教師資格考試備考利用好真題的關鍵

教師資格考試在本月5日開考，你準備好了嗎?下面是本站小編整理的教師資格考試備考利用好真題的關鍵內容，歡迎閲讀!

首先，從真題中可以找出重點知識點。越是重要的知識點在教師資格證考試中出現的頻率就越高，真題做了幾遍以後，對於哪些是常考的、重要的知識點就瞭然於胸了。另外，真題做的次數越多，這些知識點也就會記得越牢。

其次，通過真題可以把握教師資格證考試的出題特點。每個考試都有自己的風格，教師資格證考試也不例外，把握教師資格證考試風格的最好途徑就是做真題。同樣一個知識點，不同的人會從不同的角度進行考查，也許你做對了一個命題人出的題，卻做錯了另外一個命題人出的題，這是很正常的。教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的，通過做真題，就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設置陷阱的地方。

最後，做真題可以保持做題的感覺。考試的.技巧性很強，需要保持一種做題的感覺，否則，即使知識點掌握的很牢也可能會失敗。有一個同學當初複習教師資格證考試的時候就是這樣，從開始到考試之前一直都在看教材，只是在考試前夕草草做了一套題。這個同學基礎挺好的，而且準備也很充分，可是由於做題太少，在考場上看到試卷時，一下子就懵了，最後沒能通過那年教師資格證考試。

既然教師資格證考試真題如此重要，該如何好好利用呢?有的同學認為只要悶着頭做就行了，其實不然，做真題必須要注意幾個方面。

首要的就是要調整好心態，能夠沉下心來，不急躁、不浮躁。題做多了，你會發現很枯燥、很無聊，很容易就會懈怠，這個時候必須要有定力，熬過去一切都會好的。

其次，還要心中有個計劃。每個人做題習慣不同，每天的學習時間長短也不同，做完一套題需要的時間當然也就會不同。要根據自身的情況計劃一下到考試之前能把真題做幾遍。另外，提醒一下，真題最多做五年的就夠了，不需要做太多。

做題時要認真，當真的在考試一樣，這樣在考場上才能發揮出最好的水平，千萬不要認為這只是平時的練習，就馬馬虎虎的對待，否則，養成不好的習慣就會影響最終的考試。做完題，看答案解析的時候不能只是為了看答案對錯。一道題可能只是考查一個知識點，但是卻可以涉及到很多相關、甚至不相關的知識點。在做題過程中，將涉及到的知識點再回到書上温習一遍，次數多了，你會發現自己提高得很多。

中國小教師資格考試和定期註冊制度實行後，想當老師不僅要參加全國統考，教師資格也不再終身擁有，而是定期註冊;師範生要當老師也要考教師資格;考試由原來的“省考”變成現在的“國考”。

這些變化的內容想必大家早就知道，但是你知道變化背後釋放了哪些信號，又預示了什麼新趨勢嗎?

　　趨勢1：突出對教學實踐能力的考查， 當老師不能“紙上談兵”

改革前的教師資格考試僅考查教育學和心理學知識，改革後的統考將增設綜合素質、學科教學能力的考查，突出對教育教學實踐能力的考查。

此外，改革之前的考試以知識性考題為主，改革後則以實踐能力題為主，廣泛使用案例分析、教學活動設計等特色題型，重點考查考生運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力，整體來説，考試形式綜合多樣化，考試科目增多，考試難度增加。

　　趨勢2：教師職業門檻提高，當老師提升自己很重要

改革後，中國小教師資格每5年註冊一次，註冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。定期註冊不合格或逾期不註冊的人員，不得從事教育教學工作。

教育領域專業人士分析，教師資格證改革，能增強教師資格考試的社會公信力，改變教師資格證含金量不高的情況，以提高教師職業准入門檻。此外，定期註冊改革能夠幫助教育行政部門和學校摸清教師隊伍底數，規範教師資格證書管理，推進持證上崗制度的落實。

假如一個人在從事教師職業過程中發現自己缺乏學習的興趣與內在驅動力，那麼，他其實已經不具備了教師資格條件，這個時候，就要通過教師資格證的重新認定機制，允許其退出，把機會讓給那些始終保持濃厚的學習興趣，對教育充滿熱情的人來從事教育事業。

　　趨勢3：師範生“免考金牌”沒有啦 教師隊伍將更加多元化

在改革試點工作啟動前，已入學的全日制普通院校師範類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。

改革後，將不再分師範生和非師範生的區別，也就是説，不管是師範生還是非師範生，想要做教師就必須參加國家統一的教師資格證考試，才能申請教師資格證。

改革改掉了師範生的“免考金牌”，這必將必將吸引更多非師範專業、綜合院校的畢業生走進教師隊伍。有專家分析，師範生進入教師資格考試範圍，對師範院校教育教學改革形成了倒逼機制，能夠促進師範院校調整課程設置，加強對師範生教育實踐能力的培養。