關於語文一年級下冊《棉花姑娘》教學設計的文章
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的語文一年級下冊《棉花姑娘》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
教學目標：1.認識“姑、娘”等七個生字。2.分角色朗讀課文，讀好文中的對話。3.認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。教學準備：1.課件、動物圖片、動物頭飾。2.課前讓學生收集有關益鳥、益蟲的資料。教學過程：一、情境激趣，匯入...
《棉花姑娘》本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什麼地方害蟲的科學常識。下面是小編收集的關於棉花姑娘教學設計反思，希望大家認真閱讀!【1】棉花姑娘教...
作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《棉花姑娘》優秀的教學設計，希望對大家有所幫助。《棉花姑娘》優秀的教...
教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字;能正確描寫吐、葉、盼、快、許、棉;積累詞語棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出;能結合課文內容，用找近義詞的方法理解可惡、盼望、驚奇的詞義。2...
《棉花姑娘》課文采用童話的形式，寓生物常識於生動形象的故事之中，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什麼地方害蟲的科學常識。下面是應屆畢業生小編為大家編...
棉花對我們的生活很重要，是我們人類的好朋友。它是一種植物，但作者將它擬人化了，親切地稱它為——棉花姑娘。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的人教版一年級下冊《棉花姑娘》教學設計，希望對大家有所幫助。...
《棉花姑娘》是人教版國小語文實驗教材一年級下冊一篇科學童話。下面是小編整理的人教版新課標語文一年級棉花姑娘教學設計，歡迎大家參考。教學目標：1、會認姑、娘等7個生字。2、能正確流利初步有感情地朗讀課文。3、了...
教學目標：1.認識7個生字，會寫“星.雪.幫”2.有感情的朗讀課文，讓學生體驗故事中角色的心靈世界.其中2.3.4段重點，指導讀好一段.3.知道一些最基本的昆蟲常識.4.培養學生對科學常識產生的興趣，有留心觀察.探索和發現身邊的科...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的棉花姑娘教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。棉花姑娘教學設計...
《棉花姑娘》課文采用童話的形式，寓生物常識於生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。下面是小編整理的人教版新課標語文一年級《棉花姑娘》教學設計，歡迎大家參考。教學要求：1、認識...
《棉花姑娘》是一篇科學故事性文章，生動有趣的故事配上優秀的教學設計，可以大大增強同學們的記憶，今天本站小編為大家整理的《棉花姑娘》精彩教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!一、學習目標：1.認識姑、娘等7個生字。...
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的語文《棉花姑娘》一年級教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語...
棉花姑娘的悲喜，投入到課文的情境中去體驗，去領悟，去享受閱讀的樂趣，感受語言文字的魅力。下面是小編收集的關於棉花姑娘教學設計與反思，希望大家認真閱讀!【1】棉花姑娘教學設計與反思設計理念:新課標把喜歡閱讀，感受閱讀...
教學目標：1.認識7個生字，會寫“雪、幫”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，能讀好請求的語氣。3.瞭解燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什麼地方害蟲的科學常識，認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。教學重點：學習7個生字，正確...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的教學設計《棉花姑娘》，僅供參...
《棉花姑娘》是一篇蘊含常識知識的童話故事，課文藉助形象化擬人的手法，通過棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙為她治病，最後由七星瓢蟲為她治好病的故事，講了啄木鳥、青蛙、燕子、七星瓢蟲不同的捕蟲本領，揭示了每個動物都有各...
在朗讀中感悟文字(教學重點)師：美麗的棉花姑娘，是誰讓她生病的呢？生：是蚜蟲讓棉花姑娘生病的。師：你是怎麼知道的？能把課文中的句子讀一讀嗎？生：棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。師：你真會讀書！大家跟他找的一樣嗎？一起讀...
《棉花姑娘》通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什麼地方的害蟲的科學常識。下面是小編整理的《棉花姑娘》教學設計，歡迎大家參考。一、教材分析本課通過棉花...
作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《棉花姑娘》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》教學設計1教材解讀...
第一課時教學目標：1、認識“姑、娘”等7個生字。2、初步整體理解課文的內容，知道七星瓢蟲是吃蚜蟲的能手。3、分角色朗讀課文，讀好棉花姑娘驚奇的語氣。4、體會棉花姑娘生病時的心情，以及病好了之後的心情。教學重、難點：...
《棉花姑娘》本課以對話為主，對話中多用歎號，感情色彩較濃，要把重點放在指導學生讀好對話的語氣上。下面是小編整理的《棉花姑娘》教案設計，歡迎大家參考。教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字;能正確描寫吐、葉、...
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的棉花姑娘教學設計，希望對大家有所幫助。棉花...
棉花姑娘本課內容比較淺顯，各段句式相似，在結合上下文和聯絡生活實際理解幾個詞語之後，可以放手讓學生自己練讀。下面是小編整理的人教版語文一年級《棉花姑娘》教學設計，歡迎大家參考。第一課時一、匯入小朋友們，今天老師...
教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字;能正確描寫吐、葉、盼、快、許、棉;積累詞語棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出;能結合課文內容，用找近義詞的方法理解可惡、盼望、驚奇的詞義。2...
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