【精選】心靈作文彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的心靈作文10篇，希望對大家有所幫助。

每個人都要擁有一顆純淨的透明心，而擁有一顆純淨的透明心，是困難重重的，最重要的是要堅持不懈，有句話是這樣的：“堅持是成功的第一級臺階。”讀書，便是淨化心靈之旅的關鍵點。

書，是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學之星。它帶給人無窮的學識與想象，

讓人可以通過它來了解各種事物。所以，每當我拿起書，都會輕易地沉醉於書海，彷彿與書融為一體……

我看書的速度很快，可以用一目十行來形容。常常只需抓住幾句中的重點詞，就可以瞭解那段的大概意思，優美的詞語也深深地記在我的心中。因此，我便大量地閱讀了許多書籍，而且每本書、每篇文章都給我許多啟迪，讓我的淨化心靈之旅既精彩，又輕鬆。如：

《老人與海》讓我明白了，當一個人遇到困境時，應冷靜機智地想辦法解決，用盡自己所有的辦法。不可放棄，因為當你決定放棄的那一刻，便註定要失敗……

《城南舊事》讓我瞭解到了一個小孩子眼中的老北京。

《把愛寄給天使》讓我明白了友誼的珍貴與重要性。

……

人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

我讀書，便是因為書中有知識的海洋，可以讓我盡情遨遊，與書同在，一步一步地走完漫長的淨化心靈之旅，方可有一顆純淨的透明心。

透明心，可以讓人變得喜歡淡然處事，平平淡淡，有著與世無爭的性格，更是孤傲冷靜，就像窗外那不彎的翠竹。

我希望，當我有一顆純淨的透明心時，已帶著夢想在天地間闖蕩，創下了自己的小天地……

父母“生活在新中國，長在紅旗下”老師“跨過動亂年代與之檫肩親歷的開放”，因此，認定：“我們“90後”是幸福的一代。

我們“90後”這一代的父母年幼時，條件多不好，多與機會檫肩而過，該長身體的時候，卻吃不飽穿得少，該學知識的時候上山下鄉，就這樣，以種種淡色作背景，我們“90後”左肩揹著父母的希望，右肩扛著學習的壓力，滿載煩惱地走進學校。

學校，令人欣喜，嚮往仰慕，可作為“90後”一員的我，卻只有煩惱。

煩惱與《同步達標》樂於同步，苦難於達標，煩惱《優化設計》年年優化，而僅限設計，煩惱《海淀考王》的“王道霸氣”煩惱《步步高昇》與我不離不棄，成績卻永不提升，煩惱為答成功之路而行走於《綠色通道》，煩惱《打好基礎》《每日一練》……

正如狄更斯所說：“我們生活在一個最美好的時代，也生活在最糟糕的時代”的確，我們是特別幸運的“90後”，可誰能理解這幸運背後的不幸？沒有受到成功的洗禮，卻不堪心靈的重負。縮小則是彌補父母的遺憾，擴大到為民族振興貢獻力量，在父母的絮絮叨叨和祖國的期盼中，我們不知如何釋懷？

心，莫名的沉重，年齡不讓人，書包的重量，與日俱增，每天的生活，如出一轍。家校一線，校舍不分。無奈之餘，我們躲進網路成一統，身心俱疲難解憂，殊不知，網路已給予“90後”一個真正的平臺，於是乎，我們在勁爆遊戲中發洩情緒，於ＱＱ農場裡錯植的遺憾。

憶往昔，所經之事，歷歷在目。

走進教室，老師彈奏著“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“為中華之崛起而讀書”的古今重奏，我們也懂得“光陰似箭，歲月如梭”與《發如雪》的同工之妙，然而老師仍然一如既往，絲毫不懈怠，他臉上的短暫欣喜掩飾不了我們滿臉的疲憊，如此種種，師者苦心，豈能不懂，為表謝意，“90後”的我們可以一口氣制定很周密的學習計劃，然後卻不執行。

回到家中，父母關切，餘溫尚存“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”“策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息”我們深知“花有重開時，人無再少年”父母用心，吾輩領神“晦”。開啟書包。掏出ＭＰ３，神遊樂壇，一心“走別人的路，讓別人無路可走。”

夜已深，人難靜。

當在“天生我材必有用”中得到哭訴的安慰時，父母爭執“誰家的孩子奧數第幾？同齡的我，卻惟獨少了那份殊榮，誰誰又誰，考上重點，我卻只與普高結緣”的話語。讓我徹夜難眠。抬頭，望望天花板，回首“我是90後”讀書活動，我感到釋然，龍清泉賽出祖國實力，傅薪潔撐起一片藍天，方森“網路”一片新天地，誰說“90後”一無是處呢？

往事如煙，心情不再如鉛，作為“90後”的一員，我們自己也無法解釋：“我們這一代是怎麼了？可我們能在這次讀書活動後，用心靈呼喚“90後”，我們一定要看得起自己。

愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！

愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。

愛如同春季裡的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季裡的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季裡的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季裡的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。

每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。

母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。當我國小五年級轉學到XX(地點）就讀時，由於老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。

一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實並非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，於是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。

愛是神聖的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。

讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。

愛是一種永不褪色的美。

我，作為一個教師，又是一位母親，總覺得對於孩子的生活和學習說不上無所不知，但那熟悉程度自我感覺良好：他一張嘴我就知道他想說什麼，他一表現有不快樂我也知道是哪裡的原因。所以，平日裡我倆可以說是心有靈犀。可這兩天連著發生的事情，卻讓我不由得自問：對於孩子，對於孩子的內心，我到底走進了多少？我又到底知道多少呢？

兩天前晚飯，我下午五點鐘都做好，一直等到五點半孩子才姍姍回來。當時我心裡那個急呀，劈頭蓋臉地數落了他一頓，他也沒吱聲，只是看起來有點委屈，看到他那委屈樣兒，我又厲聲批評了他不守時，“你知道不知道我們在家等你多長時間了，飯已做好半個小時了，你卻拖了半個小時才到家，真是讓我傷心。”我邊說邊命令他去端碗拿筷。誰知由於他跑得太急，一下子絆倒在了地上，坐在那裡抹起眼淚來了，“還不趕緊站起來，哭啥呢？”我還是剛才那種生硬的語氣。誰知孩子反倒哭得更厲害了，而且邊哭邊大聲說：“你知不知道我為啥回來晚了啊？”他這一問，真如一盆冷水，潑得我一愣怔：就是，我只顧發洩自己的不滿，卻完全沒在乎孩子的感受，更別說以平等的心態去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他這是在向我抗議啊。尊重孩子，不光是理論的學習，更要體現在生活中的每個細節——這是孩子的抗議帶給我的思考。

今天中午還是吃飯時，發生的事，孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸，孩子拿起一個要給鄰居家的狗吃，當然遭到了我們的反對——我們還沒達到拿脆皮腸喂小狗的物質水平。

“我不吃，餵它行吧？”孩子看著我說。

“那也不行，我們是想讓你這個小孩子吃呢。”我不客氣地拒絕。

“那它也是狗媽媽的小孩子呀。”孩子反駁著。

看我沒話可說了，孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半給了小狗。接著他又拿了一根給了小狗，這次，我訓斥了他，誰知他卻反問：“要是你是這隻小狗了呢？”

孩子的一句話，讓我想到了他正沉浸在自己的童話裡：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的東西，在這裡沒有貴賤之分，也沒有高下之別，有的只是愛心、童心。

孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心靈的門口，徘徊不定：直闖進去，肯定會讓他反感，甚至造成對立；不管不問，悄無聲息退出，等於逃避自己該面對的'任務，更沒發揮家長應該起的引導作用……思來想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心靈，找到共性，達成共識，讓童心更純潔，讓愛心延續得更遠。

在教育孩子的同時，孩子更在以他特殊的方式啟示著我們。認識孩子，瞭解孩子，關心孩子，希望和孩子一同成長的師長，就要時時問問自己：對於孩子的心靈，我們走進了多少？我們能知道多少呢？

今天，老師拎著一大袋零食走了進來。我心裡一樂：零食？今天又可以玩遊戲了，獎品好豐盛啊！真是心有靈犀，只見老師笑眯眯地走上講臺宣佈：“我們來玩一個遊戲叫‘心靈連電’。”話音剛落，幾個男同學便紛紛議論起來。

“心靈連電，那不是會觸電而死？”

“心靈怎麼可能連點，那連點的人必死無疑。”

聽了我們的話，老師連連搖頭，笑著說我們out了。然後老師告訴我們遊戲規則，原來是一個小組一起畫一幅畫、寫一句是、寫一句話。哎呀媽呀，這也太難了吧！

遊戲開始了，四個組長上臺抽籤！只見我們的組長嘉拿過紙條，在黑板上畫了一個大圈圈。娜走了上去，先在上面畫了一豎，看著不咋的，又擦了，思索了好一會兒才畫了一張可愛的小嘴。我胸有成竹地走上臺，飛快地畫了一個左眉毛就跑下來。畫得這麼明顯，大家應該都懂了吧，下一個盈拿起粉筆添一個彎彎的右眉，真合我心意。雯卻在這個笑臉下畫了一個圓圓的身體，唉，只有最後一筆，男加油！只見笑臉頭上多了頭髮。哈哈，一個笑眯眯的不倒翁誕生了。

再看看旁邊哲那一組：“一度春秋雨，哈哈哈哈……”全班同學狂笑不止。

嘻嘻……哈哈……遊戲在笑聲中結束了。

如今，這種心情已經不是第一次了，這一次比上次來得更猛烈些，我在街頭上害怕的穿過無數歹徒尖銳的目光，許多孩子已被抓去了，被送到了誰也不知道的黑暗的地方，我悲痛欲絕，大叫了起來：“爸爸，媽媽，姐姐，奶奶爺爺救救我吧……”

我哭訴著，向爸媽和姐姐說著自己的夢，他們都不出聲，只有我哭著，姐姐悲傷的流著淚，本來快過年了誰都應該很高興，可誰知道，在明媚的陽光下，竟然有無數歹徒，他們手上沾滿了血腥，我們都不能出去玩，只好悶在家裡，每天提心吊膽，爸爸每次出去時，都要千嚀萬囑，千萬不要我單獨一人出去，最好呆在家裡玩，這是以前過年都沒有的事，他們似乎已經知道，這已經在孩子的心裡留下了深深的傷口，這創傷也許會跟著孩子一天，一個月，一年，甚至會跟著孩子一輩子，讓孩子在沒有歡笑，沒有光明的世界度過一生，孩子還小，以後的日子她能夠熬過來嗎？

這個問題只有孩子自己知道。

走在晨練的路上，心情的美好遇見路邊花池中含苞欲放的花兒，露珠滋潤著花兒的心靈，希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝，看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐，必將又是一個豐收年。我行走在校訊通，與智慧為友，同優秀同行。這裡就是我的甘露，滋養心間，享受閱讀，享受文字，享受生活！

性格釋然，拼上時間，用盡全力，上好每一節課。不間斷的備課，認真的上課，耗盡無數時間的批改作業，努力完成領導交給的各項任務，就這樣一天天，一年年，儘管也幹出了一點點成績，但是留下的還有渾身的不舒服，心靈的疲憊。於是職業的疲憊爬上歲月的痕跡，似乎這樣的教學生涯，這樣的生活方式，不是自己想要的。

兒子的校訊通部落格進行的有聲有色，情不自禁開通了自己的部落格。從此在這裡有了一個家，一個溫暖的家，一個心靈的家。

當心情鬱悶時，找到了心靈的排解口，開啟校訊通，走進博友的小家，瀏覽大小博友的文字，分享他們的開心事情，心與文字的對接，就如同與閨蜜竊竊私語，心中所有的不快，都隨著靈動的文字煙消雲散，陽光明媚的感覺真好。當有了喜訊，找到了分享的出口，把自己的快樂，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的課堂驚喜，自己的生活趣事，分享在這裡，看到眾博友的留言，看他們的點贊，心裡那是一個樂，就如同甘露滋潤心田，美不收受，感覺日子過得好舒服。

在這裡，我們不是專家，更不是專業，但是我們是一群有愛心的人。我們願意毫不保留的貢獻自己的愛心，表達我們的愛心，分享我們的愛心。我們會在【媽咪線上】一起享受春節的喜事連連，春節的美食文化，春節的走親串友；我們還會在【媽咪線上】一起交流家庭閱讀對孩子的影響，我們如何進行的親子交流，我們如何給孩子創設閱讀環境，我們又是怎樣給孩子培養好的閱讀習慣的，我們陪著孩子一起狂書店都發生了哪些趣事呢，我們都給孩子推薦了哪些好書呢，等等，太多的閱讀分享，讓大家一起見證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會在【媽咪線上】感受生日到來，大家蜂擁而至的祝賀，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展現。

在【書香文苑】看到了一群陽光向上，熱情似火，堅持不懈，勇往直前的孩子。看到他們，再低落的情緒也會陡然開朗，他們感染著我，激勵著我，感動著我，如同甘露，滋潤著我，不斷向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文，寫出來的文字怎像國小生，我手我心，文字融入情感，真情實感的表達自己的心情。讀著這些文字，都會有一處打動你，給你力量，真是一種享受。孩子們一起聊社會熱點，有關秸稈的焚燒，環境的保護；煙花炮竹的燃放；壓歲錢的大討論等等。孩子們用真心，用愛心點評每一位博友的文章，孩子們說【書香文苑】拒絕零評論，新博友更需要關愛，更需要鼓勵，更需要點評。孩子們會在校訊通活動中及時送去代表作如何設定；孩子們會在週末為眾博友送去古詩詞的鑑賞，閱讀方法的介紹；孩子們會在期中期末奉上最佳的學習複習方法，等等。再多的語言也無法表述這群孩子在這裡的作用，他們就是這春天的甘露，就是我們心靈的甘露，潤澤著這片土地上的每一個生靈。

有了校訊通，就給心靈安了一個家。我不再孤獨，因為有書相伴，有文字同行。懷著一顆平常的心，尋找到了一份心曠神怡的安靜，在紛繁複雜中充滿感恩的生活，這就是一種幸福，安靜的讀書，安靜的打字，做一個文字裡從容的人。再也不願抱怨，再也不會心灰意冷，溫潤的過好每一天，觸控陽光的溫暖。喜歡讀書，喜歡生活，安靜的生活，過著平常人家的日子，收穫淡泊的歲月，即使是坐在視窗靜靜地看雲，偶爾天空上有幾隻鳥兒快樂地飛過，偶爾風吹來把自己的髮絲吹亂，也是一種幸福。因為，我因校訊通而改變，心靈充溢著美好。

安靜地捧上一本書，看那些滄海桑田的生活或者愛情。偶爾，合上書，會抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那麼的明朗，不時會有一顆流星不經意的飄過，能靜靜地欣賞著靜雅的景緻而開心。於是，靈感來臨，開啟電腦，手指輕輕敲打鍵盤，分享自己的心情，交流教學的心得，參與家庭教育話題的討論，還有那個永恆不變的話題——閱讀的彈奏。

自從愛上校訊通，生活有了翻天地覆的改變，更愛上了閱讀，更喜歡上了文字，更願意學習美食。最為重要的是，心中永遠有了愛，發現周圍的景，還是人，都是那麼美好。從此再也沒有的煩惱，身邊的人都在說，原來人真的可以越活越年輕。

“不以物喜，不以己悲”。唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！——題記

放飛心靈，俞敏洪讓“新東方”如一輪火紅的朝陽冉冉升起。

俞敏洪連續兩年參加大學聯考都名落孫山，但他仍不放棄，最終考上北京大學。畢業後很想出國，他努力了四次，一次也沒成功。而後他憑藉自己不懈地努力，建立起屬於自己且享譽中外的“新東方”民辦教育機構——專門培訓出國人員。他的辦學事蹟被中外眾多報刊報道，從此成為中國頗有名氣的英語教學與管理專家，被譽為“留學教父”。

俞敏洪知道，在通往“美好理想”的途中會有坎坷，也會有荊棘，只有不被外物脅迫，放飛心靈，風雨兼程，才能建立屬於自己夢想的帝國。

放飛心靈，伊辛巴耶娃實現了從醜小鴨到白天鵝的飛躍。

俄羅斯撐杆跳女皇伊辛巴耶娃，家鄉偏遠且出身貧寒，父母都是默默無聞的工人，但伊辛巴耶娃不因此自卑，不被此脅迫，她勇敢地放飛心靈，用實際行動證明自己，醜小鴨總有一天會變成白天鵝。她適時地進行了成功的轉型，由練體操改為練撐杆跳，並進行了蠶蛹化蝶的蛻變，靠著自己的艱苦努力，她讓對手膽寒，在這項“獨孤求敗”的運動中一次又一次地重新整理記錄。

伊辛巴耶娃不為外物脅迫，她放飛心靈，不懈追求，終於完成了從醜小鴨到白天鵝的飛躍，成就了撐杆跳女皇的美譽。

放飛心靈，史鐵生用文學構築起另一種更明亮而幽深的生命。

在活到最狂妄的時候，命運之神將史鐵生整個地拋向谷底——在風華正茂之年失去雙腿。但這並沒有讓史鐵生倒下，在經過一段時間的痛苦抉擇後，他終於放飛心靈，將自己所有的精力放在文學創作上——先後獲全國優秀短篇小說獎、魯迅文學獎、華語文學傳媒大獎年度傑出作家獎、首屆“老舍散文獎”一等獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結集在海外出版。在很多讀者眼裡，史鐵生已不僅僅是一個文學家，他還是一個用靈魂體驗生命的思想家。

為什麼如此一個命運的棄兒卻變成了時代的驕子？正因為他不被外物所脅迫，勇敢地放飛心靈啊！放飛心靈，讓史鐵生由一個弱者成為強人。

司馬遷不被“宮刑之恥”脅迫，放飛心靈，書寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；霍金不被“殘疾之身”脅迫，放飛心靈，建立了“黑洞理論之說”；史玉柱不被“挫折遭遇”脅迫，放飛心靈，再次創業成為身家數百億的企業家……無數成功的仁人志士都用自己的親身經歷闡明瞭一個道理：唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！

是誰？抱著美人冰冷的軀體對著如血的殘陽落淚；又是誰？生與死之間毅然地選擇了死。

是項王吧！

面對夕陽，面對失去的江山，面對8千江東子弟的流血犧牲，你無語。

“我敗了，敗給了自己的有勇無謀，敗給了自己的剛愎自用，我再也愧對江東苦難的父老，我只有死，才能讓天下太平，還人民一片安寧。”最後在渡回江東與選擇死中，為了人們不在受難，你把刀安在了自己的脖子上。

這一切，盡是因為。

今天，我讀完了一本叫《給心靈洗個澡》的一本書後，深有感觸。

一開始我就被題目給吸引住了。“給心靈洗個澡，怎麼可能呢？”於是，我便帶著一份猜疑，迫不及待的看下去，越看，心越沉重。文章中有一段是這樣的：人生在世，生活可能會很平淡，但是這並不意味著缺乏真情和愛心，也不意味著缺少理解和寬容。送人一朵鮮花，最先聞到花香的是自己；扔人一個泥塊，最先弄髒的是自己的手。寬容待人，人亦寬容。一分寬容，一份理解，一句問候，一聲招呼，一個動作，大度和愛心給了別人春天般的溫暖，別人會報陽光般的微笑，而自己最終收穫的將是沉甸甸的快樂。人生其實並沒有那麼累，只要能給別人一點幫助和包容，少一分計較和冷漠，也許就會發現陽光無處不在。

從而，我也明白了：只有懂得擁有感恩的心靈，才是存在於這個世界上最美的心靈；只有懂得感恩的生命，才是行走在這個世界上最值得敬重的生命。

想到這兒，我的心裡也只有“感恩”兩個字了，因為“感恩”是由感知而感激，但我情願再拆解出一個報恩的意思來。也就是說，當我們在感激之後，還能因此生出愛來，去愛別人，去關懷別人，這樣就可以在贏得別人的感恩。如果那樣的話，環環相扣的感恩所連線，就是生生不息的愛；而被愛所縈繞的世界，那麼會該多麼溫暖，多麼美妙啊！所以，我覺的活在這個世界上，應該要懂得感恩於自己的祖國，感恩於佑護自己的社會，感恩於讓自己茁壯成長的陽光、空氣、大地、以及河流、莊稼，感恩與扶持過自己的朋友，感恩於教會過自己的師長，感恩於曾經給予自己幫助過的所有的人，如果這一切都未曾觸動過你的內心。那麼，你至少要感恩於養你的爸爸和媽媽吧！這已經是我們活在這個世界上的底線。

這些道理都是我從書中得到的。書中的知識是學不完的，就像愛那個是像大海一般廣闊。這本書要告訴我們的也不僅僅是這麼多，還告訴了我們：要富有一顆感恩的心。