關於我的拿手好戲畫畫作文（通用39篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於我的拿手好戲畫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲畫畫作文 篇1
我是一個性格開朗活潑的小男孩，就是不太喜歡運動。我有許多愛好：彈鋼琴、看書、書法等。其中最喜歡的就是書法了。
為了讓自己的字寫得更漂亮，剛上三年級，我便主動要求媽媽為我報了書法班。如今屈指數來，我學書法已經有一年多了。我每天寫完作業（後）做的第一件事就是寫（練）書法，常常一寫（練）就是一個小時。寫完後手都感覺酸了，但是我從不嫌累，仍然堅持寫書法，而且從不曠課。
記得去年一個冬天的早晨，外面下著滂沱大雨。媽媽擔心地說：“外面下著這麼大的雨，天氣又這麼冷，還是別去學書法了，萬一感冒了怎麼辦？”我急忙說：“不行，老師說過不能隨便曠課，就是天上下冰雹了我也要去。”說著，便匆匆吃完早飯，拿起雨傘和書法袋就走。在路上，寒風刺骨、風雨交加，我一邊奮力撐著雨傘，一邊努力保護著我的書法袋。黃豆大的雨點像斷了線的珠子一樣打在傘上，我快步朝前走，終於到了老師家。到了之後我才發現，我的褲子已被淋溼了。
現在我的書法已經考過了六級，改成了毛筆字，當老師發給我考級證書的時候，我非常高興，心裡想：我的努力終於有了回報，真是“一分耕耘一分收穫”啊！
我的拿手好戲畫畫作文 篇2
《我真棒》在我記憶的畫屏上，最濃墨重彩的一筆是我取得成功時的快樂。
一個週末，作業很多，寫數學作業時遇到了一道難題，我張嘴剛想問媽媽，卻又止住了。我想自己找出答案。便認認真真地讀題，思考，草稿寫滿了一張紙，思路卻仍像一團亂麻，我急得不得了。老媽見我那副模樣，便走過來想幫我，我嚷起來：“不用不用，我自己能想起來。”老媽也急了：“作業這麼多，別耽誤時間了，我給你講講不節省時間嗎？”我一聽，倔脾氣上來了，我想：什麼叫耽誤？這不是說我做不出來嗎？“不用，我能做出來，一定能做出來！”
這時窗外不時傳來了小孩兒們遊戲的喧鬧聲，我沒法集中精神，便使勁關上窗戶，再重重地坐下，彷彿只有這樣才能宣洩我焦躁的情緒。
我有點發怵，但馬上又給自己打氣，這一道題不算什麼，都是學過的知識，怎麼會做不出來呢？如果連一道數學題都解決不了，將來怎麼挑戰更大的困難呢。話雖如此我卻仍理不出思路，額頭上滲出了細細的汗珠。思路像被一張無形的網囚禁起來了，怎麼也掙脫不出來。老媽幾次叫我吃飯，我被催急了，不耐煩地撓撓頭，沮喪地趴在桌子上。
我急躁地翻著書，努力想從書中找出思路，可我沒發現與此相關的任何定律公式。也沒看到同類型的題。我只差用頭去撞牆了，真是急死我了！
這時我想起老師時常說的一句話：遇到難題彆著急，先把已知條件列出來，認真分析他們之間的關係，定會找到思路的。於是我深吸了一口氣，重新拿出一張草稿紙，把已知條件一一列出來，然後看這些已知條件還能推出來其它什麼別的結果來，啊，有了，那張罩住我思路的網好像突然消失了，通過這個高和一個角度數不就可以求出令外兩角的度數嗎？然後底不就出來了嗎，有了底和高，那面積不就求出來了嗎。真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
我太高興了，我領悟到了成功的真諦，收穫了付出的快樂，我在演算紙上寫下了“我真棒”三個字算作給自己的獎勵。
我的拿手好戲畫畫作文 篇3
眼睛圓圓像杏核。眉毛彎彎像月牙。下巴尖尖像瓜子。小辮飛飛像小鳥。
有時候很調皮，氣的爺爺直瞪眼撅鬍子。有時候又很乖，幫奶奶搬凳子，拿木梳，惹得奶奶直誇我。有時候很搞笑，樂得全家笑哈哈。有時興奮過了頭，總把禍來闖。有時又懂事得不得了，總把媽媽感動得直喊“寶寶”。有時有點煩惱，為什麼考試總出點差錯？有時突發奇想，怎樣才能飛上天？
姥爺叫我“小心肝！”爺爺叫我“寶貝蛋！”奶奶叫我“小調皮！”爸爸叫我“小瘦猴！”媽媽叫我“小壞蛋！”
好了，畫筆打住。畫得咋樣，就請讀者給個分數吧！
我的拿手好戲畫畫作文 篇4
我愛好廣泛，我會騎自行車，打羽毛球，跳舞……不過我最喜歡的是畫畫。
畫畫成了我最喜歡的一項課餘活動，只要有課餘時間，我都會拿起筆畫幾下。記得有一次，我把作業都完成了就想畫一些我喜歡的卡通人物，我想畫名偵探柯南，剛畫了一半的時候，媽媽叫我去吃飯，我當沒聽見似的，仍然認真專注的在畫。這時候媽媽走過來，看我畫得很認真，不想打斷我，媽媽只好讓我畫完了再吃。當我畫完一幅畫我就覺得自己很開心。每當看到了漂亮的畫我會多看幾眼，想要把它畫下來。正因為我喜歡畫畫，我再也不盯著電視看了。
現在每個週末，我都要去畫畫，畫畫給我的課餘生活帶來了無窮的快樂。
我的拿手好戲畫畫作文 篇5
我從小就喜歡畫畫。沒上幼兒園之前，我經常拿著彩色筆和蠟筆到處塗塗畫畫，牆壁上、地板上、白紙上、桌子上、身上、日曆上……那時候，我自己都不知道在畫些什麼，只覺得畫畫很好玩，就是喜歡這些鮮豔的顏色。上了幼兒園後，我跟著老師和媽媽學會了畫一些簡單的太陽、雲朵、小花、小樹……還畫了整整5本塗色練習，媽媽誇我顏色搭配得非常漂亮。爺爺說，我小小班時畫的他的畫像和他真像，可惜我記不清了。我和媽媽合作的畫經常被展出來，心裡別提有多自豪了。什麼水彩畫、水粉畫、石頭畫、螃蟹殼畫、開心果殼畫、種子畫、樹葉畫……原來，畫畫不一定都是在紙上的，還可以在很多地方，幾乎什麼地方、什麼東西都可以拿來畫，這可真是太奇妙了!
記得有一次跟爸爸去釣魚，我和媽媽在田裡撿到一個小葫蘆。它雖然被火燒得灰不溜秋，可是沒有燒破。我把它清洗乾淨，塗上美麗的大紅色，還畫上了簡單的花紋。小葫蘆馬上搖身一變，成了一個小巧可愛的葫蘆娃。現在，它還擺在我房間的書架上呢。
一年級的時候，我參加了科技繪畫比賽。在網上，我看到了好多同學的漂亮的畫，每一幅都充滿了奇思妙想。我真羨慕他們，能畫出這麼好的畫來。媽媽說：“畫畫就是要多學多看，還要多動腦筋。”後來，我們選定了一幅照著樣子畫，不過有些地方加入了自己的創意，顏色全都是自己重新搭配的，我們還給它勾了雙色邊線，我和媽媽都比較滿意。這幅畫被學校選中，送到紹興去評獎了。在二年級時，學校舉辦的創意繪畫比賽中，我又和媽媽一起獲得了一等獎。畫畫，讓我變得更加自信!
現在，我依舊參加學校的繪畫興趣小組，平時有空就畫幾幅。這段時間我在練習線描，開始畫一些更難的畫。我覺得畫畫真是一件讓人快樂的事，我喜歡畫畫!
我的拿手好戲畫畫作文 篇6
我小時候學過畫畫，但是不會畫自己，今天我用文字畫畫自己。
我的頭髮帶一點黃，說是遺傳的，但是爸爸媽媽的頭髮不黃呀！
從遠處看，兩道眉毛沒什麼不一樣的地方，如果你湊近摸一下，就會發現一道濃一些，一道淡一些。這是我小時候拿著媽媽的刮眉毛器刮的，當時我太好奇了！
我的嘴巴下面有兩隻“小眼眼”，我面向誰它就看著誰，我一說話它就動，我說一堆話，它就上下動個不停。這兩個調皮的“小眼眼”是有故事的。一天，我上完鋼琴課，爸爸打電話說來接我，我站在樓下等了好久，爸爸也沒來。我有點慌，望著綠油油的草坪，站在石頭小路上，我心裡冒出了一個決定——自己回家。我邁出腳步，慢慢地走到家門口，卻發現爸爸媽媽都不在家，心裡更慌了。我開始後悔起來，想回鋼琴老師那裡，但是又不想再跑一趟，而是選擇了翻牆進家。我把一條腿抬起來，踩在窗戶的邊沿，另一隻腳跨過來，突然，我兩眼一黑，從欄杆滑了下去，嘴巴砸在窗戶下邊，嘴裡的牙齒砸在嘴皮上，和外面的窗沿吻到了一起，殘忍地在我嘴巴下面留下兩個小包。
除了有“小眼眼”，我的嘴巴還經常和弟弟吵架，每次吵了一會兒，我就回房間彈鋼琴。我會選最溫柔、最美麗、音色最有區別的曲子。我準備好，左手下去彈第一個音，心裡就有了一種顏色，我把彈鋼琴比做畫畫，音色越低，我的畫顏色就越深。彈完一首就好一點，漸漸地氣就沒了，彈鋼琴是我打敗生氣的“武器”。
我喜歡我，雖然我寫得不好，但是我還是喜歡我。
我的拿手好戲畫畫作文 篇7
《我真棒》我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。三歲的時候我便用兩隻小手抱著蠟筆，塗輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園後，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數九寒冬，風雨無阻。上國小後，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在“小貓釣魚”的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業時，總會用充滿鼓勵和讚賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒！”。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用於吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調色盤裡擠些所需的各色顏料…墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮於粼粼波光之上那兩隻嬉戲的水鳥……畫的情境一一展開，很順利哦，最後落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風範”吧！過了幾天，我收到了獎狀。“耶！”我又獲了一等獎！隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閒，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年塗鴉。大家覺得我棒麼？！江蘇鹽城大豐市實驗國小四年級吳思佳
我的拿手好戲畫畫作文 篇8
小時候，我酷愛畫畫，認為畫畫可以把人物誇張化，要麼很漂亮，要麼很醜，每次拿起畫筆，我便開始專心致志地塗鴉著我微小的世界。記得還在上學前班的時候，老師告訴我們：“要是想畫好一個人，不但要抓住他的特點，還有他的手。手往往透漏出人的一切，也是畫人物像時最難的細節，從一個人的手上也許會看出許多他所表現不出的東西。”
那時我還小，完全聽不懂老師說的話。手不就是手嗎？有什麼不同？人的手不都是一樣的嗎？都有十個手指頭。雖然老師說了很多，但我依舊不會畫手，要麼畫個圈，要麼加五根棍。隨著我漸漸長大，我開始明白老師為什麼這樣說：手能表現一個人的性格及品質。
貪玩是孩子的本性，由於不小心，我扭到了腳踝，我艱難地走回家，爸爸看我一臉的淚痕，問清了原因便叫我坐下，用白酒給我按揉扭傷處，爸爸寬厚的手
掌輕柔又有力量，我問了一句：“爸，您的手掌怎麼這麼厚，摸起來還硬硬的。”爸爸笑了：“傻孩子，那是老繭，由於長時間幹粗活磨出的老繭，漸漸的成了厚厚的一層，你手指握筆桿的地方不也有嗎？”我看了看手上，原來這就是老繭，可是我的並沒有那麼厚那麼硬。我不禁在想，爸爸的手指短粗，手心又厚又硬，佈滿了老繭，那是幹了多少活兒，受了多少累，吃了多少苦才會變成這樣的啊？爸爸依舊溫柔的幫我按揉傷處，儘管那雙歷盡滄桑的手有些粗糙弄得我不舒服，但我愛這雙手，為這個家付出了太多太多，即使又苦又累，父親卻從不會抱怨什麼……
“唉，還有這麼多，什麼時候才寫得完吶？”我看著一堆作業愁眉苦臉，“恐怕今晚又要挑燈夜戰了。”“喏，”正在這時，我看見一雙手向我遞來一杯熱騰騰的牛奶，是媽媽！“喝杯牛奶，有助睡眠，早點休息。”我接過牛奶，媽媽便轉身出了房門，我注意到媽媽的手，不再那麼細膩有光澤，也不再那麼靈活，開始有了褶皺，歲月的滄桑刻在了她的手上，似乎再多的保養品也補不回母親的青春，自然，母親為這個家也付出了不少，每天都要料理家務，但母親無悔，對她來說，兒女的榮譽給予他最大的安慰……
“老師，”我叫住了正要走出教室的老師，“這道題目我還有些不理解，能不能再給我講一遍。”“好的，這道題是這樣……”老師指著題目便開始給我講，我看見了老師的手，寒冷的冬天，老師的手微微泛腫，似乎是凍的，指間也磨出了老繭，手指的面板被粉筆腐蝕得不再光滑有彈性，老師將自己的青春年華獻給了教育事業，獻給了我們這群孩子。一支粉筆，老師點撥著知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下了老師無私奉獻的深情；一個講臺，更是輝映著老師的艱辛。
不同的人，不同的手，父親的手代表艱辛和承擔，母親的手代表付出和忍耐，老師的手代表勤勞和偉大。沒錯，手是畫人物時關鍵的部分，往往能表現人物的特點。現在我已經不再畫哆啦A夢或是蠟筆小新的手，我用心去領會，去描繪出這不一樣的手，這神奇而不同的手。
我的拿手好戲畫畫作文 篇9
我的愛好有很多，比如：讀書、唱歌、畫畫……其中，我最喜歡的還是畫畫。因為，畫畫能給我插上想象翅膀，還可以給我帶來很多快樂。
記得有一次，輔導我繪畫的陳老師要求我臨摹一隻卡通貓。陳老師首先給我作了一個示範，沒多久一隻活潑可愛的小貓咪就畫好了，我一看就樂了：這麼簡單啊？連老師講的畫畫的要點都沒有聽清，老師一聲令下，我那起筆就畫，三下兩下，就把那隻“貓”交給了老師，老師一看到我畫的貓就樂壞了，她說：“子薇，你畫的是貓嗎？我看你的這隻貓怎麼頭象狗，身子象豬，尾巴象繩子啊。”我一看，也樂了：可不是嘛，怎麼我畫的貓就不象貓了呢？我扭頭看了看陳老師，老師摸了摸我的頭說：“剛才走神吧，老師給你再講一遍，你要認真聽，好好畫哦。”我不好意思的說：“恩。”接著老師給我詳細的講解了畫畫的要領，我認真的畫了起來：先畫框架，然後修改，接著用水彩筆勾線，最後用油畫棒塗顏色。終於一隻可愛的小貓畫好了！我高興的把畫交給了陳老師，老師看了之後連連誇我進步大，並且在我畫的小貓下面，標上了5顆“紅星”。
“哦，我成功了！”看著那5顆“紅星”，我高興的笑了……
我的拿手好戲畫畫作文 篇10
星期日上午，我們幾位小志願者們一起來到花東社群參加“美麗家園幸福花東”中秋繪畫活動。
我們來到了三樓會議室進行簽到，花東社群的阿姨送給我們每人一盒三十六色的油畫棒。最令我高興的是，今天的活動中，志願輔導員許志賢老師、秦文老師、許文華老師將給我們進行繪畫指導。想起上次許老師在鳳凰谷指導我們畫和和美美的情景，我的心裡就止不住得一陣開心。
活動正式開始了。老師把我們分為兩組，一組小同學用卡紙、油畫棒畫畫，而我們這些大同學則用白紙、黑色記號筆作畫。許志賢老師首先教我們如何畫好構圖，如何畫好樓房、大樹，如何使用顏色漸變……老師一邊向我們講解，一邊還在黑板上畫畫。瞧老師畫的畫，真是栩栩如生，讓我們讚歎不已！
終於到我們大顯身手的時候了。我們參照老師發的社群景色圖片和居民活動圖片來繪畫。我猶豫了一會：直接用記號筆畫？這可是前所未有的挑戰啊。我看了看旁邊的同學，她都開始畫了，我可不能落後呀。於是，我拿起記號筆，在白紙上畫了一根粗粗的樹幹，再接著將人行道畫好，畫了一會兒，我拿起還未完成的作品，細細欣賞了一番，自我覺得畫得還不錯。我又開始畫馬路，馬路上有人行道，馬路邊還有紅綠燈。畫好了馬路，我又接著畫馬路邊的樓房……終於，我的作品就完成了。我又仔細地看了看我的作品，總感覺少了些什麼。對了，是樹的樹葉。於是，我用大小不一的小圓點來表現樹的稀疏、層次。看著自己的作品，我滿意地點了點頭。我把我的作品拿給許文華老師點評，許老師誇獎了我，同時也告訴我哪些地方還需要加工。經過修改，果然發現整張畫變得更漂亮了。
這次活動讓我得到了鍛鍊，也讓我感受到花東社群的美麗。
我的拿手好戲畫畫作文 篇11
我經常望著那副影子畫發呆，他是我11歲時畫出來的。
我從四歲開始拿起畫筆畫畫，一直到現在，已經花了89年了，媽媽說她希望我可以有一技之長。所以，送我去學畫畫。11歲時我的一幅影子畫，令老師都讚歎不已。我慢慢陷入了沉思：我拿起畫筆、畫盤，先用大號筆在畫紙上塗上藍色背景，再用小號筆抹幾筆黃色染料，抹開後，等水彩幹了，然後用記號筆大致勾勒出一棟棟房子，然後又畫出一片琥珀，在月光的照應下，在湖泊映出倒影，房子上好色，再拿起油畫棒，運用漸變手法，塗繪出月光下房子的倒影，好了，終於完成了。我拿著《影子畫》給老師看，想象著老師對我大加讚賞時的情形。果不其然，老師對我進行了誇獎，令我的虛榮心得到了極度的滿足，可是世界上並沒有十全十美，老師又對我的不足之處進行了講解與糾正，經過無數次的糾正和改錯之後，才有了這幅畫作。回想著過往的一幕幕，原來畫畫用的那幾支筆和畫盤畫板，哪一個不是我的老朋友啊！
我愛畫畫，因為畫畫能夠使我快樂，這個愛好是不平凡的，也是美麗的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇12
我喜歡畫畫，畫畫可以將我心中所想的畫出來，心中所念的畫出來，心中所愛的畫出來……就這樣，我喜歡上了畫畫。
起初，我是照著網路上那些簡單、可愛的動漫人物畫的，我的模仿能力可是極好的，畫得幾乎和印刷的差不多，看著這些活靈活現的動漫人物，我暗暗自喜。看著自己的作品，我時常發呆，像是進入了動漫世界；又時常偷偷地笑出聲來，彷彿自己就是動漫世界裡的美少女。在畫畫的意境中，我常常忘了世界，也忘了自己。
因畫結緣，我交到了好朋友，我的同班同學季季，她也喜歡畫畫。於是一下課，我倆就會經常黏在一起討論畫畫，討論如何把動漫畫畫得更加精彩。我倆約定週末一起學畫畫，約定今後做一名動漫畫家，約定在動漫的世界裡放飛七彩的夢。那段時間，我倆無比愉悅。
一個週末的午後，我正想和哥哥商量學動漫畫的事，可沒等我開口，哥哥就興奮地告訴我：“超平，我給你報了拉丁舞培訓班。”我頓時懵了，衝著哥哥喊：“我不去！我不去！我想學畫畫！”哥哥卻用命令的口吻對我說：“畫畫有什麼好學的'！女孩子還是學舞蹈好，有氣質。”任我怎麼哭鬧，哥哥還是沒有改變主意。
我的好朋友季季如願以償地上了動漫輔導班，她看著我因沒有學畫畫的事而悶悶不樂的樣子，安慰我說：“沒關係，我可以教你，你還記得我們的約定嗎？讓我們一起努力吧！”於是，我很快振作起來，繼續堅持畫畫。每次去圖書館時，總是跑去借一大堆關於畫畫的書。
我努力地學著，畫出了許多精美的動漫畫，漸漸地，我有了明顯的進步。哥哥整理物品時，無意間看到了我的作品，便連連誇讚，終於同意讓我去學畫畫了。我的內心十分激動。
我要朝著我的夢想前進！加油！
我的拿手好戲畫畫作文 篇13
我的課餘生活豐富多彩，興趣愛好也很廣泛，如；打羽毛球、武術、圍棋等等但我最喜歡的還是畫畫。
我的畫畫技術較好，曾獲過獎！在家了，我一寫完作業，就拿起畫筆，畫這個畫那個，現在，我的畫已有厚厚的一摞了，還有的被媽媽拿到她的幼兒園去裝飾牆面，整個牆面都是我的畫，哪裡成了我的畫展天地，當被人問起是媽媽也很驕傲。
先來說說這副畫吧！他的名字是四個好朋友這幅畫告訴我們四個不同名族小朋友在一起，他們穿的衣服各式各樣，非常漂亮！小朋友們手拉著手，高興地做遊戲，成了好朋友！旁邊一棵棵奇異怪狀的大樹在搖晃，像是在給小朋友伴舞。這樣沒的情景，把可愛的小鳥和蝴蝶都引來了，小鳥唧唧喳喳的叫，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，真是太美了！
下一張是晒床單從畫中，可以橫清楚的被看出倆個小女孩在一起晒床單。床單上的花紋各種各樣，讓人看得眼花繚亂！倆個小女孩晒得可帶勁了
畫畫不僅豐富了我的課餘生活，而且還增強了我的想象力，還能很快的提高我的畫畫水平，這真是一舉倆得，所以我非常的喜歡畫畫，以後，我還要用絢麗多彩的畫筆來畫出一張張描繪祖國的大好河山，還要讓外國人也來觀賞我們中國的美好風景。
我的拿手好戲畫畫作文 篇14
記得媽媽曾經跟我講過，我剛滿100天時，媽媽精心準備了一些東西讓抓鬮，裡面有一百元的人民幣、算盤、玩具，還有筆都放在床上讓我自己抓，媽媽怎麼也沒想到我抓了一支筆。從那以後，我才一歲就會拿著筆在紙上畫來畫去。當我上幼兒園時，除了跟小朋友們一起做遊戲外，我最喜愛的就是畫畫了，每當到畫畫時，我滿腦子裡都幻想著有一些童話故事，我就隨意的用各種顏色的水彩筆把它們畫下來，有時還弄得衣服、臉上都是各種顏色，滿臉活像個大花貓似的，常常弄得媽媽又好氣又好笑。
每當這時我就會把我畫好的畫拿出來給媽媽看，雖然看起來畫的很簡單，但在我看來也是非常好了，當媽媽看到我畫的畫心情一下子就好了，媽媽也不生氣了。我在幼兒園時老師還拿了我的幾幅畫去參加比賽得了三個二等獎和一個優秀獎，那是我最值得驕傲的事情。當我上國小時，媽媽給我報了一個美術班，我開始用水彩筆畫畫了，用水彩筆畫出來的畫特別漂亮，但有時雖然畫畫得很好，一不小心用色用得不當，整個畫就失去了原有的意境，後來慢慢的我才知道色彩是可以通過各種不同顏色搭配出來的，之後，只要我想塗什麼色就塗什麼色。一到星期天，我都會把我畫的畫帶給外公、外婆看，他們都誇我畫得越來越好了。
二年級下學期我的畫還參加了雲南賽區少兒書畫比賽得了第一名，我一聽到這個訊息連覺都睡不著了。李老師告訴我媽媽讓我到北京參加總決賽，可媽媽請不到假，又不放心我和老師一起去，我只好放棄了。從那以後，雖然我沒能去參加比賽，但我從未放棄過畫畫，每當我高興或是煩惱時只要有空我就會拿起畫筆想畫什麼就畫什麼，畫幾隻小鳥在天空中自由翱翔，展翅高飛，一切不開心的事就被我一股腦的拋到九霄雲外去。我愛畫畫，它能使我放鬆心情，開啟我的想象力，也讓我的課餘生活更加豐富多彩。
我的拿手好戲畫畫作文 篇15
小時候，在幼兒園裡，我看見幼兒園的老師用手裡的筆畫出了一幅美麗的畫，畫中太陽在對我微笑，小鳥在天空自由自在的飛翔，魚兒在水裡游來游去，還有美麗的花和小草——哇！太漂亮了。那時我就想，要是我也能像老師一樣用畫筆畫出一幅美麗的畫，那該有多好啊！
這幾年，我學了唱歌，跳舞，彈琴，但是我都不喜歡。爸爸媽媽問我想學什麼？——“學畫畫”，爸爸媽媽最後終於同意我去學畫畫了。在去學畫畫的前一天晚上，我高興的睡也睡不著，一大早我就起床了，我跟著媽媽一起去“拜師”。老師問我為什麼想學畫畫呀！我說“我想當畫家”。老師笑了“學畫畫很苦的，而且不是一天兩天能學會的，你有耐心嗎？”“嗯”我點點頭說，“學畫畫先要打基礎——學素描，就想蓋房子一樣，先要把地基打好房子才能蓋的高”。雖然我不知道什麼是打地基？也不知道素描是幹什麼？但我知道一定很重要，所以我似懂非懂的點點頭，開始了枯燥無味的素描。
我一定要好好學習畫畫，長大後想成為一名像幼兒園老師那樣的“畫家”。
我的拿手好戲畫畫作文 篇16
我最得意的方面是畫畫，因為我在不斷努力地學畫畫，從來沒有放鬆。
我是怎麼學畫畫的呢？那是在我六歲的時候，媽媽對我說：“你的夢想是什麼？”我說：“我將來想成為一名世界聞名的大畫家。”媽媽說：“那你必須好好學畫畫，堅持不懈，才能成功！”於是，媽媽先讓我學卡通畫。學了兩年，我畫了很多卡通動物，有活蹦亂跳的小兔、凶猛的老虎、強壯的犀牛、栩栩如生的公雞。然後，媽媽讓我學難一點的水粉畫。每到星期六，我就興致勃勃地提著顏料桶和各種各樣的畫筆和工具，向謝老師學水粉。有一次，我還給我的小弟弟胖虎畫了一隻威風凜凜的大老虎，大人們看了嘖嘖稱奇！
我想一定要學好這幾種畫，卡通畫、水粉畫、速寫、素描、油畫、版畫、國畫，將來成為大畫家。
請大家將最熱烈的掌聲送給我吧，謝謝！
我的拿手好戲畫畫作文 篇17
不知道從什麼時候起午飯過後畫一幅畫已經成了我每天的必修課。
花草樹木、陽光星空、藍天大海……這一切都是我的想象。只要一拿起畫筆我就什麼都忘了，我畫呀畫，美麗的荷花、和藹可親的甜甜老師、寬敞高大的房子……原來我也可以畫的這麼漂亮！
記得有一次我看到一幅一個胖阿姨牽著小狗去買菜的圖畫，感覺線條和色彩好複雜，胖阿姨的臉我畫來畫去總是畫不好，不是大了就是小了有時甚至感覺有點不對稱，我耐下心來仔細觀察，找準落筆點、調好顏色，一點一點的畫開來再反覆的修改，直到我認為還不錯。接下來畫阿姨的頭髮、帽子、衣裙，這又是一個大工程，雖然我已經累得腰都直不起來了，但是看著這麼有愛的一幅圖我又不斷給自己打氣“眼是懶蛋手是好漢。”“趙心寧加油！”1小時、2小時……時間一點點過去，看著自己的“大作”即將出爐，我笑了，這種累並快樂著的感覺只有我知道。
畫畫給我增添了無窮的樂趣，從色彩單調到豐富、從內容簡單到複雜我一直在進步、一直在堅持。
我的拿手好戲畫畫作文 篇18
聽媽媽說我小時候就特別喜歡在紙上亂畫。而現在的我只要一有時間就會不由自主的拿起五顏六色的筆在紙上畫美麗的圖畫，什麼時候畫好了，什麼時候才肯停筆。
記得有一次，我看到了一隻小貓，它已經睡著了，樣子十分可愛，我就立刻拿起畫筆把它畫了下來，看到畫上栩栩如生的小貓，我心理就特別高興。
我每天都堅持練畫畫，現在終於能畫出山河壯麗的景象了。不過，我有一個更大的夢想，就是能把女孩畫得如花似玉、美若天仙，能把男孩畫得英姿煥發、智勇雙全。把祖國的大好河山都描繪在我的作品中。要真能這樣，我豈不就是名副其實的畫家了，我一定要努力哦！
我的拿手好戲畫畫作文 篇19
我愛畫畫，因為畫畫可以讓我感受到美好的生活。
從五歲起我就開始學畫畫，我的起蒙老師是譚老師，記得她第一次上課時對我們說過要根據自己的想象來畫，這樣才會有創意，慢慢的我畫出了簡單又美麗的畫來，可在我的眼中，最讓我感動的一幅畫就是《大自然的美》，它在我眼中似乎能夠感受到美麗的大自然，可愛的大自然彷彿就在我的眼前，真想它能夠變成真的一樣。
這就是我愛畫畫的原因。
我想畫出美麗的天安門，它是那麼的美麗；還想畫出寬闊的大海，魚兒在大海里歡快的遊玩，我來到小河邊，小魚游過來和我打招呼：“歡迎你到我家來作客”。我還想畫出明亮又寬闊的教室，送給貧困地區的小朋友們，讓她們有一個美好的學習環境。
我愛畫畫，相信只要我努力就可以成為一個畫家，到那個時候很多小朋友就會讓我來教他們畫畫，教他們畫天安門和大海，還有大森林……
我的拿手好戲畫畫作文 篇20
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。
我是獨生女，從小爸爸媽媽都寵著我，5歲時，我相繼學了簡筆畫、卡通畫、水粉。現在，我畫到了痴迷的地步。從我開始畫的讓人看了就作嘔的人物，發展到了畫女的，別人喊：“哇！漂亮美眉！”畫男的，別人喊：“哇！帥哥。”為了讓我的作品提升一級，我在上課的時候都畫，有時，離上課時間很近了，而我的作業還沒作完，我會放棄做作業，而到一邊畫畫。這不，前幾天，我因為用新本子來畫畫，差點被暴打了一頓，還遭到了老爸的恐嚇和威脅，可我仍在畫畫。
“喲！作業寫完了。”我開心得一蹦，拿出一張白紙準備畫畫，媽媽說：“今天嘛！讓你看一會兒電視。”“看電視”這可是我夢昧已求的三個字啊！可我爽快地說：“畫好了再看。”“哇！”我拿著自己的畫，陶醉起來，一個帶著小紅帽的小姑娘提著小籃子在採蘑菇。這不，我又準備畫畫了。一片生機勃勃的春天景象便在我腦海裡浮出來。於是，我的眼前展現出大樹、小草、花朵、河流。美麗極了！我害怕他們不見了，連忙拿起畫筆描繪起這幅春景畫：幾棵形形色色的樹畫出來了，樹幹和許許多多的樹葉用深淺不一樣的顏色顯示出他們的層次；樹的旁邊有一個池塘，裡面有幾隻小鴨子，鴨子周圍有荷葉，還有蝌蚪、青蛙。看小鴨在池塘裡游水、嬉戲，真有趣！池塘邊有幾個小朋友在放風箏，他們有的放蜻蜓風箏，有的放蝴蝶風箏，玩得可開心了！
鼓勵和肯定會成為我學習畫畫的動力，讓我更愛畫畫。努力的收穫讓我快樂，雖然我不一定會成為的畫家，我可不會放棄，勝利是我的理想也是我的努力的目標。我要用我的畫把世界裝點地更加美麗。我愛畫畫，因為畫畫能使我的生活豐富多彩！
我的拿手好戲畫畫作文 篇21
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。
你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：“這還是隨意畫畫呢！”我心裡嘀咕著：畫的這麼漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，下課我問老師：“怎麼畫得這麼好？”“只要畫畫多練，必有成就。”
這時，我已愛上了畫畫。畫畫是我一種“悠閒娛樂”“喲——作業寫完了——”我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：“今天嘛！讓你看一會兒電視。”這可是我夢昧已求的三個字“看電視”，可我爽快地說：“畫畫好了——”……“哇——”我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去採蘑菇……畫畫更是我的“遊玩世界。”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆準備出發，“你的其它東西不用帶了嗎？”我笑著說：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！”我們乘著汽車，來到了北京，“這兒真美。”我感嘆地說，揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……
我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：“你裡面裝著是什麼呀？”我卻笑眯眯地說：“是鉛筆和紙和橡皮。每天我都要畫畫一幅畫來表達我的激情。我的時間大部分都花在畫畫的精力上”在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個“小丑”。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。為了畫畫我一定會努力！
我的拿手好戲畫畫作文 篇22
今天早晨，我在美術組畫了一幅漂亮的畫。
畫面上有個紅通通的太陽，太陽底下有一汪藍茵茵的湖水，湖水裡有許許多多小魚，好像有的在說悄悄話，有的在做遊戲，還有的準備去上學，可熱鬧了。
湖水的旁邊有一棵大樹，大樹上有許多黃澄澄的梨，梨樹下是綠油油的草坪。草坪上還有幾個小朋友在痛痛快快地玩呢。
湖水的前面是一眼一望無際的稻田，金燦燦的稻子壓彎了腰，好像在說農民伯伯快來把我帶回家吧。
湖水的後面是一座座高高的山峰，在太陽的照耀下，像披著一件彩色的盛裝，昂著頭，挺著胸，好像對四川汶川大地震中受難的人們說：“你們一定要挺住，黨和人民一會讓你們重新過上好日子的。”
你看，我畫的好嗎？
我的拿手好戲畫畫作文 篇23
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫畫。
小的時候，經常在電視上看到那些有名的畫家的畫，就感覺非常好看，要是我畫的那就不得了，所以我決定開始學畫畫。
剛開始我畫的時候，可不簡單了。開始的時候，有好多顏色都不認識，把翠綠當成了深綠，玫紅認成了硃紅，但是現在我畫的畫可是非常的美麗。
身為一個畫畫愛好者，走到哪裡，我都會背上畫板，帶上畫筆和顏料。走到哪裡，一有好看的風景，我就會拿起我的畫板，把眼前美麗的景色畫在紙上。
你看，我又拿起我的畫板和畫筆，又來作畫了。我畫著一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌著一條小河，向你流來，好像那條小河的盡頭，飛入雲際飄進了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時太陽正在慢慢的落下，天上的雲都染成了紅色，美麗極了。那太陽的光芒彷彿從那座青山射了過來。
路過的人們都停下來，來看我的畫，有的人說：“那條小河畫的真好啊！好像會流動一樣。”有的人說：“這幅畫畫的可真好，要是我也能畫成這樣多好。”聽著人們對我畫的風景畫，是那樣的讚歎，我心裡美滋滋的，心裡別提有多高興了，越畫越入迷。
我從畫畫中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時可以翻看風景。
我的拿手好戲畫畫作文 篇24
畫畫在很多人看來是件枯燥的事，但我不這麼覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經過兩年的學習和練習，現在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經甚至有二名同學聯合作案悄眯地拿了我的筆，用筆作威脅，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其心痛我那本來有20頁但現在被撕得只剩下12頁的本子。
有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學路過，看了會，又似想起什麼似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎？”我便動了筆，我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學，也紛紛讚揚：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎？好可愛啊……”我心裡甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進來了，同學們才一鬨而散。從此以後，每次去上課，大家都爭先恐後地拿我本子看。如今，我的畫技怎麼說在班上也是“數二數三”，每幅畫都是我的驕傲。
時間還長，不要覺得你某件事永遠做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。
我的拿手好戲畫畫作文 篇25
說到我的特長，不得不提西瓜。
去年暑假，天氣熱，我們家基本上每天“毀”一個西瓜。買西瓜的任務交給了我們家的兩個閒人——爺爺和我。長此以往，我學會了“看、拍、聽”的摘瓜方法。爸爸媽媽經常誇我買的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學去鄉下郊遊。我們邊走邊笑，玩得很開心。走著走著，前面的路上出現了一個賣西瓜的老人。口乾舌燥，我們就成立了。是時候炫耀一下自己擅長什麼了。我問了西瓜的價格，開始炒西瓜。
我先看膚色，再拍西瓜試試手感，然後聽西瓜的聲音。最後，我理直氣壯地摘了兩個大西瓜。當時貪吃的同學已經忍不住了。
我讓我爺爺開啟第一個西瓜。我好緊張，專業的成敗就看這個了。只聽“咔嚓”一聲脆響，爺爺切了第一個西瓜。呵呵，紅點，看起來特別吸引人。學生們立刻搶走了西瓜。大家一邊吃一邊樂此不疲，驚歎我的拿手好戲。我開心地笑了，心甜如蜜。
然後爺爺開始切第二個西瓜。我不禁又興奮起來。聽到沉悶的聲音，西瓜切開了。關白·白子，嗯？這個西瓜為什麼不成熟？面對同學質疑的目光，我尷尬極了。
唉，我的特長毀了！
我的拿手好戲畫畫作文 篇26
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲！我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧！例如我，我的拿手好戲就是———畫畫。
小時候，我最喜歡拿各種蠟筆在紙上亂塗亂畫，連家裡的白色牆也無法倖免！媽媽見我這麼喜歡“亂塗亂畫”，於是便幫我報了一個週末的畫畫班！剛開始，我覺得很新鮮，每次都盼著週末的到來，總是第一個去畫畫班！記得當時畫畫教我們畫雞蛋，我心裡想，畫雞蛋有什麼難的，不就是一個圓圈嘛，不用三兩下，我的紙上就畫出來大大小小無數個雞蛋，我洋洋地拿起我的佳作給看，沒想到老師搖搖頭，耐心地對我說：“寧寧，你要認真觀察事物，每一個雞蛋都是不一樣的，不僅僅是畫一個圓圈那麼簡單！”聽了老師的話，我認真地觀察起來，確實像老師說的那樣，每一顆雞蛋都不一樣！
從那以後，我不論畫什麼，都會認真觀摩，這樣畫出來的東西才更栩栩如生！也因為我的認真觀察，我的畫畫技術突飛猛進，它成了我的一技之長，只要你給我一支筆，它隨時都是我的拿手好戲！
我的拿手好戲畫畫作文 篇27
每個人都有一個拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。
我學畫畫是從幼兒園開始到現在的，我剛走進教室的時候只見牆邊有個櫃子，櫃子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學畫的我們的老師。老師的畫畫技術非常好。
我畫畫的時候首先準備一張白紙還有鉛筆和橡皮最後拿黑筆這樣材料準備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認真的畫一遍就好。
畫畫的好處是讓人靜心、培養豐富的想象力，只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時候老師拿去一張畫叫我們畫時我都會很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在資料夾裡儲存好偶爾拿出來欣賞。時間久了我發現自己的畫畫水平提高了許多，一天比一天進步。
我畫畫的時候首先準備一張白紙還有鉛筆和橡皮最後拿黑筆這樣材料準備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認真的畫一遍就好。
我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以後多多努力就可以拿到好名次。
所以我一定會好好學習畫畫，成為我的拿手好戲，你呢？
我的拿手好戲畫畫作文 篇28
“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。
我畫的最好一副畫是花瓶，花瓶上的花是我搭配最後的一次，連同學看見了也忍不住稱讚。不過我不太喜歡畫花，我特別喜歡畫星空，這導致每次比賽畫畫時我都是星空，不過我畫的並不好看。
小時候，我特別喜歡在牆上畫什麼喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什麼的。就連一年級教室的課桌我也不放過，每次換座位，誰只要坐我的位置，就要拿著橡皮趴在那裡擦半天，一刻也不停歇。
現在，我已不這是當初那個只會簡筆畫的小朋友了，我漸漸地會畫一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經過不斷觀摩和練習得出的。
我最初喜歡畫畫時，我的年齡是8歲。我的第一幅畫是一副素描，是畫一個立體三角形的，那是在圖書館時意外進了繪畫教室，素描老師讓我畫的，畫完之後那個老師還說我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫畫，雖然那副畫不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。
畫畫，讓我的生活多了一份樂趣。
我的拿手好戲畫畫作文 篇29
從小到大我學過很多東西：跳舞，唱歌，我甚至嘗試過去學跆拳道……但是在這麼多興趣愛好中，我最喜歡，而且拿手的還是畫畫。
我現在除了有命題的畫，做其他的一般都是畫含有漸變的畫。宇宙黑色主題的畫，星空藍色主題的畫，夕陽紅色主題的畫……每幅畫雖然不能說有很完美的漸變，但是大致看不出來顏色交錯。星星甩得也很小很密。記得有一次學校舉行比賽，畫的是風箏。我們在全班同學的筆袋中採用了各色的畫筆。我的腦海裡很快有了主意，決定畫一幅自己最喜歡的漸變風格的畫。我畫了一個星空，另外一組畫的是櫻花樹。我那組的星空上黑下藍，最底下還有一片陸地，陸地上還有兩個小人和一棵樹，陸地是用黑色剪影畫的，樹除外。我和和我一起畫的那個同學身上都是顏料，甩星星的時候甩得不亦熱乎，眼裡和心裡除了畫畫沒有任何東西。
根據以上事例，我發現，我的拿手好戲是畫畫，畫畫就是我的拿手好戲。我不會在這上面退縮，我一定要進步。不能為學校爭光，也要為班級爭光。這次我不會半途而廢!
我的拿手好戲畫畫作文 篇30
每個人都有自己的拿手好戲，我當然也不例外，它就是畫畫。
自從一年級上美術課後，我深深地被畫畫所吸引了，看著他們一個個畫得出神入化，十分漂亮，我就下定決心，長大後要當一位大名鼎鼎的畫家。
我還因上課畫畫被老師罰站了十幾次，無奈之下，我只好下課了再畫。
老天不負有心人，在四年級我畫出了一隻生動的龍，它在空中盤旋著四支爪子，露出了尖尖的指甲，金光閃閃的鱗片，活像真龍一樣。當時我得意地在同學們面前炫耀著。
五年級的時候，我曾在上課時畫一隻軍艦，長25釐米，寬為5釐米的船頭，一個1釐米的主炮，中間就是操控室，下有自衛機槍，上有無線雷達，後有防空導彈船尾有直升機。
而到六年級的我，可以說是“老油條”了，什麼大膽的想法都畫出來，畫什麼坦克，打炮，五子棋……
我熱愛畫畫，因為它能給我帶來很多樂趣，比得過解壓遊戲。
此後，畫畫成了我形影不離的解壓神器，不爽時在紙上亂畫一陣，心裡就舒服多了。
我熱愛畫畫，它就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 篇31
我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然後說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行為：強迫我學拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對於我來說卻是一個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為，所以我在練字的這幾天裡，一直在找我的拿手好戲，時間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裡，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因為我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲畫畫作文 篇32
每個人都有自己的特長，有的善於畫畫，有的善於舞蹈，有的善於彈剛琴……而我的特長是畫畫。
其實以前我是不愛畫畫的，記得有一次，我看到一群小朋友們在公園寫生，我一看哇！他們畫的也太好了吧！他們那畫上的湖水就像真的一樣，那上面的畫栩栩如生，那比翼雙飛的鳥使我一下子喜歡上了畫畫。
自從這件事以後，我便每天畫畫，白天畫、晚上畫。被媽媽罵後還偷著畫，媽媽也發現了我的小心思，便與我談心。當然，媽媽也給我報了美術班，剛去了一兩個禮拜我就愛上了畫畫。
從三年級開始學到現在已經三年了，原來我畫的畫那頭大身子小，頭髮長的要命，我學了一年多的時候已經學會了人體的結構，以及大小的比例，做手抄報再也不需要媽媽來幫我畫畫了。
我在學畫畫的路上也遇到過挫折，現在我畫的素描已經讓我感到了無聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺乏味，沒興趣，我曾經就因為這樣的事情，被老師罵過無數次，我也曾想過放棄，但是媽媽一直在背後鼓力我。
如今，我已經學滿三年了，現在我的畫已經在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會把畫畫一直堅持下去的。
同學們，堅持的力量很強大，我的拿手好戲畫畫就是經過努力得來的，這就是我的看家本領，它給我帶來了無限的樂趣還讓我變得更加自信。
我的拿手好戲畫畫作文 篇33
每一個人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫畫。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開始拿著花花綠綠的畫筆在牆上畫，儘管經常受到媽媽的批評，但我對畫畫的熱情卻沒有減少半分。從此，我便與畫畫結下了不解之緣。
長大以後，我再也不往牆上畫畫了，而是在紙上畫，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見我如此痴迷畫畫，就給我報上了美術班，老師帶領我們遨遊童話森林，一隻只、一個個栩栩如生的小動物在我筆下誕生了，周圍的大人看了，無不嘖嘖稱奇，說我畫的太出色了。旁人的鼓勵，無疑成為了我之後前進的動力。
上了三年級之後，學業的增多，頻繁的月考，讓我沒有時間再像之前一般，總能有充足的時間構思，仔細地描繪，媽媽不顧我反對，週末給我報上了作文、英語和書法培訓班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛的美術學習。因為我放棄了美術培訓，老師竟親自登門，說我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續學習。終於，我重返了美術班。重返美術班後，我則更加用心學習，刻苦努力了五個月後，我終於畫出了一幅令我滿意的畫，一隻翱翔的雄鷹，在市區美術比賽中，獲得了銀獎，後來又參加國際比賽，獲得了金獎。
畫畫，帶給了我自信！
畫畫，帶給了我快樂！
我愛畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文 篇34
今天早起伸了個懶腰。我忍不住說:“啊！今天真是個好日子！”說起來，今天突然想到去兒童活動中心學畫畫。我立馬起床，刷牙洗臉吃早飯，然後坐車去兒童活動中心。
當我們來到兒童活動中心時，許多老師在門口微笑著迎接我們。我來到學畫畫的畫畫教室。牆上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會看到很多像小球一樣的圓圈。這裡的繪畫和工藝品讓我眼花繚亂。沒想到會在這麼漂亮的教室上課！
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”鈴聲一響，我立刻回到座位上，開始上課。老師走上講臺說:“同學們，今天我們畫《天鳥》。”我說，“什麼...?"天堂之鳥。”我馬上問，“老師，世界上沒有這樣的鳥，為什麼要畫它？”老師頓了頓說，“同學們，我們今天畫的“天鳥”只是一個美國畫家想象出來的鳥。“我意識到這是一個美國畫家自己的想象。老師拿來一張“天堂鳥”的畫，說:“我畫的。你可以模仿我，也可以自己想象。”我拿起一隻彩筆，先畫了“天堂鳥”的輪廓，然後塗上顏色。很快，我畫了《天鳥》你看！我畫得多美啊！”我拿給老師看，老師滿意地點點頭，說:“雖然你畫不好天堂鳥的輪廓，但是你的色彩很豐富啊！"
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”下課鈴響的時候，我忍不住皺眉說:“怎麼這麼快就下課了？本來想在這裡玩一段時間，現在沒時間了。”我別無選擇，只能回家。回家的路上，我還在想著剛才的美好時光！
我的拿手好戲畫畫作文 篇35
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是--畫畫。
在我讀幼兒園的時候，經常會上美術課，美術課的內容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過程就差不多佔了美術課的五分之四。我在幼兒園裡畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂塗亂畫。
到了國小二三年級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清晰，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。
爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術，於是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。
在畫畫興趣班中，老師首先教我練習基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最後再上色，經過這些過程，在短短的幾個星期，經過老師的指導，我畫的畫終於有模有樣了。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，並沒有引人注目。
然後，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經過一段時間的磨練，我的畫就開始變得有立體感、工整起來。
於是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學校的牆上！五年級的時候，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術就更上一層樓了，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終於掛在了學校的展覽板上，我終於實現了我對爸爸的諾言!
特長和拿手好戲都不是天生的，而是經過自己艱苦訓練得來的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇36
這碗雞蛋炒飯太好吃了，聽了姐姐的誇獎我很開心！
我記得當時為了學會雞蛋炒飯，每天媽媽做飯的時候我都會做個小幫手，上網查資料。最後，一切都有回報。我學會了用雞蛋做炒飯。
我哥兩個週一回來，一個星期我哥剛回來。我跟弟弟說:“我現在會做雞蛋炒飯，你不會！”！要我給你做嗎？”哥哥不屑地說，“你嚐嚐，看能做出什麼來。“我心想:終於到了我施展才華的時候了。手術後，我拿出了我的雞蛋炒飯。哥哥看到了，拍手笑道:“你用雞蛋做什麼？“我覺得是煎蛋！”我立刻由晴轉多雲，生氣地說:“你胡說，我再也不和你說話了。”
雖然那次我搞砸了，但我沒有放棄。週六，媽媽帶我回了老家。我跟爺爺說:“爺爺，我現在會做雞蛋炒飯了。今天中午讓我做飯！”爺爺高興地說:“嗯，我終於能嚐到孫女做的菜了。”我走進廚房，先把胡蘿蔔、黃瓜、火腿切成小方塊，然後把玉米分成五穀雜糧。做一份美味的雞蛋炒飯，關鍵在於炒制的時間。火，火鍋，倒油，我一氣呵成。小火預熱10分鐘，然後將食材和米飯依次倒入鍋中。只有米粒和配料發出“噝噝”的聲音。炒5分鐘左右，最後一步是關火。將雞蛋炒飯倒入盤中。加入一些番茄醬和雞蛋炒飯。雞蛋均勻地包在米粒裡。香氣宜人。吃了之後，很有嚼勁。當他們被介紹給爺爺時，爺爺說我的廚藝很好。
我的拿手好戲畫畫作文 篇37
俗話說：“十八班武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉中感受細膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發真摯的情感：還有的人精於魔術，在魔幻中探索神祕的美妙……而我的拿手好戲是畫畫，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。
我在4歲時就開始學習畫畫，把達芬奇當作自己的偶像，到現在已經有8年了。一開始，我的繪畫水平並不高，但每天都願意花時間勤奮地練習，練到手指長繭，渾身發酸……我一點點地進步了起來。現在的我已經參加過許多比賽，取得了很好的成績，也有了自己獨特的繪畫技巧。
記得在一次賽中，其他選手都已經拿出了畫筆，在紙上天馬行空地畫了起來，而我卻如“太上老君”般紋絲不動地坐在畫前思考起來。當我的家長和老師都心急如焚，在場外大喊起來：“快動筆啊！快點！”我沒有理他們，繼續思著。直到考慮成熟，我才拿起畫筆，在紙上胸有成竹地畫了起來。現場的觀眾和評委都認為我輸定了，可他們萬萬沒想到——我用了想、構、塗三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕招。在場的評委們都十分震驚，對我讚不絕口，最終我取得了比賽的勝利。
這就是我的拿手好戲，每個拿好戲的背後都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人稱讚的成績，也是因為堅持不懈地努力而取得的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇38
《三國演義》人物眾多，而我卻將人物畫了個遍。其實，畫畫便是我的拿手好戲。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”三國英雄早有耳聞，像關羽，諸葛亮等人，絕非等閒之輩。既然他們如此厲害，我便有了將他們畫下來的衝動。鉛筆一提，形象立即就出來了。兩耳垂肩，雙手過膝，目能自視其耳。就連褶皺都表現的惟妙惟肖，讓我一下子搏得了掌聲。
到了暑假，媽媽給了我一支毛筆，我的內心又開始心潮澎湃。這不就是給我畫畫的機會了？
我跑進書房，拿起毛筆，開始創作。筆尖在紙上划動著，劃出一根根線條，線與線又組成了鬍鬚。關羽那手提青龍偃月刀，威風凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫會“翻車”，誰知竟如此成功。我拿起宣紙，急匆匆地向外跑去，眾人皆語：“好看好看！真有關二爺之感！”我微微一笑，決定趁熱打鐵，再作一幅
書房裡又瞬間安靜下來，只剩下筆在紙上划動的“沙沙”的聲音。這支筆，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心裡想著諸葛亮，畫出來的也是諸葛亮！三言兩語之間，便已畫好。這幅畫神形兼備，八尺之身，身披鶴氅，那把羽扇更是刻畫入微。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上，栩栩如生。
從《三國演義》開始，越來越多的人物在我筆下呈現。如憨厚可掬的豬八戒，武藝超群的林沖，肌膚瑩潤的薛寶釵……
書房還是那麼安靜，那一幅幅畫連在一起，拼成一卷人物譜……
我的拿手好戲畫畫作文 篇39
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過於誇張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，並刻苦鑽研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學對我說：“唉，你知道嗎？小L說她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好？”我心裡也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這裡，我心裡面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之後，我畫畫的態度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。
