關於加幾的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的一年級數學9加幾教案,希望能夠幫助到大家。一年級數學9加幾教案1教學內容義務教育課...
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的9...
教學目標:1、通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解湊十法,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,並能正確計算9加幾的口算。2...
教學目標1.通過對問題情境的探索,使學生在已有經驗的基礎上,自己得出9加幾的方法;使學生初步理解“湊十法”,初步瞭解“9加幾”進位加法的思維過程,並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。2.培養學生的觀察、合作交流和...
篇一:人教版9加幾教學設計【教學內容】教科書88、89、90頁的相關內容。【教學目標】1、通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步...
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書國小數學第一冊第110頁例1、例2及相應練習。教學目標:1.在學生掌握9加幾、8加幾、7加幾、6加幾進位加法的基礎上,運用遷移,掌握5、4、3、2加幾的加法。。2.能應用交換兩個加數的位置,比...
第一課時教學內容:8、7、6加幾教學目標:1、在遊公園的情境中,探究出8加幾、7加幾、6加幾的計算方法,並能靈活口算。2、經歷操作、討論、交流,養成自主探究的能力和遷移推理的能力,優化演算法。3、激發學習興趣,感到想學、樂學、會...
教學目標1.知道用文字敘述的應用題也有2個已知條件和1個問題.2.掌握求總數和求剩餘的加、減應用題的解答方法.3.能正確解答求總數和求剩餘的加減法應用題,會寫單位名稱,會口述答話.教學重點掌握解答求總數和求剩餘的加減應用...
教學內容:教科書第96~98頁。教學要求:1.通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解湊十法,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,並能...
作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的9加幾教學反思,歡迎閱讀與收藏。9加幾教學反思1《9加幾》是20以內進位加...
一.抓本課主題聯絡身邊生活引入複習師:小朋友好,這節課有我和大家一起度過快樂的學習時光,我們先簡單的熟悉一下吧!你們平時喜歡做運動嗎?生:喜歡!師:恩,那你都喜歡做哪些運動?生:我喜歡跳繩。(老師也喜歡,你呢?哦,)。看來,你們都是愛運...
作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《5、4、3、2加幾》教案及反思模板,希望對大家有所幫助。教學目標...
教學目標1.瞭解什麼是應用題的已知條件和問題,初步理解一步應用題的結構.2.會聯絡加減法的含義解答有圖有文字的一步計算應用題.3.培養初步的分析、判斷和推理能力.教學重點有圖有文字應用題的解答.教學難點解答有圖有文字的...
作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的西師大版一年級數上冊《8加幾》教學教案範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
教學目標:1、學生會計算7加幾的加法2、鼓勵學生演算法的多樣化,以及演算法的優化。教學重點:讓生明確7加幾的算理和演算法教學過程:一、情景匯入1、(課前音樂響起來)教師出示、=、11三個符號讓學生快速安靜下來。(並請一生上臺進行...
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的一年級8、7加幾教案,希望對大家有所幫助。一年級8、7加幾教案1教學內容:北師...
教學目標1。使學生進一步理解湊十法的兩步思維過程。能用湊十法正確計算8加幾的式題。2。初步培養學生思維能力和動手操作能力。教學重點掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。教學難點理解掌握計算方法。課前準備...
作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的人教版一年級9加幾教學設計整理,僅供參考,歡迎大家閱讀。人教...
一、填空題(1-2每題4分,3-6每題6分,共32分)1.2.3.9+4=()8+6=()9+7=()4+9=()6+8=()7+9=()4.在()裡填數,使橫線上下得數相同.5.在()裡填數,使橫線上下得數相同.6.8+()=12()+3=11()+8=17()+6=159+()=14()+5=14二、口算題...
教學內容:9加幾,96-98頁教學目標:1、通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解湊十法,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,並能正確...
一、學習要點本課是第九單元的“9加幾”的第一課時,教學內容是第96--98頁。課本創設了校園內各項體育比賽的場景,為9加幾的計算方法準備了豐富材料。練習編排從具體到抽象,適合學生思維的發展規律。教學目標重點是:通過算...
今天上午有幸聽了施老師的講課,講了一節一年級數學上冊關於“6、7、8加幾”的課程,從聽課中可以總結出一下幾點:1、教師對知識的複習充分,瞭解到9加幾的加法計算利用湊十法來進行計算,複習鞏固了演算法的原理以及方法,讓學生...
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的一年級《9加幾》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年...
教學內容義務教育課程標準實驗教科字數學(北師大版)一年級上冊教材分析《有幾瓶牛奶》(9加幾的進位加法)是20以內進位加法的一堂非常關鍵的課,是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些學生非常熟悉的情境,根據學生已有...
教學內容:9加幾的練習課教學要求:通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法,培養學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備:習題中的情境圖。教學過程:一、學生操作學生用自己喜愛的.學具擺一擺“9加幾”並與同桌說...
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