關於孫權勸學《資治通鑑》教案的文章
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的孫權勸學《資治通鑑》教案,希望能夠幫助到大家。孫權勸學...
《孫權勸學》講的是孫權勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事,選自司馬光的《資治通鑑》。下面本站小編就為大家整理最新的《孫權勸學》教案,希望對大家備課有所幫助!一、課文匯入。同學們,讀過《三國演義》嗎?話說三國鼎立之...
教學目標(一)認知目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2、掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1、能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。2、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物當時的神態和心理活...
作為一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的孫權勸學優秀教案,歡迎大家分享。《孫權勸學》作為一篇精練的文言文,是讓學生積累文言...
《孫權勸學》作為一篇精練的文言文,是讓學生積累文言知識,培養閱讀文言文能力的好文章。其簡練生動的筆墨,個性鮮明的對話,極富特色。從教材的編排體系來看,把它放在七年級下冊的第三單元中,緊扣住單元教學中對學生學習名人...
今天老師給我們講了《孫權勸學》這一課對我深有啟發這篇文章告訴我們,要用現身的說法,來勸他人,就會有意外的發展,同時我們也要關心屬下,注意學習和道德修養。並應敬才愛才,善於發現人才和應愛學習、知錯就改。首先我認識到...
《孫權勸學》講的是孫權勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事,宣揚了一種謙虛好學,重視閱讀的昂揚向上的思想,具有極強的教育價值。教學內容:人教版第七冊《孫權勸學》教學目標:1、領悟讀書益於人類發展和充實的道理2、積累文言...
教學目標1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。教學重點:(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。(3)理解文章...
導語:在4月2日講公開課的時候,我自己認為備課比較充分,有能力應付任何出現的問題.在借班上課的同時,第一次面對全校老師講課,心情緊張之餘難免有很多遺憾.下面是小編收集的孫權勸學教案,有需要的同學們可以看看。【教學...
學習目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。掌握文中出現的常用文言詞語,理解文意。2、朗讀課文,體會對話中人物的不同語氣,揣摩想象人物當時的神態和心理活動,進而分析他們的形象及其性格特徵。3、學習本文運用語言描...
《孫權勸學》講的是孫權勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事,選自司馬光的《資治通鑑》。文章簡練生動,用語不多,但能在寥寥數語中描摹出人物說話時的口吻、情態和心理,人物個性鮮明,躍然紙上,堪稱人物語言描寫的精品之作。同時...
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的關於《孫權勸學》教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。關於...
《孫權勸學》這篇文章短小精悍,內容簡單易懂,是培養學生簡易文言文閱讀能力的好文字,以下是小編整理的孫權勸學的教案,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!孫權勸學教案...
《孫權勸學》講的是孫權勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事,宣揚了一種謙虛好學,重視閱讀的昂揚向上的思想,具有極強的教育價值。以下是小編幫大家整理的孫權勸學優秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。孫權勸學優秀教案篇1教學目...
知識與能力目標:1、瞭解作者及《資治通鑑》的有關知識。2.通過預習、解釋重點詞語,把握文章基本內容。3.通過不同方式的朗讀深入理解文意,提高學生閱讀感受及理解文言文的能力。4.理解本文開卷有益的主旨。過程與方法運...
導語:《資治通鑑)}是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事。而孫權勸學就是有司馬光寫的。看看我們來看看這篇文章的教案。【教學目的】1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實...
《孫權勸學》講的是孫權勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事,選自司馬光的《資治通鑑》。下面本站小編就為大家整理最新的《孫權勸學》教案,希望對大家備課有所幫助!孫權勸學教案篇1一、課文匯入。同學們,讀過《三國演義》嗎...
一、關於本課例的介紹:本課例有三大特點:1、以小組合作探究的形式學生自主學習;2、老師以書面的形式指引學生培養文言文學習的習慣;3、質性評價與量性評價相結合,以組內、組外、老師評價的評價方式讓每位學生學會反思,促...
《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。下面是小編整理的《孫權勸學》教學設計,歡迎大家閱讀。【教學目標】1、知識目標⑴積累...
《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。本文注重以對話表現人物,對話富有情趣,雖然短小,但卻令人尋味。知識目標:1、學習一些文言實詞和虛詞的用法。2、體...
《孫權勸學》原文作者:司馬光初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《孫權勸學》的教案,歡迎大家分享。《孫權勸學》的教案篇1一、教學目...
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的《孫權勸學》教學設計,僅供參考,希望...
教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點:(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”“刮目相...
教學設想教學重點:揣摩體會人物的語言特點。教學難點:理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象,讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文匯入。三國時期吳國有位大將,名叫呂蒙。此...
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