2015年中國小教師資格證面試問題及答案彙總（四）

　　問題一：俗話説“學高為師，身正為範”，作為一名老師，請問，你如何理解這句話?

【參考答案】

“學高為師，身正為範”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思為只有學識淵博的人才能成為老師，只有行為端正的人才能成為典範。這句名言時刻提醒教師只有不斷致力於自我教育時，才能教育好別人。

學高為師，指教師既要有精深的專業知識，又要有廣博的科學文化知識，這樣才可以成為真正傳道授業解惑的教師。蘇霍姆林斯基認為提高教育素養的辦法就是——讀書、讀書、再讀書。“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。

身正為範，要求教師真正做到為人師表。為人師表是教師職業的內在要求，也就是所謂的“無聲教育”。教師工作的“示範性”與學生所特有的“向師性”，使得教師在學生的心目中佔有非常重要的位置。教師要自我表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

總之，“學高為師，身正為範”是一種教育精神的體現，更是所有教師都應當孜孜以求的職業理念。

　　問題二：有一個行為習慣不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，説是學校沒有教育好她的孩子。如果你是老師，你應怎麼處理?【中國小】

【參考答案】

孩子的這種行為，確實出自於教育的失誤，也許學校教育沒有及時發現孩子的.問題，但學校教育不是全部教育，家庭教育也是其關鍵的原因。因此，我會力爭得到家長的配合共同解決這一問題。

首先，耐心接待孩子母親，通過微笑、倒水等方式平復孩子母親的激動情緒，待情緒穩定後，仔細詢問學生的在家表現和實際家庭狀況，共同分析孩子拿錢的目的。

其次，指導學生母親在家教育孩子的方式方法，要懲罰與指導相結合，告訴孩子通過正當方式得到錢或物以及偷竊的後果;要懲罰與規則相結合，幫助孩子建立法律意識、道德意識、規則意識，給孩子一個清晰的法律、規則、道德底線。切記簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，增加孩子的敵對心理。

再次，送別家長後及時與該學生溝通。利用自習時間單獨談話，在充分尊重學生的基礎上，動之以情曉之以理使學生明白自己行為是錯誤的並且有可能造成的嚴重後果，相信學生的本性是純真的，存在不良行為習慣更多的是獲得關注和愛，滿足自己的需求。

最後，時刻關注學生的在校表現，充分考慮學生的承受能力，不傷及學生的自尊，在問題中發現閃光點，及時給與肯定。適時採取專題班會，採用正確教育方法，糾正學生的不良行為。