精選美麗作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的美麗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

現在，處處可以看到，那一個個打扮得花枝招展，豔麗奪目的“靚男菁女”們走在大街上，他們才是“最亮麗的風景”。也許他們的這種想法可能是對的。愛美之心人皆有之。我認為，美不是體現在華麗的外表上，古人曰：金玉其外，敗絮其中。

如，我們人類靈魂的工程師——老師；勤勤懇懇的清潔工；他的外表並不華麗，但我從不認為，他們是不美的。

老師日以繼夜、廢寢忘食，用自己的心血培育著祖國未來的“花朵”。他們不追求華麗的服裝，只穿一身工作服抵達“終點”，他們從不求回報，就像那“春雨潤物細無聲”。他們一生雖然與“樸素”為伴，但他們卻擁有一顆美好的心靈。

每天早上，清掃大街的清潔工人，他們工作許多人瞧不起，認為那是髒、黑、差的代名詞。但他們卻是自食其力。而從不像那些豪華公子哥，拿老爹老媽的錢來揮霍，雖然他們外在的物質基礎上有天壤之別。當豪華公子哥看見那低頭清掃大街垃圾的清潔工時，他們帶著鄙夷的神色，生怕塵土沾到他們身上，繞道行走。他們的外表看起來乾乾淨淨，英俊瀟灑，殊不知，他們的靈魂竟是如此的卑微，如此的低俗。此時，你們認為豪華公子哥與清潔工相比，那一個更美呢？

所以，我要在這裡告誡：那些追求外表華麗的靚男菁女們。只有美在內心的美麗。樸素不可笑，樸素不低階，樸素更不卑微。只要你心靈美，樸素會使你更加美麗。

歡迎來到我的美麗一（七）班。

走進我的教室，抬頭就看見很多植物擺在那裡，花花綠綠的，每次一到那裡，我就高興得手舞足蹈，因為那裡有我喜歡的仙人掌，還有兩盆很長的植物，葉子像兔耳朵，好看極了。往左邊看，就是講臺，那裡有一個大大的黑板，黑板上有很多彩色的吸鐵石，我們上課時可以用它來貼很多東西，每次看到那些吸鐵石，就會想起剛剛下完雨後升起的彩虹。往右邊看，是教室的後牆，那貼著我們班寫的最棒的字，第二張就是我寫的'喲！還有很多好看的照片，是我們加入少先隊那天拍的，張老師正在給同學戴紅領巾呢！

說到張老師，她長得可漂亮啦，頭髮長長的，卷的像方便麵，看得我直想流口水。每次她給我們上數學課，都會穿新衣服，漂漂亮亮的。張老師教給我們很多知識，我學會了加、減法，還會做很多數學題。我最喜歡的數學題是連線，那是我最拿手的，算一個連一個，很有意思。

我喜歡我們的班主任劉老師，她教我們學習拼音和認識漢字。拼音已經學完了，我都會用拼音看故事書了。每天上課都會學習新的漢字，等我們都學完，長大就可以成為一個漢字大王了。我以後當了大老闆，神筆一揮，每一個字都會寫的工工整整的。

我更喜歡我的同學們，我們的班長叫石明澤，他每次回答問題，聲音都很洪亮，像地震一樣。康智是我們班最好的學生，每次考試都是100分，還是個識字小明星。七歲如意是我們班最高的男生，力氣也很大，可以把我們班每個人都抱起來，誰都打不過他。和他們在一起學習和做遊戲，我很快樂！

積極這個詞對我們來說並不陌生，在書本里經常可以看到，老師上課時提醒我們要積極回答問題，父母常說要積極參加勞動……可我卻拒絕面對積極。

剛上一年級時，我很內向。同學主動跟我交流，邀請我玩耍，我卻總是找藉口避開。上課，老師在課堂互動，同學們都跟隨著老師的步伐，只有我躲在一旁不敢吱聲。慢慢地，我變得越來越孤單，也不善交際，人緣關係一團糟。別的同學都有要好的朋友一起玩兒，一起歡聲笑語。而我的世界裡，只有自己。還記得有一次在課堂上，老師點我起來回答問題，我猶猶豫豫地站起來，滿臉通紅，支支吾吾的說不出話。同學們看向我的目光，讓我心裡非常慌，不禁潸然淚下。老師無可奈何的說：“行，你先坐下吧。”那一刻，我彷彿一個溺水的人，感到非常的無助和窒息。

頭頂上那團名為恐懼的巨大烏雲總是如影隨形地跟著我，讓我離人群越來越遠。我越來越懼怕與人打交道，幾乎一放學我就立馬回家，躲避著一切的人際交往。媽媽發現了我在學校與同學相處得不好，也不積極參加學校裡的各項活動，她並沒有批評我，而是拉著我坐在她的身旁，溫柔地撫摸著我的頭說：“今天只是來找你談談心。為什麼要害怕很別人接觸、交流呢？”我低著頭小聲說：“我不適應，我不太習慣別人的眼光。”媽媽看了我一會兒，起身說：“你跟我來。”我慢慢地跟著媽媽走到窗前，媽媽指著窗外讓我看，說：“你看看窗外的那些人。你看他們多開心啊。你難道不想成為他們中的一員嗎？”我湊上去瞧了一眼，看到一群看起來和我差不多大的學生圍在老師身邊學畫畫，看著他們有說有笑，我不禁有些失落，回答媽媽：“可是我害怕。”話落，我心裡漫出了巨大的難過和委屈。媽媽笑了笑說：“為什麼不試著去交朋友？為什麼一定要躲避？這些孩子們也不是一開始就是朋友，你不要有害怕的心理，害怕並不能解決問題，更不要害怕失敗。你為什麼不嘗試著再積極點，勇敢一次呢？”媽媽砸向我的這一段話，彷彿一塊大石頭投向了我內心的冰層，讓我的心湖泛起了層層波瀾。

媽媽的鼓勵給了我勇氣，讓我決定要變積極，做最美的自己。在學校裡，我積極去跟同學們一起學習、玩耍，上課也積極回答問題，積極參加各種社團活動，積極為班裡做貢獻；在家裡，積極為媽媽打掃衛生、為爸爸捶背，分擔各種力所能及的小事。這讓我感到非常開心，非常充實。自從我開始嘗試著保持積極的心態去做各種事情，我發現那團曾經壓的我喘不過氣的烏雲漸漸散了，有陽光照進了我的生活。

積極，給了我內心無限的希望，讓我發現了生活的美麗，也讓我開始散發獨屬於我的美麗光芒。我美麗，因為我積極！

寫作的過程，是用語言文字表現自己生活體驗的過程，因而，平時的積累和練筆就顯得尤為重要。

黃老師的這節作文課，給我感觸最深的就是自己一直沒有做到位的一點----日常練筆的高效性。我們平時看似也有好詞好句的摘抄、賞析，也有對名著的評價借鑑，但是很少像笑娟這樣從日常點滴積累、日常生活感悟開始“讓語言更美麗”。

“每日一語”是很好地練筆方式，不求多但求精。學生的習作老師精心收集整理，日積月累，學生的優秀習作，展示給大家，美了學生，提高了習作水平，也震撼了我們聽課的老師。

教師從情感、修辭、意蘊的角度錘鍊語言，習作又緊緊圍繞生活和我們的課本，遇到適合的文字，哪怕一個段落，也要學生模仿一個片段，或者一句話，慢慢的，寫作能力再差的學生也會對寫作產生興趣。

寫作文是讓我們學生和老師很頭疼的事，但是在笑娟的作文講座課，卻讓我們感覺寫作是一件很快樂的事情。

這節課，我感覺特別適合七年級階段，點滴積累，語言從此美麗。

國旗，每天清晨，看到你與朝陽一同冉冉升起時，每當我看見你在空中飄揚時，就會想起滾滾硝煙裡的英雄想起雪山上已化作中混得戰士，想起無數曾呻吟著掙扎於鐵蹄下的勞苦大眾……

國旗，你飄揚在祖國大地上，飄揚在每一箇中華兒女的心中。你的身軀是被千萬烈士用那殷紅的鮮血換來的，你美麗的顏色是那麼耀眼，那麼親切，但又那麼嚴肅，那麼莊重。

國旗，你還記得六十年前的那一天嗎？那是這個人民最為刻苦銘心的日子。天安門城樓下萬頭贊動，炎黃子孫的心從未如此貼近過，所有的熱血都沸騰於共和國的脈搏。毛主席站在城牆上，莊嚴的面孔令人肅然起敬。在雄渾激昂的國歌聲中，你緩緩升到旗杆的頂端，一剎那間，中華兒女激動地歡呼聲傳遍世界的每一個角落……

國旗，你知道嗎？伴隨中國第一顆原子彈的爆炸聲，伴隨港澳迴歸的歡呼聲，伴隨“神舟七號”的落地聲，你不再是貧窮、落後的象徵。

國旗，你知道嗎？你知道你是祖國的國旗，你給人的印象是那麼寓意而深刻，因為你不僅是一面普通的旗子，而且是祖國的象徵，象徵著祖國對我們的期望，你是希望，是新刷的起跑線，是正在噴薄鮮豔的黎明。

國旗，你可曾知道，每當我們聽到這首歌曲“五星紅旗，你是我的驕傲，我為你歡呼，為你自豪，你的名字比我生命更重要……”我們度會為你感到驕傲自豪。

國旗，你真美麗！