關於珍珠鳥的文章
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴於他，生下小鳥後，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經過媽媽同...
一、我能快速地在課文中找下列詞語的`近義詞。茂密()舒服()信任()抖動()呼叫()竟然()二、我知道下列句子用了什麼修辭手法。擬人排比比喻1.它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。()2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我...
教學目標1、引導學生把握文章內容，領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理。2、喚醒學生內心的愛的情感，引導他們體驗反思，激發他們愛護動物、善待生命的情感。3、品味語言，學習作者對珍珠鳥細膩、...
引導語：體會信賴，往往創造出美好的境界這句話表達了作者怎樣的思想感情。下面是yjbys小編為你帶來的《珍珠鳥》教學設計，希望對你有所幫助。一、教學目標：1、學會本課的13個會寫會用的字，以及文中的新詞。2、通過自讀，品讀，...
《珍珠鳥》被納入北京市義務教育課程改革試驗教材語文六年級上學期教材中。作者將自己對珍珠鳥的喜愛之情融注在對珍珠鳥的描寫之中，把人的性靈賦予無知的小鳥。下面本站小編為大家帶來《珍珠鳥》的教學反思，歡迎大家閱...
教學設計的好壞直接影響上課質量的好壞，老師在製作教學設計的時候可以多方參考，擇優而做。以下是本站小編精心為大家整理的特技教師製作的珍珠鳥教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!教學目標：1、能...
給賞析的文段擬一個標題，把自己喜歡的、有感悟的語句畫下來，並作適當的點評，以便進行交流。以下內容是小編為您精心整理的五年級珍珠鳥教學設計，歡迎參考！五年級珍珠鳥教學設計【教學目標】①引導學生思考人與動物的關係，激...
朋友送給了馮驥才一對珍珠鳥，下面的文章描寫的就是他們相處的情景了，歡迎大家欣賞!《珍珠鳥》APairofPearlBirds作者：馮驥才(譯者：張夢井、杜耀文)真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子裡，籠內還有一卷...
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的珍珠鳥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我的珍珠...
當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《珍珠鳥》讀後感，希望對大家有所幫助。《珍珠鳥》讀後感1這是一篇讓人回味無窮的...
教學目標：1、學會本課生字，綠線裡的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用居然不由自主造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後4個自然段。3、瞭解珍珠鳥的外形特點，活動範圍，理解信賴就能創造出美好的境界的深...
《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七冊第6單元的一篇課文。這是馮驥才筆下的一篇優美的散文。下面是小編整理的《珍珠鳥》說課稿，歡迎大家參考。一、說教材：《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七冊第6單元的一篇課文。這是馮驥才...
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的珍珠鳥讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。珍珠鳥讀後感篇1我很喜歡《珍珠鳥》這...
教學目標1．知道珍珠鳥很怕人，瞭解由於“我”為它們創造了一個安逸舒適的生活環境，使它們與“我”越來越親近。2．領悟課文是怎麼具體表達“信賴，往往能創造出美好的境界”的意思。3．幫助學生將文章描繪的“我與珍珠鳥相處的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的珍珠鳥教案優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。珍珠鳥教案優秀1教學目標1...
一．教學目標：1、知識與能力：瞭解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容。2、情感態度與價值觀：體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領悟人和動物是完全能和諧相處的。二．教學重難點：教學重點是認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下...
激發關愛動物，善待生命的情感，引發有關誠信重要性的深入思考，在討論中培養團結合作精神，在質疑時引發學生求知慾、大膽探究。下面是由本站小編為大家準備的《珍珠鳥》優秀教師教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的最新《珍珠鳥》個人教學設計範文，希望對大家...
第三課時課時目標：1.精讀課文，有感情地朗讀課文，體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛，培養學生愛鳥護鳥的情感。2.品味文章的語言，學習文章細緻生動的描寫。3.理解“信賴，就能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程：一、復...
馮驥才是一位熱愛運動的作家，主要作品有《雕花菸斗》、《逆光的風景》、《摸書》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打雙燈》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《關於藝術家》等。《珍珠鳥》這篇文章被納入北京市義務教育課程改...
教學目的:思想教育：教育學生關愛小動物，體會到信賴能創造出美好的境界。知識教育：領悟課文是怎樣具體表達信賴，往往創造出美好的境界的意思。能力培養：有感情地朗讀課文。教學內容：領悟課文是怎樣具體表達信賴，往往創造出美...
教學目標：1.有感情的朗讀課文。2.感受人與動物之間和諧相處的美好境界,及怎樣創造這種境界。教學設想：這是一篇充滿哲理的的散文，所以應採用引導學生自己感悟人生哲理，從而談出自己的觀點和感受，也就完成了這篇課文的教學...
認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《珍珠鳥》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《珍珠鳥》讀後感1讀完《珍珠鳥》，我終於...
師：今天我們繼續學習——生：珍——珠——鳥。(師在大螢幕上展示：這是一隻()的珍珠鳥。)生：這是一隻機靈的珍珠鳥。生：這是一隻頑皮的珍珠鳥。生：這是一隻大膽的珍珠鳥。生：這是一隻惹人喜愛的珍珠鳥。生：……。【評】首先胡老...
《珍珠鳥》是一篇值得反覆玩味的散文，我琢磨了好幾個晚上，反覆修改了好幾次教案，最後決定立足教材，立足字詞章句，圍繞“信賴”這個主題，以“讀”為線，以“品”為珠，串連起全文的脈絡精神。從“初步感知”到“品讀感悟”再到“...
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