2017年國小教師資格證考試綜合素質模擬考試題

一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)

1.強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的( )。

A.主體性

B.全面性

C.發展性

D.全體性

2.終身學習是教師專業發展不竭的( )。

A.靈魂

B.動力

C.內在要求

D.天職

3.衡量教師是否成熟的主要標誌是( )。

A.能否充分考慮教學情境

B.能否更多地考慮課堂的管理

C.能否自覺地關注學生

D.能否關注自身的生存適應性

4.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，衞生部門應當對兒童實行( )制度，積極防治兒童常見病、多發病，加強對傳染病防治工作的監督管理和對幼兒園、託兒所衞生保健的業務指導。

A.預防接種

B.專人護理

C.疾病預防

D.遺傳跟蹤

5.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》規定，實施義務教育，不收( )。

A.學費

B.雜費

C.學費、雜費

D.學費、雜費、住宿費

6.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是( )。

A.受教育權

B.生命健康權

C.性的不可侵犯權

D.人身自由權

7.師表美的精神內涵或內在方面應該是( )。

A.表美

B.道美

c.風格美

D.形體美

8.( )是實現社會理想的橋樑。

A.生活理想

B.人生目標

C.職業理想

D.社會實踐

9.師德修養的時代性特點需要教師( )。

A.隨時代變化，徹底變革師德內涵

B.向西方發達國家學習，重新確立師德規範

C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德

D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

10.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的主要歸責原則是( )。

A.過錯責任原則

B.無過錯責任原則

C.嚴格責任原則

D.公平原則

11.突破了原先的由政府獨家辦學舊格局的教育法規是( )。

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國職業教育法》

12.下列作品、作家、國別(或朝代)對應正確的一項是( )。

A.《離騷》——屈原——春秋《高老頭》——法國——巴爾扎克

B.《喻世明言》——馮夢龍——明朝《堂吉訶德》一一塞萬提斯——挪威

C.《世説新語》——劉義慶——南朝《戰爭與和平》——列夫托爾斯泰——俄國

D.《長生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》—一莎士比亞——英國

13.下列作家與他們的號、字、諡號、別稱對應有誤的一項是( )。

A.李白——青蓮居士歐陽修——六一居士自居易——香山居士

B.杜甫——子美柳宗元——子厚蘇軾——子瞻

C.范仲淹——文正陸游——放翁柳宗元——柳泉居士

D.陶淵明——五柳先生韓愈——昌黎先生李清照——易安居士

14.“詞以境界為最上，有境界則自成高格、，白有名句”這句話出自王國維的( )。

A.《蕙風詩話》

B.《藝概詞典概》

C.《人間詞話》

D.《宋元戲曲考》

15.下列古代科技著作中，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是( )。

A.《夢溪筆談》

B.《本草綱目》

C.《農政全書》

D.《天工開物》

16.第二次工業革命期間，自然科學的新發展開始同工業生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上作出了重大貢獻的人物是( )。

A.牛頓、史蒂芬孫

B.法拉第、西門子

C.門捷列夫、馬可尼

D.巴斯德、卡爾本茨

17.生活在東漢末年的曹操是建安文學的代表人物，他的詩歌總體風格是( )。

A.慷慨蒼涼

B.樸實恬淡

C.纏綿婉轉

D.浮豔華麗

18.下列文學常識表述不正確的一項是( )。

A.律詩每首八句，每兩句組成一聯，共分四聯，分別稱為首聯、頷聯、頸聯、尾聯，每聯的上句叫出句，下旬叫對句

B.絕句每首四句，等於律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”，唐朝詩人王昌齡，擅長七絕，有“七絕聖手”的美稱

C.詞是唐興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，有曲子、樂府、詩餘、長短句等別稱

D.散曲是曲的一種體式.在戲劇作品中，供狀物敍事之用，是戲劇作品的有機組成部分。著名的散曲作家有關漢卿、馬致遠、張養浩等

20.共產黨員典型的先進代表——北京市海淀區知識產權庭庭長宋魚水獨立辦案11年來，公正高效地審理了各類案件一千二百餘件，其中三百餘件屬於疑難、複雜、新類型案件，均取得了良好的社會效果，被當事人譽為“辨法析理，勝敗皆服”的好法官。

這段話主要支持了這樣一種論點，即( )。

A.物質貢獻的價值大於精神貢獻的價值

B.人生的真正價值在於對社會的貢獻

C.貢獻與索取是相互聯繫、不可分割的

D.理想的實現需要人的主觀努力