出去找食，可又害怕貓的樣子。
今天大課間，發生了一件關於Z的奇怪的事情。
Z在大課間抄課文，語文課代表有事，讓我看著他。Z百般無奈地抄了一會，就開始玩筆：把三支鋼筆放在下面當底座，再放兩支圓珠筆和兩個墨囊當炮彈……正當他玩得不亦樂乎時，我對Z說：“你再玩，我就把筆收走，讓你站到旁邊去。”他嬉皮笑臉地說：“你又不是語文課代表，管得著我嗎？”說著挑釁似的繼續玩起來。我把筆收走後，他一下子蔫了，像一個洩了氣的.皮球，可憐巴巴地央求道：“把筆還給我嘛，我抄完這一段就去站。”我同意了。
Z抄完後，我要求他：“到旁邊站著去！”他突然雙手捂著肚子，像有萬根鋼針紮在身上，眉頭擰成一個“川”字，表情扭曲，痛苦地說：“我……我胃病犯了，讓我休息吧。”我看他這麼可憐，趕緊答應了。他把頭趴在桌子上，愁眉苦臉，眼睛一閃一閃的，像是要暈倒了。勉強抄了幾行字後，就“疼”得拿不動筆了。我只好作罷。
可在下午第一節課時，Z像變了個人。因為是外教老師上課，Z有些不把她放在眼裡。他站在座位上，眼睛眯成了一條線，極其得瑟地嘟起了金魚嘴，伸長了脖子，腰扭來扭去，跳起了“吃雞舞”，像一隻大公雞，要多得意就有多得意。
我很困惑：Z不是肚子疼嗎？怎麼又活蹦亂跳了呢？我把困惑告訴了語文課代表，她不假思索地說：“你太天真了，Z那小子肯定是不想抄課文，裝肚子疼騙你的。以後別相信那個厚臉皮的‘老油條’了。”我恍然大悟，想去找Z算帳，可他早已跑去玩了。
Z，你真是我的“好”同學呀！
誇同學作文 28
同學，是我們人生中最美好時光裡最親密的人，對於我們每個人來說都彌足珍貴。因此，擁有好的同學關係，對我們的整個人生都是大有裨益的。
擁有好的同學關係，需要我們懂得尊重。尊重能獲取他人的好感，拉近人與人之間的距離。尊重他們是一種修養，更是一種人際關係的催化劑。恩格斯尊重馬克思的才華，忽視它的貧寒，從而兩人成為了終生的摯友。共同為社會主義制度的.建立碰撞出思維的火花。尊重，不僅有利於構建良好的人際關係，也為我們今後人生獲得他人的尊重奠基。
擁有好的同學關係，需要我們懂得包容他們。同學之間的誤會與矛盾在所難免，可他完全不會因此毀掉真正的友誼，因為真正的友誼是建立在相互包容的基礎上。包容如同春日裡的暖陽，消融心中的隔閡：包容如同陣陣清風
吹散誤會的陰霾：包容如同冬夜裡的火炬，溫暖冰冷的心。懂得包容，就能收穫他人的感動，他人也必定會真誠的對待你。正如傑克遜包容了世人的流言和誹謗，最終收穫的是永遠的敬重與懷念。好的同學關係需要我們用包容之泉去灌溉。
擁有好的同學關係，需要我們懂得付出。學習的繁重的緊張會讓我們無心經營同學關係。可只要我們懂得付出，他們就一定能感受得到。有時一句關懷的話，別人向你詢問問題時，真誠的微笑和認真的解答，都會讓他人感受到別樣的溫暖。作為同學的我們，並不要做出何等犧牲去培養友誼。付出是同學關係牢固的粘合劑。
當然，培養娘好的同學關係也要我們做到是非分明，這樣才算是真正為同學的長遠著想。要善於做諍友與正友。
良好的同學關係需要我們用心去栽培與呵護，唯有如此，友誼之花才能常開。
誇同學作文 29
春花謝秋零，秋華成春碧。在星移斗轉的時間的長河中，我們迎風而上，逆流前行，向著光而進發，擊碎前行中參差的困難，終會有被陽光照耀的那一刻！
我理想中的同學集齊了這四點優秀品質，善良誠信，勤奮好學，積極向上。
孔子說過一句話：“人之初，性本善。”我們應謹記內心最純真最真情的想法，擁有一顆君子之心，懷著寬容與理解的心去觀察這個世界。我們應儘自己最大的力量去幫助他人“贈人玫瑰，手留餘香。”寬容就是別人踩過你的同時，將自己的芳香留在他的腳底。
其二，誠信也很重要，所謂“得道者多助，失道者寡助”，如果連人與人之間最基本的信任都沒有了，那麼共同學習也不需要談了。誠信是我們評價一個人的品性的重要因素之一，同學們互相學習時應坦誠相待，各盡其能，有什麼關於學習的方問題與疑惑，應共同討論，有什麼利益大家共同分享。
第三，便是勇於向上拼搏，敢於向困難進發的.勇氣，同時也應堅持不懈，鍥而不捨的學習，要用心去學習，用心去理解與感受。
第四，積極樂觀。因為學習壓力，父母，老師，環境社會的各方壓迫，我們或多或少的會有擔憂，憂慮，可是我們應轉移被動為主動適應情況，死氣沉沉的氣氛可不是應該有的，我們應做好宣洩與放鬆，用陽光與樂觀面向生活！
這是我理想的同學，可是人無完人，上帝給我們關了一扇門，就又給我們開了一扇窗，我們應朝著這些方向而努力做。做一個不渝志，做一個善良的人，誠信的人，勤奮樂觀的人。歲月之羽，掠過時間的河，撫過一片浩瀚星海，在歲月斑駁深處，聆聽到理想綻放的聲音！加油，同學們，心懷夢想，向陽而行！
誇同學作文 30
我的國中好同學是一個頭腦聰明，善良憨厚的小夥子。他，叫徐熙晨，一頭烏黑濃密的頭髮下，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛會眯成一條縫。整個人看起來體型偏胖。他平時為人謙和，而學習時卻非常刻苦認真。
記得一天晚上，我做作業時忽然想起還有語文聽寫的字詞沒有訂正，可是究竟是哪些我又沒有全部記下來，看看已經快到十點半了，我心急如焚！情急之下我想起問問學霸徐熙晨吧！媽媽對我說，“現在太晚了，不適合打擾同學！明天早上再問吧？”可我還是懷著忐忑的心情打通了徐熙晨的電話，本來以為他會很不耐煩或者敷衍我了事，沒想到他竟用一慣溫和的聲音對我說：“你不記得的話，我來拍給你啊！”隨後不到一分鐘的時間我就獲得了正確答案。
還有那一次，大家在數學課上正聚精會神的地聽洪老師講解習題，這時，我聽見身後有一個聲音道：“洪老師，這題用換元的方法做更好，也會更簡單。”洪老師先是愣了一下，臉上閃過一絲疑惑，隨即面帶微笑地說道：“徐熙晨同學，請你來分享一下你的'好方法。”徐熙晨爽快的站了起來，鎮定自若的臉上不見任何表情，也看不出他此時的心情是怎樣的，只見他文思泉湧般的不出五分鐘，就將那題用換元法講了出來。全班同學都鴉雀無聲地盯著他看，停了好幾秒，隨後班裡爆發出了一陣陣掌聲，當時的我，還在暗暗嫉妒著：要是徐熙晨能把他的智慧分我一半該多好啊！
這就是我心目中的國中好同學——徐熙晨，一個性格溫和，樂於助人，才思敏捷，善於鑽研的小夥子。他，是我學習的榜樣！
