關於兒童詩的文章
當細細品完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的金波兒童詩優秀讀後感作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。金波兒童詩優秀讀後感作文1三月裡的春...
在平日的學習、工作和生活裡,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那麼問題來了,到底什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編為大家整理的金波的兒童詩賞析,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
六月的第三個星期日,就是父親們的節日。讓我們衷心地說一聲:爸爸,節日快樂!在我走過的三千六百五十個日日夜夜裡,父親像一把傘,為我們遮蓋風雨;父親像一盞燈,照亮我們的前程;父親像一支燭,為我們奉獻全部;父親像一本書,給我們講解...
一、教材解讀1.課文簡說。本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想,一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。《我想》,寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安...
【碰撞】傳統的語文教學注重知識的傳授,而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構,嚴重地抑制了學生的個性發展,束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。資訊科技高速發展的今天,學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣...
設計理念:《語文課程標準》強調要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,激發學生展開想象和幻想,鼓勵學生寫想象中的事物,鼓勵學生自由表達和有創意地表達。兒童的天性是好奇的,他們接觸周圍世界時,頭腦中會產生許多...
小編導語:《兒童詩兩首》是義務教育課程標準實驗教材國小語文五年級下冊第九課,是著名作家高洪波先生寫的,兩首兒童詩的語言優美明快,前一首孩子氣十足,動詞用得很準確;後一首用了打比方的方法,富有形象感。下面是本文的教...
教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音,學會8個生字,藍、祖只識不寫,理解由生字組成的詞語,認識一種筆畫。3、理解課文內容,讓學生懂得祖國哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發學生熱愛...
兒童詩,簡潔明快,稚拙活潑又充滿童趣的語言,傾吐了最誠摯的感情,闡述了一個最簡單的道理,多美的語言啊!難道我們的孩子不可以寫出這般美好的語言嗎?我嘗試著用心去扣開他們的詩心,讓一顆顆稚嫩而又熱情的詩心在心靈深處飛揚。...
兒童詩我想續寫1我想把小手安在桃樹上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠,悠出聲聲春天的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進溼軟的土地裡,汲取甜美的營養,長啊,長,長成一座綠色的蓬帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多柔...
一、濃郁的兒童情趣這是兒童詩有別於成人詩的最顯著的藝術特徵。“打滾、奔跑”如兒童嬉戲,秋天來了,天氣漸漸的冷了,所以蘋果嚷著要穿紅襖,葡萄嚷著要穿紫袍,兩個“嚷”字的使用,更加切合兒童的年齡特徵。二、鮮明的形象性...
知識與技能目標:1、認識本課“鱗、嵌、撒”3個生字,會正確書寫“睜、晴、螞、蟻、搬、泳、逗、雁、略、釣、汪、撒”12個生字。2、正確、流利有感情的朗讀課文。並選擇自己感興趣的段落背誦。3、引導學生將生活與課文內...
1小老鼠小老鼠子,小眼珠子,小小個子,就長鬍子,兒童詩八首作文。2冬天到冬天到,冬天到,到處雪花飄。小夥伴們打雪仗,打來打去真熱鬧。3蝴蝶小蝴蝶,真漂亮,花叢中,採蜜忙。4肥皂泡泡肥皂泡泡輕輕飄飄五顏六色飛得真高5大樹大樹伯...
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的兒童詩...
教學目標:1、藉助拼音讀準本課出現的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。教學重點:...
【教前思考】初識“群文閱讀”,心是忐忑的,似曾相識又幾近陌生,內心滿是困惑、猶豫和彷徨。面對一個概念,我習慣於問自己三個問題:是什麼?怎麼樣?為什麼?所以,面對這樣一個新生事物,我問了自己:“群文閱讀”是什麼?“群文閱讀教...
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我為什麼教學生寫兒...
作為一名教職工,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的兒童詩《家》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。兒童詩《家》教案篇1教學要求:1、能正確、...
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想,一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。本文是略讀課文,所以教學的時候我引導學生通過自主獨立的讀書,把課文讀正確,讀...
一、兒童詩與作文教學我喜歡詩歌寫作,從詩歌的標準來看,一首好詩首先應該有一種情緒,一些能抒發情緒的意象,以及因為這種情緒而引發的思索。既,歌與思的充分結合。這次,我上了《水打翻之後》這篇習作訓練課之後,感覺以思想教...
四篇優秀現代兒童詩賞析1、小小的船葉聖陶彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船裡坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。2、幾種樹葉聖陶楊樹直挺幾丈高,柳樹倒掛細枝條。銀杏葉子像扇子,香椿葉子像羽毛。桃樹杏樹開...
閱讀國小語文詩歌,是一種美的享受,但是有很多國小生都不是很喜歡,這到底是為什麼呢?針對這個問題,我們今天就來說一說國小語文中的詩歌課程應該如何教。1、欣賞具體而生動的意象兒童的思維是具體的,他們把握物件、接受知識...
《太陽是大家的》是一首兒童詩。課文用擬人化的手法,把太陽當作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時間裡,和不同國家的孩子游玩。太陽是大家的寓意是世界是大家的,全世界孩子共在一片藍天下,分享太陽的溫暖、世界的和平和...
作為一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家整理的五年級下冊兒童詩兩首教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年...
一、填空。《我想》節選我想把我自己________春天的_________。變________,_____________,變________,_____________。成為________和________,更是我最大的願望。我會飛啊,飛——飛到________的地方。溪邊垂柳把_________...
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