關於組歌的文章
【教學目標】1、知識目標:⑴理解、積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。⑵瞭解紀伯倫和其藝術風格。⑶瞭解課文內容,領悟詩中擬人形象的情感內涵。2、能力目標:⑴強化朗讀,體會詩意推進的肌理...
【方案一】【教學角度】美讀體驗──在美讀中獲得語感的、情感的、美感的薰陶;在體驗中習得學法。【主要教學步驟】1、學法簡介:美的散文詩須美讀,讀中體味音樂美,品味畫面美,感受情感美,獲得審美享受。2、美讀《浪之歌》:...
【創意說明】這兩首散文詩,形象生動感人,情感美好真摯,語言清麗流暢,是進行朗讀訓練的上佳文字。教師以其中的一首詩為範本,在精心設計的有序誦讀中,引導學生感悟形象,品味情感,並加以朗讀技巧的指導,再以另一首詩作方法實踐,自...
【教學目的】1、知識與技能:⑴理解積累“讀一讀;寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。⑵學習借物抒懷的手法,訓練朗誦和品讀的能力。2、過程與方法:⑴反覆誦讀,感受散文詩的語言美,意境美,領會物體形象。⑵品味詩中意味深長的語...
簡析教材《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣,也採用擬人化寫法,但又與一般哲理詩不同,它不以得出某種哲理為目標,而是最終形成一個有豐富感性內容的,難以被抽象為簡單道理的形象閱讀時要認真體...
一、重點字詞1.給下列加點字注音。熾chì熱執拗niù礁jiāo石饋kuì贈憔悴qiáocuì真dì璀璨cuǐcàn鑲嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng長吁xū短嘆千山萬壑hè點撥:"熾"不要誤讀為"zhì","諦"不要誤讀為"tì","籲"不要誤讀...
教學目的1.學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2.理解作者採用第一人稱,藉助豐富的想像,表現出對人生的思考。教學重點、難點1.朗讀課文,體會感情。2.理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數:一課時。教學過程一、預習...
《組歌(節選)》教學設計【創意說明】這兩首散文詩,形象生動感人,情感美好真摯,語言清麗流暢,是進行朗讀訓練的上佳文字。教師以其中的一首詩為範本,在精心設計的有序誦讀中,引導學生感悟形象,品味情感,並加以朗讀技巧的指導,再以...
組歌是被譽為哲理詩人的黎巴嫩作家紀伯倫的作品。下面是小編推薦給大家的組歌節選課文賞析,希望大家有所收穫。一、整體感知1.浪之歌紀伯倫筆下的自然萬物彷彿都是詩人的一個面影,一個道具,浸染著他的氣息,跳動著他的詩心...
組歌的教學設計教學目標1、朗讀與細讀相結合;2、篇章語義分析與自然常識講解相結合;3、鍛鍊學生自由想象的能力;4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點:對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯絡教學課時:二課時第...
教學目標:⒈注重朗讀,感受兩首散文詩中的形象特點,領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗,在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作,初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排:一課時課前準備:教師:準備素材作好...
一、重點字詞1.給下列加點字注音。熾chì熱執拗niù礁jiāo石饋kuì贈憔悴qiáocuì真dì璀璨cuǐcàn鑲嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng長吁xū短嘆千山萬壑hè點撥:"熾"不要誤讀為"zhì","諦"不要誤讀為"tì","籲"不要誤讀...
龍年春節期間,無意間搜尋到河北衛視臺正在播放的電視連續劇《雙城生活》。之所以能夠吸引我看完此劇,不光是郝京妮、徐嘉惠的愛情故事,更多的是真實地演繹了普通人生活之中的夫妻關係、婆媳關係、親子關係、異性關係乃至...
《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣,也採用擬人化寫法,但又與一般哲理詩不同,它不以得出某種哲理為目標,而是最終形成一個有豐富感性內容的,難以被抽象為簡單道理的形象閱讀時要認真體會,下面是...
我願如飛蛾撲火,奮不顧生,決不回頭。只因愛你那燦爛得溫暖了我眼的碧綠,那將每一縷光芒滲入帆布的太陽。我甘願化為你湖裡的一顆水滴,情願犧牲自己的生命築起你磅礴的美麗。我寧願放棄自由的權利,只停留在你身旁,停留在向日...
1.本文選自____________,作者____________,黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集____________、____________、《沙與沫》等。2.依原文內容填空。①曾有多少次,當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時,我陪伴他____________...
熾(chì)熱禱(dǎo)詞執拗(niù)長吁(xū)短嘆礁(jiāo)石饋(kuì)贈夜闌(lán)人靜徹夜不寐(mèi)憔悴(qiáocuì)天穹(qióng)千山萬壑(hè)璀璨(càn)鑲嵌(qiàn)翱翔(áo)酷肖(xiào)《組歌》中(《浪之歌》《雨之...
一、重點字詞1.給下列加點字注音。熾chì熱執拗niù礁jiāo石饋kuì贈憔悴qiáocuì真dì璀璨cuǐcàn鑲嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng長吁xū短嘆千山萬壑hè點撥:"熾"不要誤讀為"zhì","諦"不要誤讀為"tì","籲"不要誤讀...
教學目標1、朗讀與細讀相結合;2、篇章語義分析與自然常識講解相結合;3、鍛鍊學生自由想象的能力;4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點:對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯絡教學課時:二課時第一課時(浪之...
[創意說明]這兩首散文詩,形象生動感人,情感美好真摯,語言清麗流暢,是進行朗讀訓練的上佳文字。教師以其中的一首詩為範本,在精心設計的有序誦讀中,引導學生感悟形象,品味情感,並加以朗讀技巧的指導,再以另一首詩作方法實踐,自學自...
一、重點字詞1。給下列加點字注音。熾chì熱執拗niù礁jiāo石饋kuì贈憔悴qiáocuì真dì璀璨cuǐcàn鑲嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng長吁xū短嘆千山萬壑hè點撥:“熾”不要誤讀為“zhì”,“諦”不要誤讀為“tì”,“...
在學習、工作中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎?下面是小編為大家整理的青春組歌隨筆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。時間的棒槌敲擊青春的編鐘,攜著我國中三...
熾(chì)熱禱(dǎo)詞執拗(niù)長吁(xū)短嘆礁(jiāo)石饋(kuì)贈夜闌(lán)人靜徹夜不寐(mèi)憔悴(qiáocuì)天穹(qióng)千山萬壑(hè)璀璨(càn)鑲嵌(qiàn)翱翔(áo)酷肖(xiào)《組歌》中(《浪之歌》《雨之...
教學目的1.學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2.理解作者採用第一人稱,藉助豐富的想像,表現出對人生的思考。教學重點、難點1.朗讀課文,體會感情。2.理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數:一課時。教學過程一、預習1.給...
人教版八年級語文下冊知識點:第10課組歌(節選)第10課?組歌(節選)一、重點字詞1.給下列加點字注音。熾chì熱?執拗niù?礁jiāo石?饋kuì贈憔悴qiáocuì?真?dì?璀璨cuǐcàn鑲嵌xiāngqiàn?翱翔áoxiáng?長吁xū短嘆千...
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