關於社戲的文章
教學目的：1．學習第一部分，能分清哪些是概括敘述，哪些是具體敘述，並能運用有關敘述的知識具體分析課文。2．理解第一部分對文章主題表達的作用。3．能根據事情的發展把第二部分分成幾個層次，方便對主體部分的閱讀分析理解。4．朗讀...
魯迅先生的作品《社戲》選自短篇小說集《吶喊》，是五四新文化運動中蓬勃發展起來的白話短篇小說中的名篇之一。作為現實主義作品，它源於作家的生活實感，是一篇帶有自傳色彩的小說，主要記述了我十一二歲時在鄉下的一段快樂...
魯迅短篇小說《社戲》是以其少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫的在浙江紹興小村看社戲的作品。小說主要通過夜裡行船、船頭看戲、月下歸航這幾個充滿江南水鄉氣息的畫面來表達作者對少年時代快樂生活和濃厚情誼的...
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的社戲讀書筆記，歡迎大家分享。社戲讀書筆記1“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那...
[教學設計A]創意說明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一區域性探究一整體感知的教學思路，教給學生一種以整體感知為主的閱...
魯迅有一篇文章，名叫《社戲》，以看社戲為線索，寫出魯迅在祖母家的鄉下生活，最使我玩味的人物，當屬其中被偷豆但後來又送豆的六一公公。下面小編為大家整理推薦了魯迅社戲優秀讀後感，歡迎大家前來參閱。魯迅社戲讀後感篇一童...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《社戲》公開課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教學目標】1、學習運...
《社戲》，撲面而來的是濃郁的鄉土氣息，淳厚的人情。下面是小編整理的社戲教案，希望大家喜歡!【文字簡析】“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”每一個初讀者讀到這兒都會產生...
社戲表格式教案知識和能力目標：1、理解關鍵詞語的意義，體會運用詞語的準確性和生動性。2、培養理清複雜結構的能力。理解景物描寫對錶達中心的作用，提高分析人物的能力。3、學習作者根據文章中心的需要取捨材料，安排詳略...
通過學生在教師的引導下自主學習，對語言進行較為深入的把握，從各個語言的片段所共同營造的環境中，體味作者在其中所蘊涵的情感和意義。教師在對文字的對話中篩選一些必要資訊來觸動探究心理。讓學生在老師的引導下自己探...
《社戲》教學設計學習目標1．學習景物描寫。2．分析人物形象。教學過程1.作者簡介魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代表作有我國現代文學史上第一篇白話...
教學要點：一、通過對雙喜、六一公公為代表的人物形象的分析，教育學生認識並學習勞動人民淳樸善良、誠摯友愛的思想品質。二、學習本文將概括敘述與具體敘述有機結合的特點。三、體會文中敘述與描寫相結合表達中心的作用...
社戲作為文學作品欣賞課，它的教學目標的設定對國中生來講，是符合新課程對學生提高文學修養、陶冶審美情操的要求的。下面是小編整理的蘇教版語文七年級上冊《社戲》教學設計。歡迎大家參考。【教學內容】《社戲》初級中...
《社戲》，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中，於人民文學出版社出版。下面是小編整理的《社戲》教學設計，歡迎大家閱讀。第一課時一、導語有人說，城裡不如農村好玩，城裡的孩子不如農村的孩子會玩，城裡孩子的能力不如農村孩子...
當品味完一本著作後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《社戲》優秀讀後感，希望能夠幫助到大家。《社戲》優秀讀後感篇1暮色裡，月光透過竹葉，如醉，輕盈鋪...
社戲教學設計[教學設計A]創意說明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一區域性探究一整體感知的教學思路，教給學生一種以整體...
社戲，指在社中進行的有關宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的社日詩中就已經有太平處處是戲場，社日兒童喜欲狂的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。魯迅的《社戲》更多的是回憶了童...
[教學目標]1、會讀會寫“憚、攛掇、鳧、潺、躥”等詞語，品味富於表現力的語言；培養有感情地朗讀課文，快速閱讀課文的能力。2、理清故事的情節，學習小說圍繞看社戲，記敘詳略得當的方法；體會景物描寫的作用,來把握作品深刻的...
教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敘事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩...
[教學設計A]創意說明：《社戲》之美，美在真誠、自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知一區域性探究一整體感知的教學思路，教給學生一種以整體感知為主的閱...
我們魯鎮的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之後，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住...
導語：社戲之美令魯迅流連，但美卻又並不只屬於社戲，我愛社戲，更多的卻是愛平橋村的景，愛往返戲臺時沿途的景之美。一、教學目標1．學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。2．理解本文景物描寫對錶達中心思...
看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的關於魯迅社戲讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。關於魯迅社戲讀後感1“真的，一...
教學目的：1、學習圍繞中心選材，敘事有詳有略的寫法；體會景物描寫的作用。2、學習作者對農家少年的誠摯情誼和眷念之情。教學重點：1、敘事有詳有略的寫法；2、景物描寫的作用。教學準備：課前預習磁帶錄音機第一課時要點：解題，檢...
《社戲》是魯迅的小說代表作之一，怎麼把《社戲》教案做好呢?以下是本站小編為大家整理的《社戲》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教學目標】1.理清小說的故事...
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