關於莫高窟的文章
一、複習檢查：1、課文主要向我們介紹了莫高窟裡的哪些景物呢？2、莫高窟給你留下了怎樣的印象？（學生談談自己初讀後印象，不要求全面、具體，能說出總體印象就行）二、讀講課文：1、同學們，莫高窟裡有彩塑、壁畫、藏經洞等，看了這些...
教學目標：知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟為主，充分...
敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟儲存著兩千多尊彩塑，還有四萬五千多平方米巨集偉瑰麗的壁畫和一個藏經洞。莫高窟教學...
1961年，莫高窟被中華人民共和國國務院公佈為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的蘇教版五年級莫高窟教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能...
我非常喜歡看沈石溪的動物小說。今年寒假，我讀了另一本他的著作——《雪豹悲歌》。這本書講述的是一隻叫雪妖的雪豹，因為從小被人類養大，所以失去了野外生存的技能。為了讓她野化成真正的雪豹，人們把她放回了大自然。後來...
導語：敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠,下面是本站小編整理的一些關於敦煌莫高窟導遊詞，歡迎查閱，謝謝!敦煌莫高窟導遊詞大家好，這裡是敦煌莫高窟景區。我是你們的導遊，我姓龔，大這可以叫我龔導。敦煌莫高窟是祖國西北的一顆...
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《莫高窟》教學設計，歡迎大家分享。《莫高窟》教學設計1【教材...
作為一位不辭辛勞的導遊，通常需要用到導遊詞來輔助講解，導遊詞是我們引導遊覽時使用的講解詞。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？下面是小編整理的莫高窟導遊詞，歡迎閱讀與收藏。莫高窟導遊詞篇1大家好，這裡是敦煌莫高窟景區...
薄暮時分，莫高窟下，一個道士正在等待雨的過去。他獨倚幽簾，身著土布棉衣，目光呆滯，畏畏縮縮。聽著廉纖細雨紛紛飄落，手執酒杯，一飲而盡，然而很不幸。他，一個農民、道士，竟成了莫高窟的主人，把持著中國燦爛的文化！“噠，噠，噠！”馬啼聲...
朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外注意。以下是本站小編整理的普通話考試《莫高窟》朗讀短文,歡迎學習！莫高窟在浩瀚無垠的沙漠裡，有一片美麗的綠洲，綠洲裡藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國甘肅...
新課程標準指出：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，提倡多角度、有創意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質量。在教學《敦煌莫高窟》一課時，我做了一些嘗試。下面是教學的一個片段。師：這節課我們來學...
朗讀和說話不同，它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。下面是本站小編為大家分享的普通話考試...
教材分析《莫高窟》是蘇教版國小語文第9冊第五單元的第三篇文章。課文描述了莫高窟的彩塑、壁畫、藏經洞，讚揚了我國古代勞動人民的勤勞與智慧。課文是一篇寫景的記敘文，作者以“總—分—總”的形式來結構全文。教學目...
教材簡析：這是教科版第四年級上冊語文第七單元的課文，我自己製作了PPT，嘗試用多媒體技術來執教，因為我認為本課的難點是理解“飛天”一段的描寫，這樣容易使學生接受美的薰陶。設計理念：1、學生是課堂的主人，是學習和發展的主...
作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《敦煌莫高窟》精彩教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標１、知道敦煌莫高...
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的莫高窟作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。莫高窟作文300字篇1大家好，我是舉世無...
敦煌莫高窟壁畫是中國繪畫史上一顆璀璨的明珠,其中最具代表性的是唐代壁畫,其總體數量之多、藝術水準之高及型別分佈之廣在莫高窟壁畫中都佔有優勢地位。餘秋雨莫高窟讀後感怎麼寫呢?下面是小編整理的餘秋雨莫高窟讀...
教學目標1．學會本課14個生字，理解28個詞語的意思。2．能找出重點詞句；正確理解第T、2、3自然段的主要意思。3．照樣子，用“不僅……還……”造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號。4．能背誦課文第4、...
2011年2月27日至28日，我來到了偉大的世界文化遺產莫高窟，體驗敦煌藝術晶亮，廣泛而深刻的，深感震驚，對中華民族驕傲的藝術創作。我認為，作為一個企業家和慈善家，我們應該對敦煌做什麼？在敦煌，我得知莫高窟是人類文明寶庫，現有的7...
教學目標：1、認識本文的9個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文，參照我的詞語庫自主積累好詞好句。2、通過有感情地朗讀課文，抓住莫高窟的特點。學生自主蒐集與莫高窟有關的資料和圖片，加深對莫高窟超建築和繪畫藝術...
歷史的浪潮一尖高過一尖，狠狠的拍打著那個古老民族的傷口，夕陽久久的掛在莫高窟的牆頭，不忍離去。彷彿要為我們證明什麼，又好像要為我們哭訴什麼。是啊，他是當年不公平交易的唯一見證，他是當年那醜惡嘴臉和那呆滯表情的唯一...
《莫高窟》這篇課文介紹的是我國西北明珠——敦煌莫高窟。作者運用生動形象的語言描繪了莫高窟栩栩如生的彩塑和巨集偉瑰麗的壁畫，展現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的...
教學目標：1、通過學文及觀賞，感悟敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫，培養對民族文化的興趣。2、學會10個生字，正確理解詞語。3、能給各段找出重點詞句。4、流利朗讀全文，背誦第4、5自然段。5、通過《作業本》中的習題，練習相...
教學要求1.學會本課生字，理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。2.積累課文中的優美詞句、精彩段落。背誦二、三段。3.正確、流利、有感情地朗...
一、我能把下面的詞語補充完整。神態各()精妙絕()惟()惟()舉世()名引人()目()眉善目斷()絕()巨集偉()麗()風凜凜漫天()遊()()無能()()讚歎二、我會在括號裡填上合適的量詞。一()壁畫一()明珠一()沙丘一()洞窟一()力士一...
熱門標籤
-
立冬來了祝福語
童年趣事_作文
護士面試中常見問題怎麼回答
簡單的人生格言98條
給幼兒園的新年微信祝福語
減尾
威爾遜
珊珊
候鳥
檔案工作人員工作總結
無憂無慮
黃金地段
巨集基
圖文混排
先進班集體代表發言稿
青春作文
掃地機器人作文
改變不了環境就改變自己勵志文章
中秋作文500字
介紹一種蔬菜的作文
我是雨作文
迎新年晚會精彩致辭
日遊
高蛋白
CAD機械製圖鞏固題「附解答」
婚禮上新娘致辭
公司財務會計工作總結
摘選猶太人的格言警句
未至鬱
邀月
不滿情緒
夏商
問價
唐銘夢
懶尋
軍事拓展訓練心得體會