河南省2016下半年國小教師資格考試綜合素質仿真題答案

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　　一、單項選擇題

1.C。解析：教師的人格特徵與職業成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富於激勵與想象的傾向性。

2.D。

3.B。解析：教育基本法是由全國人民代表大會制定，調整教育內部、外部相互關係的基本法律準則。我國的教育基本法是l995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。

4.B。解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師的權利受到保護，不得隨意開除教師。

5.B。解析：任何法律上的救濟，都要以損害的發生為前提，即使發生了侵權行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發生是教育法律救濟的前提。

6.C。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規定，收留夜不歸宿的未成年人的，應當徵得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

7.A。解析：核裂變是在1938年發現的，發現者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。

8.D。解析：“月光生於日之所照，魄生於日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡。”是張衡對月食作出的科學解釋。

9.B。解析：達•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復興三傑”，《大衞》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術的典型代表畫家。

10.B。解析：《中華人民共和國教師法》第五條規定國務院教育行政部門主管全國的教師工作。國務院有關部門在各自職權範圍內負責有關的教師工作。

　　二、材料分析題(答案要點)

1.(1)這一事件再一次説明加強教師職業道德修養的重要性。

(2)張老師的行為踐行了熱愛學生這一教師職業的基本道德規範，而王老師的行為則違背了熱愛學生這一教師職業的基本道德規範。熱愛學生是教師的天職，在危急關頭保護學生生命安全是一個教師永遠應該具備的、最基本的道德素質。

(3)張老師的行為踐行了依法執教這一教師職業的基本道德規範，而王老師的行為則違背了依法執教這一教師職業的道德規範。依法執教，教師就要模範遵守《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》以及有關教育的法律、法規，依法開展教育教學活動。

2.(1)黃二洲老師行為違反了教師職業道德行為規範總的'“愛國守法”這一職業道德規範。“學生被打322棍”是嚴重體罰學生、侵害學生人身健康的行為，黃老師的行為嚴重侵害了學生的健康權，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》，違反了愛國守法這一職業道德行為規範。

(2)黃二洲老師行為違反了教師職業道德行為規範總的“關愛學生“這一職業道德規範。“關愛學生”如教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對全體學生都要關心、愛護;對學生應嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生;要關心學生健康，維護學生權益，制止有害學生的不良現象，與侵犯學生合法權益的行為作鬥爭。

(3)黃老師的做法違反了“教書育人”這第一教師職業道德行為規範。教師要遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教;做學生的良師益友;培養學生良好品行;教師對待學生應因勢利導，不能採取簡單、粗暴的方式解決教育教學問題。

3.(1)①補充解釋旅行中的印象;②為下文描寫嶽樺作鋪墊。

(2)①它們的命運不同：白樺生長在山下，養尊處優，而嶽樺生長在山上，身處絕境;②它們的形態不同：白樺挺拔明快，而嶽樺身軀匍匐;③它們的性格不同：白樺風流浪漫，而嶽樺倔強壯烈。