2016下半年教師資格考試10個必考內容

2016年下半年教師資格證考試馬上就要帶來了，下面這10大必考知識點你都掌握了嗎?如果沒有，那就快點來看看吧!

　　1.古代哪些書

六藝：禮、樂、射、御、書、數

六經：詩、書、禮、易、樂、春秋

四書：大學、中庸、論語、孟子

五經：詩、書、禮、易、春秋

七藝：文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、音樂

　　2.生產力對教育的制約

生產力的發展水平制約着教育目的;制約着課程設置與教育內容;制約着教育發展的規模、速度;制約着學校結構;制約着學的方法、手段、組織形式。

　　3.教育起源

(1)神話起源學説

地位：這是最古老的教育起源學説

代表人物：所有宗教都持這種觀點

內容：教育與其它萬事萬物一樣，都是由人格化的神(上帝或天)創造的，教育的目的就是體現神或天的意志，使人依於神或順從於天。

評價：這種觀點是根本錯誤的，是非科學的，之所以如此，主要是受到當時人類社會起源問題上認識水平的侷限。

(2)生物起源學説

地位：第一個正式提出的教育起源學説，標誌着在教育的'起源問題上開始從神話

解釋轉向科學解釋。

代表人物：沛西•能、利托爾諾

內容：教育的產生完全來自動物的生存本能。

評價：生物起源論將動物界的生存本能等同於教育活動，因此其根本性錯誤否定了教育的目的性和社會性。

(3)心理學起源説

代表人物：孟祿

內容：教育起源於日常生活中兒童對成人的無意識模仿。

評價：心理起源論將人類的遺傳現象，也就是人類的本能等同於教育活動，否定了教育的社會性。

(4)勞動起源説(社會起源説)

代表人物：米丁斯基、凱洛夫

內容：教育起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辨證統一。

評價：直接批判生物起源説和心理起源説的基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。是四種教育起源學説中唯一正確的學説。

　　4.課程內容的三個層次

課程計劃(國家開設哪些學科)課程標準(教科書編寫和教師教學的依據)教材(教科書的編寫形式包括直線式和螺旋式)

　　5.新課改課程結構調整

新課改體現課程結構的主要特點包括：均衡性、綜合性和選擇性。新課改對課程結構的調整：整體設置九年一貫的義務教育課程;國小以綜合課程為主、國中分科課程和綜合課程相結合，高中以分科課程為主;從國小至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程;農村中學課程要為當地社會經濟發展服務。

　　6.教學工作的基本環節

教學工作的基本環節包括備課(備教材、備學生、備教法)、上課(教學工作的中心環節，目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、氣氛熱烈)、課後作業的佈置與批改、課外輔導、學業成績的檢查與評定(試卷分析的信度、效度、難度、區分度)。

　　7.社會政治經濟制度對教育的制約

社會政治經濟制度決定教育的目的，決定教育的領導權，決定受教育的權利和程度，決定教育目的的性質和思想品德教育的內容。

　　8.舊中國的現代學制

　　9.全面發展的教育

全面發展教育包括：德育(靈魂和統帥)、智育(前提和支持)、體育(基礎)、美育(動力)和勞動技術教育。

　　10.個體身心發展的三、四、五

三個動因：內發論(孟子、弗洛伊德、威爾遜、格賽爾)、外鑠論(荀子、洛克、華生)、共同作用論(馬克思主義)

四個因素：影響個體身心發展的因素包括：遺傳(前提和基礎)、環境(提供可能)、教育(主導作用)、個體主觀能動性(決定因素)

五個規律：個體身心發展規律包括：順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。