2017中學教師資格證《綜合素質》模擬試題及答案
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1.李老師工作很認真，仔細學習了新課程大綱，由於學校説注重以學生為主的教學方式，李老師在上課過程中讓學生自己自由發揮討論，課堂氣氛好.同學們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師説李老師上課缺乏語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是( )。
A.忽視了學生的主體性
B.備課不充分
C.沒有注意到學生的個性差異
D.沒有發揮教師的引導作用
2.鄰近期末考試，八年級(5)班的班主任趙老師，就會用學生的音樂課或美術課時間來講授學生在物理化學等科目中的疑難問題，趙老師的做法( )。
A.正確，有利於提高學生的期末成績
B.正確，有利於老師組織學生有效複習
C.錯誤，不利於學生德智體全面發展
D.錯誤，不利於體育特長生的發展
3.夏天午後的課堂上，有學生昏昏欲睡。下列處理方式中最恰當的一項是( )。
A.馬上提醒。讓學生站起來
B.不予理睬.繼續課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.隨機説了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。”
4.下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀?( )
A.躲進小樓成一統。管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
D.弟子不必不如師，師不必賢於弟子
5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進義務教育均衡發展，以下( )措施不可採取。
A.加快縮小城鄉差距。努力縮小區域差距
B.均衡配置教師、設備、圖書等資源
C.建立健全義務教育均衡發展保障機制
D.設置重點學校和重點班.發展先進帶動後進機制
6.中學教師夏某安排成績比較落後的兩名同學考試時間上自習。教師夏某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業務水平的義務
B.合法.教師有權安排學生的學習
C.不合法，侵犯了學生的人格尊嚴權
D.不合法。侵犯了學生的受教育權
7.放學以後.教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為( )。
A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權
B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴權
C.合法.教師有權指導教育學生
D.合法.學生具有共同維護班級管理的義務
8.為了依法保障教師權益，教育財政撥款應該確保( )逐步增長。
A.教師醫療費用
B.教師工資
C.教師培訓費用
D.出國考察費用
9.小王畢業後前往邊遠貧困地區，成為一名人民教師。依據《中華人民共和國教師法》，依法應對小王( )。
A.提出表揚，且醫療要高於當地國家公務員的待遇
B.給予高於國家公務員的工資
C.予以補貼
D.頒發榮譽證書，家屬享有相應特殊待遇
10.( )應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育。
A.國家
B.當地社會保障局
C.學校
D.縣級以上地方人民的政府
11.小明由於接受能力較差.所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課而去自習。班主任的做法( )。
A.用心良苦，但侵犯了小明的生命健康權
B.合理，學校應針對學習有困難的同學進行專門教育
C.不合理，侵犯了小明的人身自由權
D.錯誤.應充分保證小明的體育鍛煉時間
12.小輝體育課在操場打籃球，被突人校內的裝修卡車撞傷。對於小輝所受傷害，應當承擔主要責任的是( )。
A.小輝
B.裝修卡車司機
C.體育教師
D.門衞
13.下列選項中屬於教師進行依法執教的表現的是( )。
A.私拆學生信件
B.對學生進行愛國主義教育
C.體罰學生
D.進行有償家教
14.校長常常給新老師講：只要你還能站着，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最後一排的學生聽見你的諄諄教導，這樣才配得上人類靈魂的工程師啊!這句話表明，作為一名人民教師，應當做到( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
15.下面這幅漫畫給我們的啟示是( )。
A.學校應進一步加強校園規劃建設
B.學校是教書育人的場所，不該淪落為生財之地
C.把學生關在校園裏不利於學生綜合實踐能力的提高
D.只要學校的教育質量高，多收一點費用也沒關係
16.所謂為人師表，是指教師要在各方面都應成為學生和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由( )決定的。
A.社會輿論
B.教師的教育對象
C.法律法規
D.傳統習俗
17.聯合國是第二次世界大戰後成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。下列選項中不屬於聯合國“五常”國家的是( )。
A.俄羅斯
B.德國
C.法國
D.英國
18.下列歷史事件中，不是發生在唐朝時期的是( )。
A.安史之亂
B.貞觀之治
C.開元盛世
D.光武中興
19.著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創?( )
A.宋徽宗
B.唐玄宗
C.明成祖
D.宋高宗
20.我國古代對於不同的朋友關係有不同的稱謂，下列選項中，用於情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是( )。
A.金蘭之交
B.刎頸之交
C.竹馬之交
D.忘年之交
21.張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家，下圖中張衡發明的儀器，它的用途是( )。
A.進行演示天體運動
B.測量驗算曆法
C.檢測地震發生的方向
D.輔助進行數學驗算
22.2002年中國科技部將深海載人潛水器研製列為國家高技術研究發展計劃重大專項，啟動( )載人深潛器的自行設計、自主集成研製工作。
A.遼寧號
B.天宮號
C.蛟龍號
D.嫦娥號
23.被魯迅稱為“改造文章的祖師”的是( )。
A.曹操
B.曹植
C.陶淵明
D.王羲之
24.我國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和名勝古蹟，下列著名旅遊景點中，位於我國台灣島的是( )。
A.日月潭
B.月牙泉
C.大龍湫
D.境泊湖
25.中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌( )的.歌曲。
A.屈原
B.岳飛
C.李白成
D.林則徐
中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置於上層?( )
A.“繪圖”菜單中的“旋轉與翻轉”
B.“繪圖”菜單中的“微移”
C.“繪圖”菜單中的“組合”
D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”
l中，在單元格中輸人文字時，缺省(默認)的對齊方式是( )。
A.左對齊
B.右對齊
C.居中對齊
D.兩端對齊
28.1，3，5，9，17，31，57，( )。
A.105
B.89
C.95
D.135
29.有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子裏，三個屋子上各貼着一張紙條，上面的提示分別是：(1)公主在金屋子中;(2)公主不在銀屋子中;(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。
根據以上條件，公主藏在哪個屋子中?( )
A.公主在金屋子中
B.公主在銀屋子中
C.公主在銅屋子中
D.無確切答案
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)閲讀材料，並回答問題。
30.材料：
某學校七年級學生宋明性格活潑好動，經常與同學打鬧，有時還和同學爭吵打架。一次宋明又和同學打架.班主任老師在全班同學面前嚴厲地批評了宋明，並説：“宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸一樣也進監獄。”以後同學們都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經常羞辱宋明。宋明母親知道情況後，找學校領導反映情況。之後雖然宋明的同學很少再羞辱宋明，但宋明還是感到心理壓力巨大，宋明母親不得不將宋明轉到其他學校學習。
問題：運用學生觀的知識，評價班主任老師的行為。(14分)
31.材料：
張老師是某中學青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入到課堂教學。但是，課堂上如果誰回答錯了，他常當眾指責。點評作業的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，當眾指名道姓.説他們“笨極了”“腦子不開竅”。
問題：
請從教師職業道德的角度，評析張老師的教育行為。(14分)
32.材料：
秋天.是個適宜用耳朵聽的季節。
秋日裏，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午後，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏.隨之向天空飛揚，在雲端停駐片刻，倏爾又跌落下來。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最後日子裏，沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。
有空的話，也不要忘記到田地裏去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心，去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在杆上欣喜的私語;聽聽金黃的豆子迫不及待地噼裏啪啦地跳將出來：聽聽筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節聲。此刻，你的心裏會充滿欣慰。
秋收後的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸着涼意的秋風中沙沙作響，沒有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割後的芝麻地裏.一截截露出地面的芝麻茬，稍稍發白發乾的莖稈截面，還隱約滲出點點晶瑩的汁水，不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角後喜悦的淚水吧。
最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點點星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。
每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語言，但這種語言只有心靈純淨且充滿摯愛的人才能聽懂。關就藏在我們疲憊的心靈之外，遠在天涯而又近在咫尺。去聽吧，潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點點滴滴，經久不息地在我們耳畔喧響。
涼爽的夜裏，躺在牀上，當給自己一天的思緒劃上句號的時候，那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動湧上心頭，生命的感覺此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容!
聽聽自己的心臟的跳動.那兒會傳來一個熟悉而又親切的聲音：來吧，到這兒來。那是來自母親的召喚.是來自大自然的消息。
秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽，你會發現，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。
(節選自鄭毅《聽秋》，有刪減)
問題：
(1)作者為什麼説“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”?請簡要回答。(4分)
(2)請結合全文，談談你對“聽秋”意義的理解。(10分)
三、寫作題(本大題1小題，50分)
閲讀下面材料，根據要求作文。
有人説：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風。”對即將走上教師工作崗位的你來講，這句話引發了你怎樣的聯想與思考?
要求：用規範的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少於1000字。
【參考答案及解析見下頁】
一、單項選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調動學生，讓學生參與到課堂中，這體現了學生在學習過程中的主體性，但是其他老師認為教學中對知識方面的傳授不夠，所以A錯誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師佔用美術音樂課的時間，不注重學生的美育培養，違背了全面發展的理念，所以是錯誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發事件的題型。處理課堂突發事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育，這樣會浪費時間也沒有很大的效果，所以C錯;A是罰站的行為，不建議老師採用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機應變，並且可以很好地教育學生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學中強調實現“教學相長”，學生和教師之間是相互促進的關係。而AB選項不符合新課改理念下“社區型的開放教師”的觀點。C選項不符合教師應該是一個懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。
5.【答案】D。解析：不得設置重點學校和非重點學校，不得開設重點班和非重點班。
6.【答案】D。解析：考試對於學生來説是一種正常受教育的活動，因此不讓考試侵犯了學生的受教育權。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學生的行動自由，這種行為侵犯了學生的人身自由權。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規定：各級人民的政府教育財政撥款的增長應當高於財政經常性收入的增長，並使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條：地方各級人民的政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十四條規定：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。
11.【答案】D。解析：本題中並不涉及到生命健康權及人身自由權的侵犯，主要在於老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關於“學校保護”的相關規定。“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生.對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助”，“學校應當與未成年學生父母或者其他監護人相互配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔”。故本題選擇D。
12.【答案】B。解析：《學生傷害事故處理辦法》第二章第八條規定：當事人的行為是損害後果發生的主要原因.應當承擔主要責任;當事人的行為是損害後果發生的非主要原因，承擔相應的責任。小輝所受傷害是卡車司機導致.因此卡車司機承擔主要責任。
13.【答案】B。解析：A選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權，C選項侵犯了學生的人格尊嚴權，D選項中進行有償家教也是違背職業道德依法治教的要求。故選B。
14.【答案】B。解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。它要求教師要對工作高度負責，認真備課上課。材料中的校長要求教師要認真上課，體現了愛崗敬業的職業道德規範。
15.【答案】B。解析：學校是教書育人的場所，不應以營利為目的，圖中把學校想成了生財之地是不正確的。
16.【答案】B。解析：教師的教育對象是學生，而學生都有模仿、接近、趨向於教師的自然傾向，這就要求了教師要做到為人師表.起好表率作用。
17.【答案】B。解析：德國是二戰的戰敗國，而聯合國的五常是由戰勝國組成的，分別是英、法、俄、美、中。
18.【答案】D。解析：光武中興是在東漢時期出現的社會安定、經濟發展、人口增加的繁榮局面。
19.【答案】A。解析：宋徽宗趙佶發明了瘦金體的書法字體。
20.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下時結交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患難之交：在遇到磨難時結成的朋友。
21.【答案】C。解析：圖中的儀器是地動儀，地動儀是漢代科學家張衡製作的測量地震的儀器。
22.【答案】C。解析：我國自主研製的“蛟龍號”載人潛水器不斷刷新下潛紀錄，2012年7月在馬裏亞納海溝試驗海區創造了下潛7062米的中國載人深潛紀錄.遼寧號是中國第一艘航空的母艦，天宮一號是中國第一個目標飛行器和空間實驗室，嫦娥一號是我國首顆繞月人造衞星。
23.【答案】A。解析：“改造文章的祖師”是魯迅對曹操的高度評價，曹操的代表作有《龜雖壽》《蒿里行》，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。
24.【答案】A。解析：月牙湖位於甘肅省，大龍湫位於浙江雁蕩山，境泊湖位於黑龍江省。
25.【答案】B。解析：宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿江紅》，幾百年來總是不斷地被傳誦，曲調淳厚有力，節奏穩健，抒發了激憤、昂揚和壯烈的情緒。
26.【答案】D。解析：“疊放次序”可以改變多個圖片的疊放次序。
27.【答案】A。解析：在單元格中輸入文字時，缺省的對齊方式是左對齊。
28.【答案】A。解析：三項和數列，17+31+57=(105)。
29.【答案】B。解析：利用直言命題的矛盾關係解題。(1)和(3)必有一真，所以(2)是假的，即公主在銀屋子中。選擇B。
二、材料分析題
30.【參考答案】
這個班主任老師沒有樹立正確的學生觀，沒有樹立“以人為本”的學生觀。
首先，“以人為本”的學生觀強調，學生是獨立意義的人，是權責的主體。材料中，老師泄露了學生的隱私，導致其他同學都都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經常羞辱宋明，給學生帶來的巨大的壓力。該老師的行為侵犯了學生的隱私權和人格尊嚴權。
其次，“以人為本”的學生觀強調，學生是發展的人，有不斷髮展的潛力。材料中，該班主任一味否定學生行為，甚至用父親服刑來刺激訓斥學生，不但嚴重侵害了學生的人格尊嚴，給學生產生巨大心理壓力，更會阻礙學生未來的發展。
所以，作為一名教師，要充分實踐以人為本的學生觀，把學生看成獨立意義的人，發展中的人，要給予學生尊重和幫助，促進學生髮展。
31.【參考答案】
教師重視教學研究.體現了終身學習的職業道德.值得我們學習;但諷刺挖苦學生違反了關愛學生的職業道德，需要我們引以為戒。
首先，教師的行為體現了終身學習的職業道德。終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中，教師重視教學研究，注意將學科前沿知識融人到課堂教學，體現了終身學習的職業道德。
其次，教師的行為違反了關愛學生的職業道德。關愛學生強調學生要關心愛護全體學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，教師對回答錯誤的同學，當眾指責，點評作業的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，侵犯了學生的人格尊嚴。
因此，作為教師，一方面，要遵守教師職業道德，尊重學生的人格尊嚴，不諷刺挖苦學生;另一方面要不斷勇於進取，敢於創新打破常規，不斷創新，力圖有所作為。
32.【參考答案】.
(1)秋天有豐富多彩的聲音可以聽;用耳朵聽秋天，可以收穫單純的快樂與純粹的幸福。
(2)“聽秋”就是指用心感受自然。其意義在於釋放生活的壓力;發現自然的美麗;增加熱愛自然的感情;淨化人的心靈：從自然中獲取幸福和快樂，獲取關於人生的更深刻的體驗。
【點評】
(1)文章開篇以“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”總領下文，所以答題時，要從全文的角度來理解這句話的內容，文章從第二段開始就從不同的方面來描寫“聽秋”的豐富內容;然後再結合結尾一句“滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福”加以概括，作為對“聽秋”的感悟。
(2)此題是一道相對開放的題，可以從聽秋的內容和聽秋的意義角度分析作答，如在內容上，要先結合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農作物等自然生命的聲音，來分析聽秋其實就是用心感悟自然.感悟自然的真諦。在意義的角度上，要通過分析諦聽自然所帶來的心靈上的愉悦和快樂，從淨化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。
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