老師不在作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師不在作文，希望對大家有所幫助。

“老師去開會了，大家請自修……”班長還沒說完，教室大呼小叫的聲音就像菜市場在“叫賣”一樣的吵鬧，同學一個個像一匹脫韁的野馬，完全不受班長控制。

接著“黑道”老大走出來說：“老虎不在，猴子做王。”大家聽了以後，哈哈大笑。此時後面突然跑出一位同學，在班長的後面貼了一個怪物，大家鬨堂大笑，班長氣得忍不住尖叫，不料這時天上竟然掉下了一個禮物“橡皮擦”，“咚”的一聲，又剛好掉到班長的頭上，班長快要被氣炸了，扯破喉嚨一百二十分貝的大聲吼：“安靜，全班通通給我安靜。”教室像施了魔法一般，先是一片鴉雀無聲，不到十秒，班上的吵鬧的情景又如同在菜市場“叫賣”一樣的吵鬧，全班“雞飛狗跳”的，最後班長氣得哇哇大哭。

我一邊剪紙，剪愛心的造型，一邊觀賞班上大吵大鬧的情景，當我快剪完的時候，看到班長淚流滿面，心中激起一股同情的心，真想要揍那些愛講話、欺負別人的同學一拳。

“老師回來了”，大家三步併作兩步的趕快跑回位置上，教室才安靜了下來，我看著班長受著委屈，不發一語的坐在位置上，真想替她打抱不平，把全班大鬧教室的情景告訴老師，可是我沒有勇氣，只好等班長自己去解決。

什麼叫“人前人後兩張臉”，請到我們教室看看就知道了。

無論啥時，只要老師在教室，同學們看書的看書，寫字的寫字，說話做事文明有序。老師不在的時候呢？那，教室就成了我們的“ktv”了。

有次上資訊科技課，我們去了微機室，可是很長時間都沒有等到老師，我們只好回教室裡。這下可就熱鬧囉，教室瞬間就變成了“ktv”了……

第一個登場的一定是王子浩，你看他左手持掃把，右手拿敎棍，有模有樣地拉起了小提琴。他的助手——徐曉宇在旁邊敲鑼打鼓(其實就是拍桌子）和著節奏。這下，王子浩更來勁了，站上講臺唱起了《逆戰》：“com，逆戰，逆戰，逆戰，來也，王牌也狂也……”哎，你還別說，唱得還有點味道，教室裡一片歡呼……

一向文靜的女同學們也坐不住了，她們齊聲唱起了“誰說女子不如男”，嘹亮的歌聲很快蓋過了王子浩的聲音，飄出了教室的窗外。

我也沒閒著，和同位玩起了尺子大戰，正當要勝利時，我發現了陳老師的身影，立馬提醒同學們：“老師來了——”再看王子浩，閃電般地跑回座位，雙手拿書裝模作樣地讀起來……

教室裡也安靜下來了。

“遲到了！遲到了！”走廊裡傳來千軍萬馬般的腳步聲。不用說，又是幾位遲到大王，他們差點兒撞上講臺 。“叫什麼叫！”調皮的小丑張笠放肆地大喊：“我看了看辦公室，班主任不在。

一秒鐘的鴉雀無聲後，爆發出如雷的歡呼聲，一千米內都聽得見。這時，機靈鬼小聲地說：“靜一靜，如果把其他老師引來了就慘了。“大家瞬間都豎了嘴。

瞧，彈筆達人王劉明找來幾個人，熱火朝天地“激戰”起來，他的對手是成語高手林嚴，還時不時吐出一段孫子兵法：借刀殺人！順手牽羊！再看看我班頂級知識分子朱文琦。他一手拎著筆，奮筆疾書，另一隻手捧著書，目光死死地盯著，頭來回不停地旋轉……

突然，傳來一陣熟悉的聲音，是班主任！喧鬧的教室瞬間變成了朗朗的讀書聲，正當我們小心翼翼地抬起頭來時，傳來一陣壞笑，原來是韓雨呈！她倚在門上，兩眼眯成了一條縫。張笠撇了撇嘴，又開始“狂歡”。

又過了一會兒，門外傳來高跟的響聲。這次，大家頭連抬都沒抬，張笠還大喊：“同樣的招……”可還沒說完我，頭就低了下去，這次同學們抬起頭來看了一眼，“哼，哼……”是邱老師發出的……

“全班抄寫18課3遍！”“哦，不……不！”我們的慘叫聲在校園迴響。

這節語文課，陽老師開會去了，所以我們在班上瘋玩。

前一會兒，正當我們玩兒得高興時，樓上傳來了咚咚腳步聲，同學們聽到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。

呼，來是校長在巡視校園，虛驚一場。

經過這次的教訓，我們派出了“孫猴子”在門口巡視，教室裡我們有的女生聊的是自己的夢想，有些聊的是小花仙，說自己的小花仙多少級啦，是什麼樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫畫，看書，或者和朋友一起玩遊戲。

男生那邊不斷傳來田多，下，李可以，下，估計是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室裡風跑，也有一些比較乖的在看書學習，可是不一會兒就跟著其他男生玩兒去了。

“陽老師開完會回來了！”“孫猴子”大叫。

陽老師回來了，同學紛紛回到了自己的座位上，看起了書來。

陽老師走進教室，看見我們都在乖乖地看書，表揚了我們。

我覺得，這種表揚跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對自己不好，如果我們剛才聽老師的話，乖乖看書，那我們就可以多學點知識，所以我們以後不會再這樣做了。

星期三到星期五，我們班主任高老師不在，發生了好多故事呢！

星期三，今天老師不在。大家放開地玩，景超還把老師的“違禁物品”給帶了過來，“違禁物品”就是玩具，景超帶的是yo-yo。我們追追打打，打打鬧鬧，亂成一團，沒有一個安靜的時候，就在這樣一個瘋狂的環境下，度過了一個老師不在日。

這第一天還算好的，這下面兩天更瘋狂，還有人員傷亡了，傾聽我慢慢道來。

星期四，今天老師不在。跟星期三一樣，不過大家更瘋狂了，我也在內，因為星期五快來了，可以放假了。上美術課了，有三個人待不住了，表演開始！王楠剛說出了一句“如果能跟周毓格坐就太好了”，沒想到這句話被施道勝聽見了，也不知是什麼原因，小施對小王大打出手，小王沒有反抗，小景不知說了啥，又被小施大打出手，反抗了，最後還是美術老師給擺平了，就這樣，一天過去了。

星期五，今天老師不在，也沒什麼好說的了，就兩字“瘋狂”三字“太瘋狂”四字“瘋狂透了”就在“瘋狂”中進入了休假日。這就是我們班三天沒的生活，更瘋狂吧！

當老師不在場時校園是多彩的，同學是多變的。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”這句話形容我們班可是再合適不過的啦。

這不，今天上課鈴又響了，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師竟然一反常態，到現在還沒有來。頓時，教室裡就像炸開了鍋一樣。我們班的兩位小博士——許天宇和王天語，好像和作業本有不共戴天之仇似的奮筆疾書地寫起了作業。可沒過幾秒鐘，王天語抬起了他那雙整天滴溜溜轉的小眼睛，跑到了許天宇的身邊，和他一邊討論題目，一邊還大聲的爭辯，似乎他們的思路不同，在爭論誰的解題方法更簡便似的，直到讓他心滿意足的程度才慢悠悠的走回了座位。

大約過了七八分鐘，樓梯上響起了“咚咚”的腳步聲，大家都以為是老師來了。有的匆匆的回了座位；有的停止了演唱會，收起了紙做的話筒；在一起說著悄悄話的女生們，個個像百米賽跑運動員，以每秒二十米的速度衝回了座位，可笑的是有人在慌亂中竟把語文書拿倒了，可還津津有味的裝作在讀。教室的門被猛地推了開來，進來的卻是頑皮的男生——曹逸磊。原來這個淘氣包趁同學們在玩鬧時悄然離開座位，並順手關上教室門，躡手躡腳地走下樓去。等到曹逸磊哈哈大笑時，大家才恍然大悟。於是大家又笑了起來，那笑聲簡直可以把樓頂掀翻。

有的捧著肚子，指著曹逸磊說：“你這德性，看我不揍扁你。但這些話並沒有讓曹逸磊生氣，他還大搖大擺地走回了座位去聽姜蘇星的演唱會了。一位老師從我們窗邊走過，看到了一個小腦袋伸出了窗外。喲，這是誰呀？仔細一看，原來是坐在窗邊的姜蘇星哪！他怎麼把頭伸出窗外呢？原來老師半天沒進教室，他是在監視敵情，為大家彙報呢！再看看教室裡，簡直像一鍋沸騰了的水一樣，喧鬧聲震耳欲聾。有的在說悄悄話；有的在一起討論題目；還有的甚至一展自己的歌喉，發出天籟般的聲音。

突然姜蘇星大喊一聲，老師來了，教室裡立刻安靜了下來，有些反應得快的同學作業，拿出作業假裝認真地寫了起來，有些遲鈍的同學趴在桌子上靜息。只見楊老師大步流星地走進了教室，在黑板上寫下了當老師不在場時這七個大字作文題，教室裡的所有的同學，一瞬間明白了老師的用意。

“叮零零”……廣播裡傳來聲音：“請所有教師前來會議室開會”老師聽到廣播後佈置了一下作業，就急急忙忙地走了。這下我們班有好戲看了，搞怪大王陳浪首當其衝，開始歡呼，帶幾個弟兄衝到講臺，開始在黑板上大肆破壞，班長就是班長，只說了幾句話就擺平了那些調皮鬼教室裡恢復了平靜，可又能維持多久呢？

果然不出我所料，不一會兒，講臺下又開始鬧騰了，到處都是同學們嬉戲的聲音，班長見形勢不妙，立馬使出殺手鐗，把全體班幹部都叫來管紀律。可還是制止不住同學們的熱情，班幹部們都忙得手忙腳亂。有看漫畫的，有看小人書的，也有畫畫的，還有到黑板上罵班長是豬的。班長他們氣得臉都青了。

“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句，“老師來了！”然後全班同學立刻恢復安靜，看課外書的趕緊把書往抽屜裡一丟。吃東西的小饞貓戀戀不捨地把食品扔進垃圾筒，“咔吱……”門開了，結果進來的不是老師，而是搞怪精靈戴超。同學們憤怒了，十幾個同學往他身上壓了過去。

唉，老師不在的時候……

上課鈴響過五分鐘了，老師還沒有出現。原先坐得端端正正的同學們，終於按捺不住，竊竊私語聲響了起來。不一會兒，竊竊私語變成了嘰嘰喳喳，教室成了熱鬧的“菜市場”。

“調皮鬼”們蠢蠢欲動，開始了他們的“表演”。“搗蛋鬼”們圍在一起，討論著怎樣能把教室掀開；有些女生走下位置，這兒一群，那兒幾個，聊著手賬本與各色各樣的歌曲；幾個男生你推我一下，我打你一下，開啟了“日常打鬧”。教室裡，大喊聲，大笑聲，響成一片，大家全都不亦樂乎。此刻的教室只能用一個字來形容，那就是“亂”！

小潘同學左手拿著剛剛摺好的紙飛機，與旁邊的石楠玩起了“紙飛機大戰”。他“嗖”地一下，將紙飛機扔出去，紙飛機在空中轉了個漂亮的彎，向石楠的鼻子直射過去，從鼻尖擦過後，緩緩地掉到了地上。小潘撿起紙飛機，還一本正經地說道：“你這紙飛機，這麼不給面子，我還得重新折。”話音剛落，惹得大家哈哈大笑起來。

另一邊，吳知遠也不甘示弱，他竟然站了起來，清了清嗓子，唱起了歌，立即吸引了大家的注意。我們先是一愣，隨即爆笑夾雜著掌聲，像海浪般朝他撲了過去，一浪高過一浪。

正當我觀看著吳知遠的表演時，趙浩宇趁我不注意，悄悄拿走了我的筆。我回過神來，發現自己的筆不見了，又是翻桌肚，又是開筆袋，一翻亂找，前後左右各問了一遍，匆忙中，卻發現小趙正準備將我筆裡的筆芯抽出來。我大喊了一聲：“住手！”便飛奔了過去。我剛想奪回自己的筆，卻被趙浩宇一扔，扔到了旁邊的地上，又被旁邊的同學仍回給了趙浩宇。兩人就這樣把我的筆當皮球似的，扔來扔去，任憑我跳上竄下，卻始終拿不到自己的筆。最終，我心生一計，拿過小趙同學的筆，他才將我的筆還給了我。周圍的同學像看戲似的，看我們三人的搶筆大戰，一邊看，一邊笑，有的扶住桌子，有的捂著肚子，笑得前仰後合。

真是樂極生悲啊，我們得意忘形時，卻沒發現一個人影已經悄然無聲地走進了教室——老師回來了！

我們大驚失色，教室裡瞬間像踩了急剎車似的，立即停止了打鬧，空氣都凝固了。老師面帶嚴肅地站在我們前面，嚴厲的眼神環顧了一圈，接著，便是劈頭蓋臉地責罵。

我低頭聽著老師的罵聲，心裡真是後悔啊，也為自己的不自覺而慚愧。

老師在的時候，我們一個個正襟危坐，老師不在時，我們恨不得上房揭瓦。但是，我們都忘了，這是上課時間，即便老師不在，我們也應該很好的管理自己，埋首學習。

每次上課老師來的時候，我們都表現得很好，可老師不在的時候，我們的表現可就不一樣了。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進來對我們說：“這一節課我要去開會，你們不許說話，如果你們在我開會的時候說話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對不會說話，可老師走遠了之後我們就開始吵鬧起來，不停地說話。

只見徐瑞光下位跑向於鴻光滔滔不絕地講起遊戲來。還有我們班的“調皮大王”李王寺走到講臺上，學著老師的樣子，講起課來。全班鬨堂大笑起來，這時班委站了起來，想要維持紀律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說了一聲：“老師來了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來了座位，後來大家發現我在騙他們就繼續吵鬧起來。

過了一會兒，靠近門的同學聽到老師的聲音就說了一聲：“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學習的樣子，有的讀書，有的寫作業，一切又和平常一樣了。老師走進門來發現我們表現得很好，就表揚了我們有自我管理能力。

我們班一直就是這樣，老師在時學習，老師不在時吵鬧，我們都已經習慣了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。

上課鈴響了，同學們以飛快地跑進教室。要知道這節可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見我們不讀書，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會作業翻倍。同學們管他三七二十一，掏出品社課本就開始”假正經”。

讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒有來，班裡剛有一點兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時，谷老師匆匆忙忙地跑來，氣喘吁吁地說：“我要去中學參觀，這節課上自習。”谷老師話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋。

大部分女生都拿出了這幾天流行的摺紙，折成各種各樣的小動物；有的男生兩兩結伴”鬥棋”；有的掏出在校門口買的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談論昨天玩的遊戲；有的卻因為一言不和在後面打起了架；還有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當然，也有幾位”學霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。

“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現，我老以為是幻聽，不過”寧可信其有，不可信其無”呀，還是把書擺在那兒比較安全。老師真來了，說是突發情況，只能回來了。

唉，老師不在的時候……

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”夏老師走進班，厲聲喝道：“我在教務處有個會，這堂課就上自習，我劃一下詞和句子，你們默寫一遍，把104頁的生字詞默寫兩遍，《蟬》和《白鷺》抄一遍，寫完了放在講臺桌上，讓班長孫晶晶和張文凱負責看紀律，有說話的學生就帶給莫老師。”說完夏老師就三步並作兩步跑出了班。

我們班的情報員李勁飛躡手躡腳地開啟門，探出了它的小腦袋，確認老師已走遠，兩手呈喇叭狀宣告：“老師走了，大家high起來罷。”本來鴉雀無聲的教室猶如滔滔江水噴湧而出，大家熱情高漲，一個勁地打打鬧鬧：有的同學滿屋子飛跑，有的同學拿出紙亂抹胡塗，向全班公開自己的“大作”；還有的同學站到講臺上，用粉筆一邊亂畫，一邊胡言亂語，竟然還有人表演“魔術”。張文凱和孫晶晶好不容易管住王邵天的時候，又有另外兩位同學打了起來，他們只好放下又管另外兩位同學，王邵天又藉此機會調皮起來，一浪接一浪，一潮連一潮，還有一大幫在底下竊竊私語，班長們忙得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣。姜文藝的歌聲時而嘹亮，時而低沉，令人笑得前仰後合，合不攏嘴。我的前後左右，四面八方都被聲音包圍，震耳欲聾，驚天動地，四D環景音效令我想讓自己的腦袋塞進書包，筆尖晃來晃去，在本上竟然畫出一個大大的符號。金泊寧上躥下跳、不亦樂乎，還有幾個唱得身臨其境，娓娓道來，同學們不僅歡聲笑語，還四處追逐打鬧，唱著叫著做著鬼臉。再看那些女同學們，竊竊私語，不絕於耳。人聲鼎沸，聲如洪鐘的五班，真是響徹了雲霄。

情報員李勁飛，隔三差五地跑出班看看老師什麼時候回來，就這樣，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，忽然大家隱隱約約地聽到了高跟鞋的腳步聲。李勁飛說：“一級警報，夏老師來了！”第一秒，大家以光速飛馳回到了自己的座位。第二秒，大家以迅雷不及掩耳之勢，讓教室安靜得鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得到。第三秒，大家翻開書本，第四秒，大家拿起筆來開始寫作業。“誰這麼吵？”夏老師喊道，張文凱吞吞吐吐地說：“王紹天，姜文藝，金泊寧……”“來，把《珍珠鳥》，《將相和》和《搭石》抄兩遍，回家寫檢查，家長簽字”夏老師吩咐道。

老師不在的時候，我們的語文課真是無可救藥呀。這真是一節可怕的語文課，你們老師不在的時候，有上過這麼鬧的語文課嗎？

在上語文課，劉老師突然說：“我把語文課件落在辦公室了！”

劉老師剛走出教室，班裡便開始了“大鬧天宮”行動。你看，李知蔓和羅晨旭開始瞪眼，好像隨時都要“爆炸”似的。終於，李知蔓生氣了，好像在說：“老虎不發威，你當我是病貓！”過了一會兒她便和羅晨旭打起來了，弄的羅晨旭有氣不敢出。

江澤睿和她的朋友，一邊用貼紙裝飾自己的.課本，一邊吃辣條，嘴裡還唱著歌。真是逍遙自在！

而張文梓鑑和司馬運翔開始了“歌狂”模式。要是老師在的話，他們肯定會被老師“狠抽”一頓。

突然，門被打開了，班上的同學立刻恢復了“上課狀態。”結果，是一個遲到的同學，班上又開始了“大鬧天宮”。同學們有的吃零食，有的畫畫，有的唱歌……

“老師來了！”不知道哪個同學大叫一聲，大家一聽，立刻坐在位置上。劉老師看見大家認真地學習，開心地笑了！

今天下午，老師說：“今天，我去開會，你們能在這安靜的寫晚上作業嗎？”我們馬上異口同聲的說：“能。”那是我們班是鴉雀無聲，只有沙沙沙的寫作業聲。哐噹一聲！老師去開會了，接著聽見這一陣急促的腳步聲。

再走步聲慢慢的消失後，啪！啪！啪！一陣陣打破了教師裡的沉靜。班裡的一群“搗亂分子”笑了起來，開始了他們的計劃，他們幾個開始分工了，有的開始玩起了“龍運”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書架子拿出來放在桌子上敲。桌子上放著咚咚咚的聲音。我們的心裡不免有些心疼還有些同學在門口“望風”。一有動靜就馬上彙報。只見望風的人一下子跑到了座位上拿起了早已預備好的書讀了起來，並大聲喊：“老師來啦。”頓時班裡安靜了起來。誰知到那個望風的馬上說騙小狗的！讓那些同黨們氣得不行。接著一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班裡的沉寂，這一會那些人就更加瘋狂啦。開始學習小動物的叫聲啦！讓我們班的全班同學都哈哈大笑起來。頓時班裡叫聲不斷，整個班裡快變成動物園啦。

接著，一陣噔噔的腳步聲使我們再次回到了安靜，班裡只能聽見沙沙的寫字聲啦！作文

要說老師不在時最好玩的事有很多，但最好玩的還要數接下來語文課上發生的這件事了。

“叮呤呤——”上課鈴響了，可一貫不遲到的徐老師卻仍然不見蹤影。

過了一會兒，大家便開始歡呼起來：“現在不用上課！大家嗨起來！歡呼吧！”頓時，安靜的教室瞬間像燒開了的熱水般沸騰起來，尖叫聲，大笑聲混雜在一起，此起彼伏，連綿不絕……

“咚咚嗒，咚咚嗒……”不知是誰打起了節奏，這節奏可真帶勁，其他同學們也更加帶勁了，失控了，發瘋般的敲擊著課桌，”咚咚嗒！咚咚嗒！”同學們越打越響，越打越響，聲音如雷貫耳，響徹天空，掀翻屋頂，衝破窗戶……

此時的教室依舊是瘋狂的，敲擊聲也絲毫沒有停下來的感覺，“咚！咚！嗒！”音貝的高度讓人無法想象，以一種不可思議的力量直線上升。同學們像個個打了雞血似的，大叫著，狂歡著，“一起來啊，嗨啊！……”這場面如同有千萬粉絲的音樂演唱會現場，叫啊吼啊，幾天來積壓的不滿情緒霎時間一點兒不剩的爆發出來！

又是5分鐘過了，教室仍然被節奏聲和叫聲裹住，不知還會持續多久……

瘋狂的班級，瘋狂的同學，瘋狂的行為，不一樣的國小生活。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”在我們班裡，金老師是“老虎”，而我們呢！當然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，滿山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活躍起來了，那聲音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得顫動起來。

星期四中午，我們班就發生了這樣的事情。十二點左右，廣播裡傳來“請所有老師到多功能廳開會”的通知。聽到這個聲音後，全班同學的目光都集中到金老師身上，看見金老師拿上筆記本走出教室後，大家高興得一蹦三尺高。剎那間，班裡就像扔進一顆炸彈一樣炸開了：打鬧的打鬧，說話的說話，有的站在椅子上，有的滿教室亂跑。我也很興奮，金老師不在班上，我就想當自由的小鳥，想怎麼飛就怎麼飛。我在位子上自顧自地玩起了橡皮大戰，紅橡皮和綠橡皮越戰越勇，我越玩情緒越熱烈，時而哈哈大笑，時而精神緊張……正在這時“老虎”回來了，“猴子們”立刻安靜下來。可是，“老虎”好像知道剛才“猴子們”歡呼雀躍的情景，“老虎”教育了“猴子們”一通。

這是星期四中午我們班發生的事情，事情不要想得太嚴重。這件事說明金老師在我們班的主導地位有多重要，而我們又是一群多麼活潑可愛的“小猴子”呀！