關於觸龍說趙太后的教案的文章
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的觸龍說趙太后的教案,歡迎大家分享。一、關於課文觸龍用委婉曲折的方式勸說、啟發趙太...
三國演義作為四大名著之一,塑造了許多栩栩如生膾炙人口的歷史人物,為後人後世留下了深遠的影響。讀三國,裡面的每個英雄人物形象都很鮮明,但是對於刻畫的趙雲的人物形象卻是我最感興趣的。千年過去趙雲,在三國志中記載的...
一、重點詞語解釋1、趙太后新用事(新:剛剛)2、老婦必唾其面(唾:吐唾沫)3、入而徐趨,至而自謝曰(謝:道歉)4、老婦恃輦而行(恃:依靠,依賴)5、老臣今者殊不欲食(殊:很)6、為長安君約車百乘(約:置辦,配備)二、通假字1、必勿使反(反...
作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《趙州橋》教案優秀,僅供參考,大家一起來看看吧。《趙州橋》教案優秀1教學目標:1、認識“縣、...
港臺那塊的編劇來大陸做歷史正劇,還是欠火候,臺詞寫得太沒有張力了,拉完兩集,沒看到任何印象深刻的對白和情節,雖然不雷,但也很是普通,希望只是在埋線,之後會有爆發。這片子走的應該是想走正劇範兒,就目前表現來看,別說和走向共...
學習目標①認識縣、濟、匠等10個生字。會寫縣、設等14個字。能正確讀寫設計、參加、雄偉等23個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。③瞭解趙州橋的結構特點和建築特色,感受我國古代勞動人民的智...
觸龍說趙太后這篇文章圍繞長安君質齊這一問題,展開迂迴曲折,旁敲側擊,捨近求遠的攻心勸諫。讀完觸龍說趙太后這篇文章後,你都有什麼樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了觸龍說趙太后讀後感,歡迎大家前來參閱。觸龍說趙太...
教學目標1.能找出重點詞句,正確理解第2和第3自然段的主要意思。2.學會本課15個生字,理解17個詞語的意思。3.能照樣子,用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。4.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋,是我國寶貴的歷史遺產,它的設...
在我們平凡的日常裡,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的文案吧,文案用於記錄和分享生活中有意義的事。想發文案卻總是不知道怎麼組織語言?下面是小編為大家整理的別想太多的句子說說文案,希望對大家有所幫助。別想太多的句子...
一.學習目標:1.知識目標:明確本文結構,主要是趙威後“問”齊使的三次講話的內部結構和層次。2.情感目標:理解趙威後“民本思想”的含義。二.學習重點:1.通過趙威後的三次談話的內部層次理解其“民本思想”。三.教學器材:幻燈四.課...
中學教材中的文言課文可以說是是祖國燦爛悠久文化中的精華,通過學習可以大大豐富學生的思想內涵、提高學生的文學修養、審美趣味,然而這些膾炙人口的作品卻總是被當作積累文言字詞知識和學習文言句式的工具,並試圖以此培...
觸龍說趙太后作者:劉向朝代:宋朝趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍言:願見太后。太后盛氣而揖之。入而...
課程分析:《觸龍說趙太后》一文選自《戰國策·趙策》,是一篇琅琅上口,廣為傳誦的名作。文章通過觸龍巧妙地說服趙太后將幼子送到齊國作人質以換取救兵,解救國家危難的故事,提出了一個令人深思的問題:父母怎樣才是真正愛護子...
1.考研路上不要抱怨苦與累,複試要適當找導師並儘量送上薄禮也算是懂得感恩,因為抱怨是死亡的開始,感恩是成功的基石!2.考研注重團隊精神。一個人考研堅持一天容易,堅持一年很難。若一人堅持一年考上研,堅持三年讀完研,再堅持...
原文:觸龍說趙太后[兩漢]劉向趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍言願見太后。太后盛氣而揖之。入而徐...
《觸龍說趙太后》是《戰國策》中的名篇。主要講述了戰國時期,秦國趁趙國政權交替之機,大舉攻趙,並已佔領趙國三座城市。下面,小編為大家提供《觸龍說趙太后》作品原文及對照翻譯,希望對大家有所幫助!觸龍說趙太后原文閱讀...
【教學內容】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書國小語文三年級上冊一篇說明文,它介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。呈現了趙州橋設計的意義以及創造與修建的智慧並從建築藝術這個角度,介紹了中華優秀的傳統...
一、素質教育目標㈠知識教學點學會本課生字新詞,理解“隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創舉”、“雄偉”“雕刻”、“遺產”等詞語。㈡能力訓練點理解詞語;運用“參加”、“而且”造句;聯絡上下文理解詞語...
一、課前板書課題,板畫趙州橋。二、聯絡生活,激趣匯入1.學們喜歡旅遊嗎?說說看,你都去過什麼地方?2.其實,祖國不光是秀麗的山川吸引著中外遊客,還有燦爛的文化、偉大的建築,使遊客們留戀忘返。老師考考你:祖國古代的偉大建築你都...
教學目標1、課文字詞串講,歸納本文文言知識點,引導學生自主掌握詞類活用,一詞多義,特殊文言句式等現象,培養學生自學能力。2、瞭解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論說技巧。學習本文通俗生動的人物語言和細緻入微的人...
《觸龍說趙太后》選自西漢劉向所編著的《戰國策》,是一篇說理及其透徹的文章。下面是小編整理的觸龍說趙太后原文及翻譯,大家一起來看看吧。觸龍說趙太后全文閱讀:出處或作者:《戰國策》趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於...
各位評委、各位老師:大家好!我今天說課的題目是《太陽》,這篇課文是九年義務教育是國小語文第七冊第八單元的一篇說明文。選編這篇課文的目的一是學習說明文的閱讀方法,提高學生的閱讀能力,二是讓學生更多的瞭解太陽的特點...
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我眼中的趙子龍作文800字,歡迎大家分享。一位少年,身長八尺,濃眉大眼,闊面重...
現在請“懷遠縣太極拳協會”為大家表演《太極功夫扇》。《太極功夫扇》把武術和舞蹈融為一體,它柔中帶鋼,輕靈圓活,飄逸瀟灑,賞心悅目。一招一式充滿了舞蹈的輕柔美感與武術的陽剛威武。舞龍解說詞現在請“懷遠縣青龍民間...
原文:趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救於齊,齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”太后不肯,大臣強諫。太后明謂左右:“有復言令長安君為質者,老婦必唾其面。”左師觸龍言願見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨,至而自謝,曰:“老臣病足...
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