關於絕招課文的教學設計的文章
作為一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的絕招課文的教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。絕招課文的教學設計篇1【...
【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解,產生情感的共鳴,感悟生活的智慧,經歷語文知識再創造,明白課文中所蘊含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上,感悟、體驗並經歷語文知識再創造的過程,即探...
一、啟發談話、揭示課題⒈看了課題,你最想知道什麼?(什麼是絕招?課文講了誰的絕招?誰的絕招最絕?)⒉啟發談話:這篇課文講的是幾個小夥伴之間發生的故事。主人公小柱子和小夥伴比本領,沒能取得好成績,感到很羞愧。於是他暗下決心...
學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。一、理解課題,匯入新課1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2?通過課題,你還理解了什麼。二、初...
教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程。下面應屆畢業生小編為大家編輯整理三年級教學設計《絕招》,歡迎大家閱讀借鑑。教學...
小編導語:課文《絕招》是義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第四單元第16課,本課是一篇略讀課文。課文描寫幾個小夥伴在一起比絕招的趣事。這篇課文富有童趣,文中描寫的每個人物形象都很真實、生動,讓學生產生親切...
【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。【教學過程】一、理解課題,匯入新課1、“絕招”的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題,...
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。3.激發努力學習本領,刻苦知的願望。4.培養獨立閱讀能力。課前準備發動學生把自己的拿手本領和同學交流。第一課時一、談話匯入1....
這篇課文講的是幾個小夥伴之間發生的故事。主人公小柱子和小夥伴比本領,沒能取得好成績,感到很羞愧。於是他暗下決心要挽回面子,要練一種“絕招”,“鎮”住那些小夥伴。結果,在他的不懈努力下,果然出奇制勝,實現了自己的願望...
作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《絕招》教學設計,歡迎...
【教學目標】通過講故事的方法,激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞,學會提問,並學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自於立志,依靠刻苦的磨練。【教學過程】一、趣談“絕招”1、同學們預習了課文,知...
絕招教學設計及反思《絕招》這篇課文是新課標人教版第六冊第四組的略讀課文,講的是幾個小夥伴之間發生的趣事。這篇課文富有童心童趣,文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出,躍然紙上。可以說,他是這個年齡階段孩子的...
一、談話匯入課題1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?喜歡誰啊?他有什麼本領呀?生:我喜歡……,他有……2、師:同學們,這些都是他們的'絕招。接下來我們開始上課吧。3、師板書課題:《絕招》,齊讀4、提問:什麼叫絕招?是一個人怎樣的本領呢...
教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。教學過程:一、理解課題,匯入新課1、“絕招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)2、通過課題,你...
【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。【教學過程】一、理解課題,匯入新課1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題,你還...
【教學目標】通過講故事的方法,激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞,學會提問,並學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自於立志,依靠刻苦的磨練。【教學過程】一、趣談絕招1、同學們預習了課文,知道什...
《絕招》,一篇國小三年級的課文,如何幫助同學提高對此課的瞭解,提高學生的分數?一份好的教學設計可以做到的,今天本站小編為大家搜尋整理關於《絕招》教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閱讀瀏覽!學習目標:1.有感情地朗讀課文。...
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《絕招》的教學設計,希望對大家有所幫助。一、啟發談話、揭示...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,體會童年生活的`快樂,感受童真童趣。3、激發努力學習本領、刻苦求知的願望。【學習時間】一課時。【學習過程】一、理解絕招,匯入新課1、你怎樣理解絕招?...
一、談話匯入課題1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?喜歡誰啊?他有什麼本領呀?生:我喜歡……,他有……2、師:同學們,這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。3、師板書課題:《絕招》,齊讀4、提問:什麼叫絕招?是一個人怎樣的本領...
【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解,產生情感的共鳴,感悟生活的智慧,經歷語文知識再創造,明白課文中所蘊含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上,感悟、體驗並經歷語文知識再創造的過程,即探...
【教材分析】這篇課文富有童心童趣,文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出,躍然紙上。可以說,他是這個年齡段孩子的典型代表,很多學生都可以從他的身上找到自己的影子:自尊、好強,不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情...
學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。一、理解課題,匯入新課1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題,你還理解了什麼。二、...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。3、激發努力學習本領、刻苦求知的'願望。【學習時間】一課時。【學習過程】一、理解“絕招”,匯入新課1、你怎樣理解...
絕招這篇課文很富有童心童趣,文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出,躍然紙上。接下來是小編為您整理的絕招教師教學設計,希望對您有所幫助。學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,體會童年生活的快...
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