關於長街的文章
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的十里長街送總理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。十里長街送總理教案篇1教學目標：1、學會本課...
教學目標：1.學會本課11個生字，能正確讀寫下列詞語：柱著、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪著、矯健、檢閱、五洲四海、不約而同。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容，體會句子中含著的意思。3.瞭解首都人民送別周總理...
教學目標：1、通過多種形式地朗讀，體會人民對周總理的崇敬、懷念和愛戴之情。2．有感情地朗讀課文，感受億萬人民群眾送別總理的感人場面。重點難點：從人民等、望、追靈車中，體會人民對總理的感情。課前準備：師：一張周總理的相片...
文章寫的是1976年1月11日總理遺體火化，下午靈車從北京醫院開往八寶山，路過十里長安街，首都百萬群眾自發上街送行，與總理遺體告別時的感人情景。如何讓學生體會到周總理深受人民愛戴的原因呢？這是我一直感到困惑的。總理平...
一、教學目標1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。...
周恩來總理是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節都能體現出他是一位好總理。今天,我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送總理》這篇課文,讀著讀著……人間自有真情在。這...
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的家鄉的十里長街作文，歡迎閱讀與收藏。家鄉的十里長街作文...
他走了——一代偉人周恩來，周總理，他走了。周總理是我國偉大的無產階級革命家，從舊中國到新中國，他都默默無聞地奉獻著自己畢生的精力，以崇高的革命精神和無上的品格，博得全國各族人民的尊敬和愛戴。可我們這位偉大的總理，於...
我的家鄉台州有很多美麗的地方，比如臨海的江南古長城，仙居的神仙居，路橋的十里長街，黃岩的長潭水庫……今天我就給大家介紹路橋的十里長街。十里長街是沿著彎彎的月河建造的。這一條街都是重新修建的“古老”的建築。沿著...
我的家鄉台州有很多美麗的地方，比如臨海的江南古長城，仙居的神仙居，路橋的十里長街，黃岩的長潭水庫……今天我就給大家介紹路橋的十里長街。十里長街是沿著彎彎的月河建造的。這一條街都是重新修建的“古老”的建築。沿著...
【教學要求】1.瞭解首都人民送別周恩來總理靈車的感人場面，加深崇敬、愛戴和懷念周總理的思想感情。2.學習從課文的內容中體會表達的思想。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學重...
勇於為夢想的實現而奮鬥，你就會發現人生的真諦。溪筆談-----------題記如果人生好比一條長街，請不要錯過長街上的每一個短夢。如果人生只不過是一個短夢，也請銘記短夢中每一個奮鬥的瞬間。人生的軌跡有很多種，但人生的真...
有一次在郵局寄書，碰見從前的一位同學，多年不見了，她說咱們倆到街上走走好不好？於是我們漫無目的地走起來。她之所以我和她在大街上走，是想告訴我，她普遭遇一次不幸：她的兒子患白喉死了，死時還不到4歲。沒了孩子的維繫，又使本...
繁華的街道，燈影落滿了月光，人海里泛起了波瀾，一朵浪花送來了茉莉香，我在等待，我在漂逐;安靜的街道，月光灑滿了清暉，星辰映在街道上，像你的眼睛，像你的顏色，我等在這個熟悉的街道，寂寞向我問好，清冷牽起我的手，我仍然在守候。長長...
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的十里長街作文，希望能...
周恩來總理是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節都能體現出他是一位好總理。今天，我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送總理》這篇課文，讀著讀著……人間自有真情在。這篇...
一、教學目標1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。...
教學內容十里長街送總理總課時３課時教學目標1、學會先回答問題再概括出課文段落大意的方法概括本文各段大意。2、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。3、理解句子中含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。4、...
無比空曠的白色原野，無比遼闊的天高地遠，白茫茫一片，唯有我，一個質點，刺眼地綴在上面。行囊裝滿了不快樂，彼此擁擠、吵鬧，甚至打架，卻無人能管；原野寂靜地如死亡一般，各種情緒的爭鬥聲卻此起彼伏，顯得那麼刺耳。地上沒有生命，只有...
教學要求：1、瞭解首都人民送別周總理靈車的感人場面，加深崇敬、愛戴和懷念周總理的感情。2、理解課文內容。體會文章思想感情。3、學習本課生字詞，練習用“慈祥”、“不約而同”造句4、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學...
走在寂寞的長街上，思緒如紛飛的落葉，四處飄零。我的心亦隨著清風而去，去了哪裡，我是知道的。看著車輛來了又往，而我的青春卻一去不再，心裡莫名的感傷。拾起一片秋葉，捧在手裡，沉沉的。原來，我捧住的是整個秋天。自古逢秋悲寂寥...
教學目標1、繼續練習讀懂句子含意的方法，培養學生的理解能力。2、學好本課的`生字新詞。3、會背誦課文第一段。繼續培養學生的感情地朗讀課文的能力。4、體會首都人民“十里長街送總理”的感人情景，熱愛懷念革命領袖，懂...
晚飯後和孩子騎著自行車，來到因距縣城五華里而得名五里街的那條舊街。斜陽一抹，照著我和孩子，蓬勃的身影隨著自行車的移動更加富有生機。站在古街的前頭，放眼望去，古街兩旁那一連緊緊挨著的，當今少見的兩層木製騎樓商鋪，相互...
時空的穿梭，生命的留白，人去樓空，獨自黯然踟躕，徒留一座蒼涼格調城；把無盡的眷戀與呢喃的依稀遺留在時光的隧道里，繼續宿命的輪迴，追尋下一世的刻骨銘心。往事已成朦朧煙雨，一絲溫馨，一縷溫存，將悲傷的傷口填滿；菩提樹下低首蹙眉...
時空的穿梭，生命的留白，人去樓空，獨自黯然踟躕，徒留一座蒼涼格調城；把無盡的眷戀與呢喃的依稀遺留在時光的隧道里，繼續宿命的輪迴，追尋下一世的刻骨銘心。往事已成朦朧煙雨，一絲溫馨，一縷溫存，將悲傷的傷口填滿；菩提樹下低首蹙眉...
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