關於《爭吵》教案的文章
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《爭吵》精品教案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。《爭吵》教案篇1一...
《爭吵》課文按事情發展的順序敘述。先寫我和克萊諦吵架的原因;再寫我的內心活動:為吵架而感到不安、後悔,又沒有勇氣承認錯誤;然後寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾,兩人重歸於好;最後寫父親對我的嚴厲批評。下面是小編...
1、如果有條件的話,課前佈置學生讀一讀《愛的教育》這本書。2、本課要求認的字比較多,可以用熟字帶生字,或者在語言環境裡識記。如,嫉侍瞟尚可以分別與疾寺票躺進行比較。有幾個字的讀音容易弄錯,也要加以強調。嫉讀二聲,不...
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班小工具們的爭吵教案,希望對大家有所幫助。【活動目標】1、在看看聽聽...
教學準備:教學課件教學目標:1.給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。2.通過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。3.學習生字詞,練習用緣故、誠心誠意造句。4.有感情地朗讀課文。教學過程:第一課時一、直接匯入...
老師一般都會在課前擬定教學設計,那麼,下面是小編給大家整理收集的《爭吵》教學設計,內容僅供參考。《爭吵》教學設計1【教學目標】1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有...
爭吵,《新華字典》中指口角;進行的口頭上的爭辯,是人類交往過程中非常常見的一種情況。因意見不合大聲爭辯,互不相讓。如:無謂的爭吵,爭吵不休。下面,小編為大家分享語文公開課教案《爭吵》,希望對大家有所幫助!教學要求1.理...
教學目標1.通過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。2.給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。3.學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.聯絡課文內容,體會爭吵...
學習目標1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。3.瞭解“我”和克萊諦爭吵前後的表現。理解父親說的話。4.逐步懂得同學之間應該團結友愛,相...
童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段動人的故事,有時歡唱著優美的歌,有時傾訴著一絲煩惱。下面是小編整理的《爭吵》教學教案,大家一起來看看吧。學習目標1.會認嫉妒等13個生字。會...
爭吵這篇課文圍繞我和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事,重點講了我的心理變化,以及我對整個事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。下面是小編整理的爭吵教案設計,大家一起來看看吧。教學目標:1、通過...
【教學目標】1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。【教學重點】聯絡課文內容體會最後一段中父親說的話的含義。【課時安排】兩課時。【教學過程】第一...
作為一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《爭吵》教學設計,希望對大家有所幫助。《...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編收集整理的爭吵的教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。爭吵的教學設計1【教學目標】1...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《爭吵》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《爭吵》教...
大家都有憤怒、爭執的時候,那時候我一定會大發雷霆、暴跳如雷還會怒氣_呢!爭吵的時候,大家都會火力全開,有時還會把那不該說的話脫口而出,全部說出來,而且吵的時候就會像炸藥被引爆一樣吵得天翻地覆、你死我活。爭吵的時候...
【教學目標】1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。【教學重點】聯絡課文內容體會最後一段中父親說的話的含義。【課時安排】兩課時。【教學過程】第一...
教學目標1.通過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。2.給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。3.學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.聯絡課文內容,體會...
教學目標1.通過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。2.給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。3.學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.聯絡課文內容,體會...
爭吵指口角;進行的口頭上的爭辯,是人類交往過程中非常常見的一種情況。因意見不合大聲爭辯,互不相讓。下面我們一起來學習一下《爭吵》優質教學設計,希望能夠幫助到大家。【學習目標】1、會認嫉妒等13個生字。會寫匠替等...
【學習目標】1、會認嫉妒等13個生字。會寫匠替等14個生字。能夠正確讀寫石匠抄寫等14個詞語。2、正確而有感情地朗讀課文。3、瞭解我和克萊諦爭吵前後的表現。理解父親說的話。4、逐步懂得同學之間應該團結友愛,相互寬...
教學目標:1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重點:聯絡課文內容體會最後一段中父親說的話的含義。課時安排:兩課時。第一課時教學目標:1、初讀課文,感...
教學目標:1、會認13個生字,會寫14個生字。正確讀寫石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然等詞語。2、有感情的朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話的含義,懂得同學之間應該團...
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的爭吵教學設計,供大家參考...
爭吵1上個學期的最後一天的一個早晨,到了教室後放下書包,我正準備拿書本時,發現桌子的抽屜裡頭的一張紙。這張紙破破爛爛的,中間還有一個大“洞”。我想:這張紙肯定不是我的,於是,我把它放進了同桌的鉛筆盒裡,並寫了一張字條,...
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