實用的我的同學的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的同學的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學的作文 篇1
在我眼裡，她自信，堅強，樂觀，活潑開朗；還是個勤奮好學，思維活躍，有實力，有能力，有見識的好朋友，好同學。
她的臉是鵝蛋型的，五官非常清晰；一對俏皮的眉毛，一雙寶石般明亮的眼鏡，‘高高在上’的鼻樑和小巧的.鼻子簡直就是絕配呀、紅潤的嘴巴，一口齊刷刷的淨白的牙齒。她的臉上總會有讓人難以忘懷的笑容，她就是我的好朋友潘多拉---潘珂銘。
潘可銘有許多特點，每一個特點都給人留下深刻的影響，她最喜歡幫助別人了。
有一節課的材料很難買齊，結果有許多同學都沒帶齊，生怕被勞技盛老師罰，就找別人借，可是，還是沒借到。潘珂名見這情形，就把自己的材料拿了一大部分，走到mm同學的座位上，微微一笑，把手上那個的材料遞過去；給，我借你一點，下次要把材料買齊，不用還了。
潘珂名的愛好很廣泛。她最喜歡上科學課了、
每當科學課之前，她都會預習一下，翻一下書。上科學課時，會認真的聽講，聽老師說話，老師提什麼問題，只要她會，她就把答案一五一十的說出來，還很詳細呢。因為這些努力，潘珂銘獲得了星火國小20xx年至20xx年的校園科學明星。
潘珂名自信，堅強，樂於幫助別人，不容易退縮，愛好廣泛……比一比，我可比她差好多、看來，我要努力了，相信她的優點，改掉我的缺點。
我的同學的作文 篇2
我現在已經六年級了，有許多同窗好友，一聊起他們，我總會第一個想到她。
她有著一頭又黑又厚的頭髮，總是歪倚在右肩頭上，細細的眉毛下有一雙晶亮的眸子，挺挺的鼻兒旁還有一個小小的黑痣，櫻桃似的嘴巴。她還有一點神祕冷酷的氣質。她就是我的好朋友——css。
她經常給予我鼓勵。那一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一天下午，大家都放學了，而我們幾個參加體操比賽的要去訓練。由於比賽馬上要開始了，老師的要求也更加嚴。我們練了一遍又一遍。因為每個動作都要很有力，所以練了幾遍後，我便有點累了。當我們再次開始跳的時候，我有幾個動作就隨便劃了幾下。果然，我還是逃不過老師的眼睛。老師關掉了音響，要我們集合，接著，就是老師的一陣教訓，說我動作不規範，不夠大。這時，站在老師旁邊的scc悄悄地走到我的身邊，老師還在訓話，而css便輕輕拉起了我的手，抓得緊緊的。我知道，她這是在鼓勵我，她這是在告訴我：“不要灰心，只要把這些小問題改掉，你就是最棒的，我永遠支援你。”我當時很感動，真的很感動，我只差沒哭出來。同時，我也很高興，我能有這麼好的朋友陪伴在我的.身邊。之後，我再也沒有被困難擊倒過，因為我知道，有一個朋友一直支援著我。
css不僅會鼓勵我，而且她也是個很堅強的人。
她在暑假的時候腳上不知道長了什麼東西，還做了手術，導致她上學時不是很方便。我知道後，急忙上前去：“你沒事吧，要不我扶你吧。”“不用了。反正我的腳現在不是很疼了，我自己可以走的。”css說。
看，她是不是很堅強呢。她就是這樣，從來沒有向困難低過頭，從來都是勇敢、堅強地面對困難。也正是因為她的這些好品質，也帶動了我，讓我知道不能輕易向困難低頭。
這就是我所認識的css。也許，在別人眼裡，她是神祕冷酷的，但是，在我的眼裡，她永遠都是心地善良、不怕困難的人。
我的同學的作文 篇3
她，我的同學胡語萌。
她身材不高，臉龐較寬，長著一大把油黑髮亮的頭髮（就是頭屑不少，我、胡易辰有時會藉著此話題調侃她一番），腳站直時會向後凸出一些，感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿，兩隻眼距離有些遠，嘴的上脣很薄，下脣的中部凸起，笑起來時嘴角總向上挑著，我最煩看見她的這一動作。聽她自己說，小時的她說話是個“地包天”，也就是說話時下脣超出上脣。
我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣，所以在此申明，這是本人澳游回來後對衚衕學的`感受：衚衕學超關心歌星，超冷落我。
是的，自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭後，她如發瘋般迷上了歌星，句句不離歌星的名字，讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次，我希望與她共享遊戲快樂時，她總是很乾脆地拒絕：“不行，你別來干涉我，好不好？我想幹自己的事！”我幾乎都是乘興而去，敗興而歸。
結尾：我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎？她不再懷念我們一起玩那個不知名小遊戲的日子了嗎？這些就都在她的記憶中褪色了嗎？她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……
我希望，同學一場後，她寫滿歌星名字的腦海裡，還有我這個曾與她一同“笑神經發炎”的朋友。
我的同學的作文 篇4
同學是人生的一部分。同學，是困難時。互幫互助的哥們兒；同學，是傷心難過時，互相鼓勵的天使；同學，是被別人否定時，任能發現閃光點的“伯樂。”就在六年的鐘聲即將敲響時，就在倒計時的時鐘即將暫停時，我們要用文字記錄著這幾年的美好時光。
易思鈺是我們的“小美人”，稚氣的臉上，長長的睫毛下長著兩顆黑葡萄，“笑起來兩個小記號”掛在臉上。在別人的眼裡都說易思鈺好漂亮，好美麗，坐著優雅，站著也大大方方。可在我的眼中可不一樣，它不僅僅外表優雅，還是樂意助人，力氣大的女漢子。我和易思鈺也有著不解之緣，從小到大，從沒有一點不合，一直都是互幫互助的好姐妹。
有一次，我懷著好心情，踏著輕快的步子來到學校。可當我一開啟書包，心裡即刻燒起來。心想：啊，怎麼辦。天怎麼就在這天壓下來。過幾天不好嗎？今天可要考試呀。筆可是試卷的千年好兄弟，怎麼這天就分別了呢！老天爺啊！我……我怎麼辦啊！這時，我看到了“救命稻草”易思鈺。易思鈺把手扶在我的桌子上，好奇地說，怎麼了，我今天可沒有惹你啊，是不是誰欺負了你，我去打他。看你臉色這麼差；我嘆了口氣，無奈的搖了搖頭。他好像明白了我的意思，偷偷從身後拿出一支筆，說到：”這支筆給你。”，又看看她的桌子上連一支筆也沒有，原來她把自己的一支給了我，我感動萬分。
力氣大也是她的特點。一天，我走路不看路一不小心摔了個四腳朝天，我腳從一條嘴巴大小的口子裡就滲出鮮紅的血。易思鈺一看，尖叫起來，用閃電般的速度跑到我這來。他急忙說，快快！爬到我的背上，我揹你去醫務室。”看到她著急的`樣子，淚水也掛在了她的臉上。當我爬到他的背上時，他一口氣把我背進了醫務室，這段路途中，她蹣跚著，她顫巍著，但沒有說過一個“累”字。
“朋友一生一起走……”同學這一段美好的回憶我永遠不會忘記，我將把它封存在我的記憶中。
我的同學的作文 篇5
儘管我性格比較開朗，但我認識的知心朋友不算多，也許是因為性格偏向男生，使我覺得與男生做好朋友是一種樂趣，也是一種個性。沒錯，今天我想介紹的是我曾經的同桌吳忠澤同學。
當我第一次見到他時，我對他的印象不怎麼樣，只覺得他是班上的“刺頭”：成績不怎麼樣，又經常調皮搗蛋，破壞公物。因為母親告訴我過“近朱者赤，近墨者黑”這個道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶裡，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時眼珠不停地轉來轉去，有時一直就發呆，他的那雙眼睛似乎從沒老實過，那對水紅色的嘴脣很少分開。他的性格更多變，他從來都是那樣一副深不可測的形象。他喜歡捉弄女同學，這也正是曾經我反感他的原因。其實曾經的我不認為我能成為他的朋友，我從來都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個冷戰：我可不願意坐在一個怪人的旁邊學習。我想逃避，我想拒絕，可是我把它嚥了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時間逃走，就算留下來也沒什麼事他能做。
但是後來有一件事改變了我對他的看法，他對我說他要向周老師道歉，並且申請做一個學期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個字。可是，他真的照說的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的'表揚。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來這才是真實的吳忠澤，他善良的一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認同他，認同他的存在。至於他下課玩弄的那些玩藝，我也有所瞭解了，他在“研究”那些屬於自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫，他畫的大部分屬於戰爭，陸戰、水戰、空戰……，應有盡有。他還送了我一張水戰的圖片，儘管我不瞭解這些，但我還是笑著接受了。
現在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來，我都厭惡著他，我沒有考慮到他的感受。現在，我們已經成了朋友。朋友會有分開的時候，朋友與自己之間相處的時間可能長，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時光。
我的同學的作文 篇6
同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯後仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
那次語文考試差一分，我就進優，可結果還是良。下課後，老師將我叫到辦公室，把我“K”一頓，我忍不住了說：”我也不是想得良，你對我喊什麼。”聽完我得話後，老師更是火冒三丈說：“你得良就有理了，那1分是多麼重要，考大學別說1分，就是差0。1分也考不上，何況1分呢!”聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。
同學們眼中的.我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的一個男生把我的好朋友欺負了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然後讓他來向我道歉，他只好“投降”。給我朋友道歉，走時他還說：“你還時女生嗎，好辣呀！”我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。
同學們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。
女生說我是“正義的使者”，男生說我是“俏皮＋潑辣的瘋丫頭”。我就當無所謂，其實我很高興他們這麼說，因為他們都服我了。
這就是同學們眼中的我。
