關於六年級語文上冊教學設計的文章
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的蘇教版六年級語文上冊教學設計(通用12篇),歡迎大家分享。六年級語文上...
(一)情境匯入:師:有沒有同學曾經算過人的一生到底有多少天?人的生命只有兩萬多天,而在座的各位你們已經用盡了生命力差不多1/9的時間,我們不禁要深深嘆息:人生是如此短暫!但是在如此短暫的人生中,我們可能面臨許多選擇,我們可能...
六年級語文上冊《窮人》教學設計《窮人》教案一、教學目標:1、在獨立思考、合作學習中感受西蒙、桑娜一家的貧窮,體會桑娜的善良及忐忑不安的原因,體會漁夫的善良和堅強,《窮人》教案。2、學習作者通過語言、動作、心理描...
一、教學目標:1、正確讀寫“殷勤、失業、窘相、厚實、面孔、苗頭、輕視、陡然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法,感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。二、...
【設計理念】高年級的閱讀教學,要注重“揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。”同時,“閱讀是學生的個性化行為”,所以,以上目標的達成,要依靠學生的朗讀實踐,在讀中入情入境,在讀中體會文章表...
課文簡析《荔枝》是新選入的一篇文章,作者肖復興。乍看題目,文章似要介紹荔枝,細讀會發現,作者是在通過第一次買荔枝、與母親吃荔枝以及母親臨終前為母親買荔枝等幾個細節的回憶,表達對母親深切的懷念之情。設計理念語文教...
教材分析:《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文,讚揚了母親的偉大,同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人,如寫母親洗沙果的事時,一方面寫出了母親勤儉樸實、節約持家的優秀品質,另一方面也寫出了母親對兒...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的六年級上...
一、教材的基本結構教材繼續按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的...
《山雨》是趙麗巨集寫的一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。下面是小編為大家搜尋整...
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”...
一、本冊教材的教學目標(一)知識與技能目標1.經歷探索和理解分數乘、除法的含義和計算方法的過程,能進行簡單的分數乘、除法運算,以及分數四則混合運算(不超過三步);經歷與他人交流各自演算法的過程,並能表達自己的想法;結...
一、走近“錢學森”,激發濃濃的趣1、這節課,我們繼續學習:齊讀課題。通過上節課的學習,你認為錢學森是一個怎樣的人?試著把課題說完整。師:從同學們豐富的表述中,可以深刻感受到他身上流露著濃濃的愛國之情。板:(熱愛祖國)錢學...
教學目標:1、背《望洞庭》,積累古詩,感受祖國山川之美。2、閱讀短文《為銀杉保險》,瞭解有關保險的知識。3、看圖作文。4、歡慶國慶節,自辦小報。教學重點:閱讀短文《為銀杉保險》,瞭解有關保險的知識。教學難點:指導學生寫好...
一、班級情況分析通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望,樂於動手,善於操作。不足之處:上學期由於活動材料限制的原因,有一部分教學...
教學目標:⒈用鋼筆描紅,初步瞭解行書的運筆方法及規律。⒉讓學生讀句子,在具體的語言環境中訓練用詞的準確性。⒊填關聯詞語,熟記成語。⒋讀讀背背,說話:學會解釋。教學重難點:填關聯詞語,說話。教具準備:蘇教版六年級上冊練習...
《一面》這篇課文的教學要讓同學們感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。以下是本站小編精心為大家整理的《一面》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標1、正確讀記殷...
教學過程第一課時教學目標:整理字詞、歸納結構教學過程:一、檢查預習(一)字:積攢zǎn儼然yǎn凜然lǐn咄咄duō齜zī戳chuō鑲嵌xiāng依*yǐ偃yān哧溜chīliū水漬zì霎時shà掖yē(二)多音字sāi塞到yà軋製lūn掄起...
一、目標:1、抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態的詞句體會人物的特點,能過被人物的美好品質所感染。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,積累好詞佳句3、主動認識8個生字,會寫13個生字。二、重、難點:課後1、2題。三、教法...
教材分析:《習作7》本次的習作訓練與閱讀緊密結合,是對閱讀的補充,是對閱讀的檢測,同時也是一次自由表達的訓練,內容是自由選擇的,習作的形式也是自由的。所以本課的教學,教師應著重做好兩點:一是幫助學生進行多層面的反覆閱...
教學目標:1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別,能根據課後的註釋理解課文。3、能從課文中領悟到做事要專心致志,不可三心二意的道理。4、對文言文產生興趣,並嘗試在課外讀一些文言文。一、匯入...
一、學情分析從整體來看,我校六年級學生學習熱情較高,基本功較紮實,書寫端正,朗讀有感情。能獨立思考問題,常常有自己獨特的見解。但也有少部分學生在學習上存在一定困難,需要發揮師生、家長的共同合力,來幫助他們進步。本學...
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主,老師組織自學,點撥賞讀部分,指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比...
教材分析:《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文,讚揚了母親的偉大,同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人,如寫母親洗沙果的事時,一方面寫出了母親勤儉樸實、節約持家的優秀品質,另一方面也寫出了母親對兒...
一、匯入著名的美國作家海明威曾說過這樣一句話,“貧窮的人往往富於仁慈。”果真是這樣嗎?今天,我們來一起學習一篇課文“窮人”,看看他們的精神世界也是否如他們的物質世界一樣“窮”。(板書:20窮人)二、介紹作者及時代背景...
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