關於表面積的文章
教學內容：練習三第10～16題、思考題、動手做。教學目標：1.使學生在具體的解決問題情境中，進一步體會底面積、側面積、表面積和容積這些概念的聯絡和區別，積累解決問題的方法和經驗。2.提高學生應用已有知識解決實際問題的能...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閱讀，希...
教學內容：蘇教版國小數學六年級上冊P36、37實踐活動“表面積的變化”。教學目標：1.通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，促使學生探索並發現拼接前後有關長方體或正方體表面積的變化規律。2.使學...
教學內容：教材第5～6頁例2、例3和練一練，練習一第48題。教學要求：1．使學生理解和掌握圓柱體表面積的計算方法，能根據實際情況正確地進行計算，培養學生解決簡單的實際問題的能力。讓學生認識取近似值的進一法。2．進一步培養學生...
教學目標：1、使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的...
數學體積和表面積知識點1三角形的面積=底高2。公式S=ah2正方形的面積=邊長邊長公式S=a2長方形的面積=長寬公式S=ab平行四邊形的面積=底高公式S=ah梯形的面積=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2內角和：三角形的內角和=180度...
一個正方體形狀的木塊，稜長為1米，沿著水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米？答案與解析：原來的正方體有六個外...
教學目標1．通過操作觀察，使學生知道長方體和正方體表面積的含義．2．初步學會長方體和正方體表面積的計算方法．3．培養學生的動手操作能力和空間觀念．教學重點建立表面積概念，初步學會計算長方體和正方體的表面積．教學難點正確建...
作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《圓柱的表面積》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家...
教學目標：1、會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點：運用所學的知識解決簡單的實...
本課是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。教學的難點在於，學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高，想象出每個面的長和寬各是多少，以至在計算中出現錯誤。針對這一點，我在教學中給學生更多的動手操...
《長方體和正方體的表面積》這部分內容，是人教版五年級數學下冊第3單元《長方體和正方體》的一個重點，也是難點。它是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。學習的難點在於，學生剛接觸立體圖形，空間觀念不...
“活動是認識的基礎，智慧從動作開始”。學生只有在活動的過程中才能感悟出數學的真諦，才能逐漸養成自主探索、親身實踐、合作交流、勇於創新的習慣，才能培養學生的創新意識和實踐能力。學生在課堂上、書本里所學到的理論...
教學內容：長方體和正方體的表面積練習教學目標：1.使學生熟練地掌握長方體和正方體表面積的計算方法，能靈活地解決一些實際問題。2.培養學生分析、解決問題的能力，以及良好的思維品質。教學重點：掌握長方體和正方體表面積的...
教學目標：1、會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點：運用所學的知識解決簡單的實...
教學目標：結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方體表面積計算方法的過程。知道表面積的概念，掌握長方體、正方體表面積的計算方法，會計算長方體、正方體的表面積。3、在自主解決現實問題的活動中，獲得成功的體驗，增強學習...
在學習和工作的日常裡，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小數學長方體表面積教學隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。長方體...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級數學《圓柱的表面積》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
例：在一個稜長為5分米的正方體上放一個稜長為4分米的`小正方體(右圖)，求這個立體圖形的表面積。分析：我們把上面的小正方體想象成是可以向下"壓縮"的，"壓縮"後我們發現：小正方體的上面與大正方體上面中的陰影部分合在一起，...
教學內容教材第33頁至第34頁例1，完成做一做和練習六第1題至第3題。教學目標知識目標1.通過動手操作，觀察長方體和正方體的展開圖，理解長方體和正方體表面積的意義。2.根據長方體展開圖，能說出每個面的長、寬與長方體的長...
【教學內容】教材第24頁例1、例2，以及第25～26頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念，並初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的...
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的國小數學《長方體的表面積》教學設計，歡迎大家借鑑與...
身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思，歡迎閱讀，希望大家...
一、柱、錐、臺和球的側面積和體積典型例題1：1、幾何體的側面積和全面積：幾何體側面積是指(各個)側面面積之和，而全面積是側面積與所有底面積之和.對側面積公式的記憶，最好結合幾何體的側面展開圖來進行.2、求體積時應注...
一、教材分析《長方體正方體表面積和體積複習課》是學生在學習了九年制義務教育國小數學五年級第二學期第四單元內容後，進行的複習課。為了對本單元的知識進行有效的梳理，及能鞏固學生所得技能。我安排了兩節單元複習課...
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