關於詩三首的文章
教學目標：知識和能力目標：瞭解有關古體詩、近體詩的一些常識及作者的生平、思想及詩歌的創作背景。瞭解三首詩的思想內容及藝術特色，準確流暢地背誦這三首詩。初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。過程和方法目標：1．掌握一些古詩...
【教學內容】浙教版六年制國小語文第十二冊古詩三首的兩乎《題臨安邸》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》【教學理念】1、語文課要提高課堂教學效率，其途徑之一就是整合，對三維目標的整合，對教學內容的整合，對教與學方式的整...
聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨裡月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。譯文早就聽說黃龍城有戰爭，連續多年不見雙方撤兵。可憐閨中寂寞獨自看月，她們思念之心長在漢營。今晚上少婦的相思情意，正是...
原文：七哀詩三首·其二兩漢：王粲荊蠻非我鄉，何為久滯淫。方舟泝大江，日暮愁我心。山岡有餘映，巖阿增重陰。狐狸馳赴穴，飛鳥翔故林。流波激清響，猴猿臨岸吟。迅風拂裳袂，白露沾衣襟。獨夜不能寐，攝衣起撫琴。絲桐感人情，為我發悲...
雜詩三首·其二王維〔唐代〕君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？鑑賞一詩中的抒情主人公（“我”，不一定是作者），是一個久在異鄉的人，忽然遇上來自故鄉的舊友，首先激起的自然是強烈的鄉思，是急欲瞭解故鄉風物、人事的...
一、教學目標（一）知識教學點寓抽象於形象的寫法；富有哲理性的詩的含義。（二）能力訓練點豐富的想像力。（三）德育滲透點對生活的熱愛，對生命價值的重視。（四）美育滲透點欣賞詩中表現出的文學美和圖畫的色彩美以及這首哲理詩意蘊深...
清明節與端午節、春節、中秋節並稱為中國四大傳統節日。下面是小編收集整理的有關清明的古詩三首及賞析，歡迎大家閱讀參考！一、清明朝代：唐朝|作者：杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。翻...
教學目標：1.學會8個生字，正確讀寫下列詞語：獨坐、敬亭山、煙渚、日暮、野曠、漁燈、風簇浪。2.能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫三首古詩。3.感悟詩的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會詩人的思想感情，培養熱愛我國古詩的...
教學目標1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要...
原文：荊蠻非我鄉，何為久滯淫。方舟泝大江，日暮愁我心。山岡有餘映，巖阿增重陰。狐狸馳赴穴，飛鳥翔故林。流波激清響，猴猿臨岸吟。迅風拂裳袂，白露沾衣襟。獨夜不能寐，攝衣起撫琴。絲桐感人情，為我發悲音。羈旅無終極，憂思壯難任...
教學要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光為內容，練習寫一個片斷。教學重點：1、理解詞句，讀懂詩句。2、有感情地朗讀，背誦這三首詩。教學時間：三課時。第一課時...
古詩三首教學目標：1．讀懂兩首描寫西湖美景的古詩，體會感情，感受意境。2．培養學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。3．有感情地朗讀課文，背誦古詩。教學重點：體會古詩的意境，有感情的朗讀。教具準備：多媒體課件。一、匯入：1．請學生...
原文：李少卿與蘇武詩三首兩漢：佚名良時不再至，離別在須臾。屏營衢路側，執手野踟躕。仰視浮雲馳，奄忽互相逾。風波一失所，各在天一隅。長當從此別，且復立斯須。欲因晨風發，送子以賤軀。嘉會難再遇，三載為千秋。臨河濯長纓，念子悵...
原文：贈婦詩三首兩漢：秦嘉秦嘉，字士會，隴西人也。為郡上計。其妻徐淑，寢疾還家，不獲面別。贈詩云爾。人生譬朝露，居世多屯蹇。憂艱常早至，歡會常苦晚。念當奉時役，去爾日遙遠。遣車迎子還，空往復空返。省書情悽愴，臨食不能飯。獨...
悲秋是我國古代文學的一個傳統，所謂春女善懷，秋士易感。如：曹丕的《燕歌行》雲：秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。秋天萬物凋零，霜風漸冷，給人以苦寒的感覺，容易使人產生人生遲暮，功業難成的聯想，但也催人奮進。杜甫的悲秋融入了...
【1】回頭看一看滿滿的都是一種回憶就彷彿從來沒有過的一樣淒涼、傷感可惜經歷永遠都變成了一種催折迫於抉擇的無奈無濟於事一座城，一段時光構成了思憶裡最美麗的時刻像是思念一個友人就好像友情從未失聯傻傻的等待著...
教學要求理解詩句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。學會生字新詞，理解“留連”“自在”“應憐”“小扣”“煙花”“盡”“唯”等詞語在詩句中的意思。練習有感情地朗讀古詩。背...
雜詩三首·其二朝代：唐代作者：王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？譯文：您是剛從我們家鄉來的，一定了解家鄉的人情世態。請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前，那一株臘梅花開了沒有？註釋：來日：來的時候。綺(qǐ)...
一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課5個生字，理解詩句的意思。（二）能力訓練點1．有感情地朗讀古詩，並能背誦。2．訓練學生自我感悟詩句意思的能力。（三）德育滲透點體會詩人對大自然的熱愛，對生活的熱愛。（四）美育滲透點通過理解...
學習目標：1、從《成功的花》中體會成功背後的辛苦。2、從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。3、從《青年人》中鼓勵學生要以自身的言行為自己寫好歷史。4、學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。...
教學目標：1．學會“浥”一個會認字和“孟、陵、鶴”三個會寫字。2．結合註釋讀懂詩句的意思，並能試著背下來。3．想象詩句描繪的畫面，體會詩人與朋友相送時的思想感情。4．朗讀並背誦課文，默寫課文。教學重點：結合註釋讀懂詩句的意...
《雜詩三首·其二》原文賞析1原文：君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？譯文：您是剛從我們家鄉來的，一定了解家鄉的人情世態。請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前，那一株臘梅花開了沒有？註釋：雜詩：寫隨時產生的零星...
教學目標：1．學會本課3個生字。2．朗讀、背誦課文。默寫三首古詩。3．理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學過程：第一課時學習目標：學習第一首古詩《望廬山瀑布》。教學步驟：（一）匯入同學們，還記得我們以前學過...
原文：家住孟津河，門對孟津口。常有江南船，寄書家中否。君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心視春草，畏向階前生。賞析：這三首詩寫兩夫婦別後相思。詩從男女兩個方面寫，由於著筆的角度不...
杜甫詩三首是八年級語文上冊的第25課，是一個篇很重要的課文，所以要做好知識點總結。小編為大家力薦了杜甫詩三首的知識點總結，給大家作為參考，歡迎閱讀!杜甫詩三首的知識點總結一、重點字詞1.給下列加點字注音。眥zì...
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