關於詠山的文章
原文:詠山樽二首唐代:李白蟠木不雕飾,且將斤斧疏。樽成山嶽勢,材是棟樑餘。外與金罍並,中涵玉醴虛。慚君垂拂拭,遂忝玳筵居。擁腫寒山木,嵌空成酒樽。愧無江海量,偃蹇在君門。譯文:蟠木不雕飾,且將斤斧疏。盤根錯節的樹瘤,也不用...
西施越溪女,出自苧蘿山。秀色掩今古,荷花羞玉顏。浣紗弄碧水,自與清波閒。皓齒信難開,沉吟碧雲間。勾踐徵絕豔,揚蛾入吳關。提攜館娃宮,杳渺詎可攀。一破夫差國,千秋竟不還。譯文西施是越國溪邊的一個女子,出身自苧蘿山。她的...
原文:詠華山宋代:寇準只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。譯文:只有天在上,更無山與齊。華山的上面只有青天,世上更是找不到和它齊平的山。舉頭紅日近,回首白雲低。在山頂抬頭就能看到紅色的太陽有多近,回頭看甚至...
黃宗羲鋒鏑牢囚取次過,依然不廢我絃歌。死猶未肯輸心去,貧亦其能奈我何。廿兩棉花裝破被,三根松木煮空鍋。一冬也是堂堂地,豈信人間勝著多。【注】黃宗羲,明末清初思想家,學者。明亡後起兵抗清,失敗後隱居著書,不仕。...
詠華山原文、賞析1原文只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。賞析《詠華山》是宋朝宰相詩。詩的大意是:除了藍天,遠遠近近的山都在華山腳下。太陽顯得那麼近,山腰間飄著朵朵白雲。寇準是北宋時期稀世神童,聰慧過...
教學目標:⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文中的古詩。⒉理解課文內容,使學生感受到華山的雄偉壯麗,激勵學生努力學好語文,用好語文。教學重、難點:指導學生反覆朗讀,品味文中第二自然段,抓住重點詞語理解課文內容...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照,體會古詩的意思,使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點:第二段。教學具準備...
國小語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文——《詠華山》,它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敘述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事,我為本課制定要完成的教學目標是:會讀本課生...
詠山泉儲光羲山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。鑑賞這是一首山水詩。作者儲光羲以寫田園山水詩著稱,其詩多描繪農家生活、田園風光,抒寫個人情懷、朋友情誼,筆...
山村詠懷一去二三裡,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。譯文一眼看去有二、三裡遠,輕霧籠罩著四、五戶人家。亭臺的樓閣有六、七座,八、九、十枝的鮮花在綻放。註釋①去:指距離。②煙村:被煙霧籠罩的村莊。③亭臺:泛指供人...
原文:山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。賞析:這是一首詠物抒懷詩。作者儲光羲以寫田園山水詩著稱,其詩多描繪農家生活、田園風光,抒寫個人情懷、朋友情誼,筆調質...
教材解讀:《詠華山》是一種新的課型文包詩,課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也讚揚了寇準的聰明才華。文包詩分文和詩兩部分,編者旨在讓學生借文悟詩,詩文聯絡,讓學生在輕鬆自主的環境下學...
原文只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。譯文華山的上面只有青天,世上更是找不到和它齊平的山。在山頂抬頭就能看到紅色的太陽有多近,回頭看甚至覺得白雲都很低。註釋與齊:與之齊的省略,即沒有山和華山齊平。舉...
詠利城山居朝代:魏晉作者:支遁原文:五嶽盤神基,四瀆湧蕩津。動求目方智,默守標靜仁。苟不宴出處,託好有常因。尋元存終古,洞往想逸民。玉潔箕巖下,金聲瀨沂濱。卷華藏紛霧,振褐拂埃塵。跡從尺蠖曲,道與騰龍伸。峻無單豹伐,分非首...
眾所周知,華山是非常著名的景點,一直讓我們嚮往。下面應屆畢業生考試網小編為大家搜尋整理了一年級教學設計《詠華山》,希望對大家有所幫助。教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12...
詠山泉儲光羲山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉來深澗滿,分出小池平。恬淡無人見,年年長自清。翻譯:山中有(一股)泉水,向別人詢問(這股)泉水叫什麼名字,卻沒有人知道。天空倒映在(泉)水面上,整個地(水)面的顏色和天空...
原文:山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。譯文山中有一股泉水,向別人詢問這股泉水叫什麼名字,卻沒有人知道。天空倒映在泉水面上,整個地面的顏色和天空的顏色是一...
詠華山原文、賞析1原文只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。譯文華山的上面只有青天,世上更是找不到和它齊平的山。在山頂抬頭就能看到紅色的太陽有多近,回頭看甚至覺得白雲都很低。註釋與齊:與之齊的省略,即沒...
詠山泉/山中流泉朝代:唐代作者:儲光羲原文:山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。譯文山中有(一股)泉水,向別人詢問(這股)泉水叫什麼名字,卻沒有人知道。天空倒映在(泉)...
詠利城山居作者:支遁朝代:魏晉五嶽盤神基,四瀆湧蕩津。動求目方智,默守標靜仁。苟不宴出處,託好有常因。尋元存終古,洞往想逸民。玉潔箕巖下,金聲瀨沂濱。卷華藏紛霧,振褐拂埃塵。跡從尺蠖曲,道與騰龍伸。峻無單豹伐,分非首陽真...
一、複習匯入師:小朋友們,這節課我們繼續學習第22課,讀課題。生:詠華山。師:上節課我們藉助拼音讀通、讀熟了課文,瞭解了課文的大概意思,還學習了第1自然段,知道了古時候有個小孩名叫--(寇準),他跟著先生一起去登華山。哎呀!華山可...
詠瀑布清代馮雲山穿天透地不辭勞,到底方知出處高。溪澗焉能留得住,終須大海作波濤。賞析此詩由唐宣宗李忱與香嚴閒禪師的聯句點化而來。李忱即帝位之前,因武宗嫉之,曾遁跡為僧。一日與禪師在廬山觀瀑,禪師有意試探李忱心志...
古詩《姑孰十詠·天門山》年代:唐作者:李白迥出江上山,雙峰自相對。岸映鬆色寒,石分浪花碎。參差遠天際,縹緲晴霞外。落日舟去遙,回首沉青靄。作品賞析【韻譯】:雙峰對恃,高聳凌雲,俯視大江岸闊松青,石激雪浪,寒氣蒼茫山影高低...
只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。註釋:齊:平齊,即一般高,一樣高。回首:回頭,低頭看。譯文1:除了藍天,遠遠近近的山都在華山腳下。太陽顯得那麼近,山腰間飄著朵朵白雲。譯文2:站在華山頂山,只有藍天在我們的頭頂,遠遠...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照,體會古詩的意思,使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點:第二段。教學具準...
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