關於公開課《秋天的雨》教學設計的文章
導語:《秋天的雨》課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。以下是小編收集整理的教學設計,希望對您有所幫助。公開課《秋天的...
一、新授1.有一個字很常見,但是你們不一定了解它,出示“雨”讓我們一起領略不同季節它的特點,一起認識雨的“神奇”和奇特。2.書寫課題:秋天的雨。二、初讀課文師提出要求:讀大聲點,劃出描寫秋天的雨美麗特點的句子。1.師問...
導語:《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。小編在此整理...
【教學設計】這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖,詩不長,卻將幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……諸般景緻皆收筆下,語言精粹,形象性強。教學本詩,要注重誦讀,同時設計一些開放性的題目,來引導學生鑑賞。【教學目標】1、有感情地朗讀課文...
【設計理念】傳統的“灌輸注入機制”所造成的結果,必然是“教”與“學”失衡,“懂”與“會”分離,“學”與“用”脫節。而嘗試教學強調先學後教,先練後講,其本質是讓學生自主地解決問題,讓他們在自讀嘗試中獲得成功的喜悅。...
秋天的雨是一把鑰匙,是一盒五彩繽紛的顏料,它藏著非常好聞的氣味,它還會吹金色的小喇叭呢!同學們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味,還是想聽聽秋雨的聲音呢?下面我們一起來學習一下《秋天的雨》教案範文吧!教材簡析:...
【學習目標】1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“扇、郵”等12個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜愛的部分。3、喜歡秋天,能用自己喜歡的...
教學目標1.利用網路展開多層面的拓展閱讀,進一步瞭解鳥的天堂的相關資料。2.能較好地對蒐集的資訊進行加工整理,嘗試寫簡短的解說詞。3.通過小組分工協作和資訊成果集體共享,培養學生的合作精神。4.通過活動,培養學生利用...
莊子·秋水選自《莊子·外篇》,《秋水》篇。莊子,姓莊,名周,字子休(亦說子沐),宋國蒙人。下面,小編為大家分享公開課《秋水》教案設計,希望對大家有所幫助!學生活動設計1.組識學生進行三次誦讀:第一次,正音正字,疏...
教學目的:1、瞭解散文“形散而神不散”的特點。2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,提高審美能力。教學重點:根據散文“形散而神不散”的特徵,理清其“形”,並領悟蘊涵...
教學內容蘇教版國小語文第五冊教材第5課《北大荒的秋天》。教學目標1、認知目標:通過對課文的誦讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方。2、情感目標:瞭解北大荒秋天的自然風光和豐收景象,培養學生熱愛祖國的思想感情。3、...
第一課時一、創設情境,引出新課1.導語:春天到了,校園裡各種各樣的花開了,小草探出了小腦袋,小樹發芽了,多美啊!咦,下雨了!聽2.利用多媒體課件展示春雨,並配上春雨聲。3.展開想象,用春雨像練習說話。4.說說春雨聲是怎樣的?設計意圖...
《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》,節選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃,故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名,而其中的多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節一句...
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整...
一、揭題二、整體感知1、自由選讀。挑自認為最優美或最生動的句子讀給同桌聽。2、同桌互讀3、點評師:學會欣賞往往是進步的開始。二、區域性感悟1、選擇角色,朗讀展示。師:大榕樹生機盎然,鳥兒們活力充沛,選擇樹還是鳥?”選擇...
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的公開課秋天的雨教學設計模板(通用7篇),僅供參考,希望能...
【教學目標】1、會認8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情,背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容,感受秋天的美好。4、積累好詞佳句...
導語:《秋天的雨》課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。以下是小編收集整理的教學設計,希望對您有所幫助。教學目標1.認識...
一、教學目標:根據課程標準按三個維度的目標,全面提高學生語文素養的要求,確定如下教學目標:第一方面,知識與能力。在掌握戲劇人物鑑賞方法的基礎上,通過解讀經典文字,分析任務形象,提高學生協作探究能力。第二方面,過程與方法...
《秋天的雨》是一篇抒情味很濃的散文,下面是小編整理的《秋天的雨》說課設計,大家一起來看看吧。一、說教材今天我說課的內容是義務教育課程語文(人教版)三年級上冊的第11課《秋天的雨》的第二課時,《秋天的雨》是一篇抒...
《秋天的雨》是人教版語文三年級上冊三單元的一篇主體課文。秋天是美麗的季節,秋天是豐收的季節;秋天給人帶來美的感受,秋天給人以豐收的快樂。下面小編為大家分享的秋天的雨教學設計,歡迎大家參考學習!學習目標1.認識“...
設計說明《要下雨了》是一篇科學童話,課文通過“魚出水面,燕子低飛,螞蟻搬家”等自然現象,介紹了下雨前動物的不同表現,以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性,結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編幫大家整理的秋天...
學習目標1.認識鑰、匙、趁等8個生字。會寫盒、扇、郵等10個字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜愛的部分。3.喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現...
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的秋天的圖畫公開課的教學設計,歡迎閱讀與收藏。秋天的圖...
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