關於聽相聲的文章
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的我愛聽相聲作文,歡迎大家分享...
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的聽聽雨聲作文,歡迎...
相聲,一種民間說唱曲藝。它以說,學,逗,唱為形式,突出其特點。而相聲主持各顯特色,說出不同的風格,今天跟小編一起欣賞一下相聲主持詞的風采吧。相聲主持詞(一)男主持人:尊敬的領導,老師們!女主持人:親愛的同學,朋友們!男女主持人合:大...
聽聽大自然的聲音每一天,我們身邊都有很多奇妙的聲音,請問你聽到了嗎?沒有?那麼,歡迎來到大自然的聲音回放廳,請豎起耳朵跟我——服務員冰激凌來吧!春之歌在這裡,你一定聽見了很多吧!聽,草懶懶地伸了個懶腰,還打了個大哈欠;...
——在悲歡的日曆中迴響。一聲聲,踏在我的心坎上。在我和你的那些美好記憶當中,永遠著許多生活的風情。在許多得失的分秒裡,等待著最初的相約。於是,光和水的美妙,伴隨著我們的足聲迴盪著天地。啊,多麼的溫馨和熟悉,讓我在一...
叮咚、叮咚,盛夏的第一場雨踮著腳尖悄悄地來臨,叮咚、叮咚……乾涸了許多時候的盛夏,枝葉被炙熱的太陽蒸發了水分,變得無精打采,就連大地都出現了細微的裂痕。終於迎來了盛夏裡的第一場雨,湛藍的填空已經被灰濛濛的雲朵代替...
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3.仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。課前準備1.各種聲響(如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。2.配套的`課文朗讀磁帶。3.旋律優...
1、能跟你一輩子的人就是:理解你的過去,相信你的未來,幷包容你的現在的人。2、得不到的東西別惦記,渾身負能量的人要遠離,人生本就艱難,別再給自己徒添傷悲。找一個元氣滿滿的人同行,或者,讓自己成為那個渾身正能量的人。你要...
從什麼時候開始,我們青春的衣裳已容不下一塊小小的補丁?又是什麼時候起,我們精神的家園竟掛滿了那麼多誘人的金蘋果?奔忙於高樓挾縫之間,裹挾於匆匆人流中,我們一路追尋,一路撿拾,竭盡心力填充著欲戀的口袋。車來車往中,我們...
花、蘭快點,別玩微信了去聽道,今天的道理講得太棒了,都講老公如何愛太太。我今天把經文背過來,下次吵架背給老公聽聽。快點,晚上還有一堂,錯過就損失嚴重了。蘭、我馬上來,到底講什麼啊,這麼激動。花、今天下午講,老公要如何,如...
“外面下雨了,傻丫頭,怎麼還不進屋?”媽媽喊我。“噓——”,我把一個手指放在嘴上示意媽媽小聲點。“你在於什麼?”媽媽不解地問。“我在聽雨呢!”我輕聲說。“神經病。”媽媽嘀咕著進屋了。不知從何時起,我喜歡上了聽那“滴...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3、仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。教學準備1、學生蒐集各種與秋天有關的聲音,如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。老師準備適...
似在夢中,我聽到了雨的聲音,清晰卻又模糊。好像好久都沒聽到過這令人心靜的聲音。夢醒,為聽雨。興奮地跑去外邊,果真是雨的聲音,形狀不大不小,正合我意。望著外面,一切彷彿因雨而安靜,時間也似乎因雨而停留。喜歡站在陽臺上,望...
聽雨聲作文1微弱的陽光透不過深色的窗簾,小酒店裝修簡樸,淡淡的潮味中摻入了泥土的氣息。窗外竹林中充斥著雨打竹葉的聲音。一天的出遊竟是在這惱人的雨中開始的嗎?似乎一切都不美好了。披上雨衣,只聞到塑料令人厭煩的味...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是...
傾聽雨聲1秋風秋雨夜,最是相思時。每次聽到雨聲,總是莫名的高興,那就是人世間的天籟之音。午後聽雨,聽的是意境。一個美美的午後,一杯清茶,一本愛書,一張椅子,一塊陽臺。窗外飄灑著柔柔的雨絲,打在玻璃上的斜線繪織成一幅優美...
春節的時候天氣一直不是很穩定,陰鬱伴隨了春的腳步。那時候,寒風夾雜著細雨,那種感覺有點像獨釣寒江雪,斜風細雨不須歸之意,只是少了那時的一種情懷。今年的春節是最為齊全的時候,全家人終於能夠坐在一起歡歡樂樂地吃一頓飯...
甲人不論幹什麼也得有學問。乙那倒是呀!甲我的學問就不小。乙誰呀?甲我呀!乙您哪?甲唸書念得多,字認識得多。乙好嘛!這有學問人沒有自己往外說的。甲我恐怕人家不知道。孔子說過:“不患人之不已知,患不知人也。”乙啊!甲明白這...
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3.仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。教學重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創作詩歌。教學難點:創作詩歌教學時間:一課時課前準備1.各種...
甲:尊敬的老師們【鞠躬】乙:親愛的同學們【抱拳】齊:大家好!甲:當鮮紅的太陽躍上地平線乙:我們又迎來了新的一天甲:這是多麼快樂的一天啊乙:因為今天是全世界少年兒童的共同的節日!齊:在這歡樂的日子裡,讓我們共同祝願:全世界的小...
聽聽那雨聲_散文電話那頭,有人嘆息:“老街舊了,要拆了……”突然下起滂沱大雨,窗外一片模糊。回首,不由自主地將手伸向電話亭外。一個綻放,開在柔軟的掌心。兒時,喜歡穿著紅雨靴在老街的水塘裡亂跑;喜歡摺紙船放在雨水裡漂泊;...
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的聽聽我的心聲作文,歡迎大家借鑑與參...
有人說聲音是大自然的心靈,是無處不在的,聲音可分為悅耳的聲音和噪聲等,噪聲是令人討厭的,而悅耳的聲音卻是討人喜歡的.風是大自然的呼吸,雨是大自然的眼淚,汗水.從小我就對風和雨有一種特殊的感情,我喜歡豔陽高照的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的聽聽聲音教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。聽聽...
聽聽愛的聲音作文1我曾傾聽過大海洶湧澎湃地翻卷激起浪花的聲音,聆聽過屋簷下滴滴雨珠奏出優美清脆的曲兒,但是我覺得最動聽的還是媽媽那輕輕的腳步聲,因為那是愛的聲音。秋天走了,冬天來了,媽媽的腳步也頻繁了。小時候,我...
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