2017幼兒教師資格證綜合素質模擬真題及答案
一、單選題
1.小青在課堂上總是默默無言，陳老師給她寫道：“在老師的眼裏，你是一個聰明文靜的孩子。每一次遊戲活動，你總是那麼認真;每一節兒歌課，你是那麼專心。什麼時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關於陳老師的做法，下列描述不正確的是( )。
A.陳老師樹立了以人為本的評價理念
B.陳老師的評語有利於促進兒童的發展
C.陳老師關注到了兒童的優點和閃光點
D.陳老師採用了定量和定性相結合的評價
【答案】：D
【解析】：
陳老師用鼓勵的話語既起到教育學生的作用又不至於讓學生自尊心受到侵犯，所以體現了新課改用發展的眼光看待學生，有利於促進學生的發展。老師的評語是定性的評價，沒有具體的最化標準，未採用定量評價，所以D錯誤。
2.丁丁是一個活潑開朗的男孩，一天放學丁丁偷偷裝起幼兒園的玩具想帶回家，老師就提醒他：丁丁忘記把玩具放到筐裏了。班裏的菲菲是一個膽小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具帶回家，老師卻裝作沒看到，而是單獨和她媽媽説了這件事，希望她媽媽能引導菲菲主動還回玩具。這説明老師能夠注意到( )。
A.不同幼兒身上的差異性
B.幼兒身心發展的階段性
C.幼兒身心發展的順序性
D.幼兒身心發展的不平衡性
【答案】：A
【解析】：
丁丁和菲菲兩位小朋友的性格不同，所以針對同樣的情況老師採用了不同的應對措施，這是因為老師可以根據不同幼兒的特點進行因材施教。
3.由於教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的個體，傳授的內容是不斷髮展變化着的人文、科學知識，所以教師還扮演着( )角色。
A.研究者
B.示範者
C.朋友
D.傳道者
【答案】：A
【解析】：
教師工作對象是充滿生命力的、千差萬別的個體，傳授的內容是不斷髮展變化着的人文、科學知識，這就決定了教師要以一種發展變化的態度來對待自己的工作對象、工作內容，要不斷學習、不斷反思、不斷創新。故選A。
4.幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察着什麼，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在幹什麼?”“聽螞蟻唱歌呢。”學生們頭也不抬，隨口回答。“胡説，螞蟻怎麼會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生們猛地從“槐安國”裏清醒過來，於是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。這個案例説明教師( )。
A.糾正了學生的錯誤觀點
B.打擊了學生的學習積極性
C.侮辱了學生的人格
D.維護了教師的權威
【答案】：B
【解析】：
教師針對學生的“新發現”不是採取鼓勵、引導的態度，而是嚴厲斥責，老師的做法扼殺了學生探索未知和自主觀察的積極性。
5.學生向學校後勤主管李老師反映學生宿舍的熱水器總漏水，但李老師置若罔聞，幾天後某學生使用熱水器時被熱水嚴重燙傷。關於李老師的行為，説法正確的是( )。
A.屬於意外事故，與李老師無關
B.應該依法追究李老師的刑事責任
C.應該依法追究李老師的民事責任
D.應該依法追究李老師的行政責任
【答案】：B
【解析】：
《中華人民共和國教育法》第七十三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
6.以下不屬於幼兒園保育和教育的主要目標的是( )。
A.發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力
B.培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力
C.培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣
D.培養幼兒掌握基本知識技能，為義務教育階段學習打下堅實基礎
【答案】：D
【解析】：
D項是幼兒教育國小化的表現，不屬於幼兒園保育和教育的主要日標。
7.( )定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的.，及時予以維修、改造。
A.縣級以上地方人民政府
B.學校
C.國家
D.市級以上地方人民政府
【答案】：A
【解析】：
《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十四條規定，縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
