關於伯牙絕弦教學設計與反思的文章
作為一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的伯牙絕弦教學...
一、教學目標:1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文獨有的語言特點和魅力,激發學生學習文言文的興趣。2、讀準字音,讀通課文,能借助註釋和課外資料理解詞句意思,用自己的話初步講講這個故事。3、通過朗讀,感受朋友間真...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編...
一、激趣匯入:孩子們,都說音樂是音符彈奏的語言,對於課前這一小段音樂,你感覺如何呢?圍繞這段樂曲有一個流傳千年的故事,故事的名字就叫——《伯牙絕弦》(板書題目)。故事中有兩個主人公,一個是——(板...
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事,表達了朋友之間真知己的思想境界,成為千古佳話。下面是由本站小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的伯牙絕弦微課教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...
教學目標:1.朗讀課文,讀出文言文的節奏和韻味,培養學習文言文興趣。2.藉助註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。⒊通過朗讀感悟、情景體驗等方式感受伯牙和鍾子期之間高山流水般的知音深情。教學重點:朗...
人們常說,人生得一知己足矣,知音可遇不可求。知音這個詞,源於一個千古流傳的故事,那就是今天我們所要學的俞伯牙與鍾子期的故事。以下就是應屆畢業生小編整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思。教學目標1、朗讀課文,背誦課文...
大家都知道高山流水這個詞,但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計,大家一起來看看這個典故吧!教學目標1、朗讀課文,背誦課文。2、能變通地理解詞句意思,能用自己的話講出這個故事。3...
教材分析:人生苦短,知音難求;雲煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解,中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。“伯牙絕弦”,是交朋結友的千古楷模,它流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面我們一起來學習一下國小六年級教學設計《伯牙絕弦》,希望能夠幫助到大家。一、教學目標:1、讀通課文:讀準字音,讀通句子。2、讀懂課文:藉助...
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是關於《伯牙絕弦》優質課教學設計,歡迎參考!六年級上冊《伯牙絕弦》優質課教學設計【教師簡介】吳哲傑,鎮海區教壇新秀,曾獲區青...
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故,俞伯牙悲痛萬分,認為知音已死,天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
大家一起來看看伯牙絕弦的教學設計,歡迎閱讀!伯牙絕弦的教學設計(一)教學目標1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情。課前播放《高...
《伯牙絕弦》這篇課文表現了朋友知己之間的深厚感情。以下是本站小編精心為大家整理的《伯牙絕弦》教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、課前朗讀,感悟友情海...
一、創設情景,匯入新課1、欣賞古箏,揭示課題。2、練讀課題,“弦”字正音。二、初讀課文,讀出音韻1、自由讀文,讀準生字。2、再次課文,讀出節奏。3、教師範讀,學生跟讀。4、指名讀文,全班齊讀。三、研讀課文,理解文意1、理解題意,尋找原...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編分享的伯牙絕弦教學設計,歡迎參考!國小語文伯牙絕弦教學設計教學目標:1、朗讀課文背誦課文2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思,希望對大家有所...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。分享了伯牙絕弦的教學設計給你們。教學目標1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華...
《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切,文質兼美,從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知...
《伯牙絕弦》這篇課文的教學要讓學生們積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《伯牙絕弦》教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思,歡迎閱讀。教學...
《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書,語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去,用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於天地之間的情操...
伯牙絕弦教學設計ppt一【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版(實驗版)國小語文第十一冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切,文質兼美,從不同角度折射出藝...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思,希望對大家...
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