普通話等級考試説話題目範文
普通話是我們國家十幾億人民的共同語言，學好普通話就是意味着能夠和其他地區，其他民族的人進行更好的交流和溝通。以下是本站小編整理的普通話等級考試説話題目範文，歡迎學習!
【篇一】學習普通話的體驗
沒來師範前，總認為普通話是很好説的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的?可是一到師範，才知道，説普通話並不是我想象的那麼容易。
記得剛到師範的時候，自己不敢和同學説話，因為自己説的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以後該怎麼辦。
到二年級的時候。上級有文件規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。
要學會説普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學着。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。
學説普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對着那些音節，怎樣讀也讀不準;樂的是自己説的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
【篇二】談談科技發展與社會生活
隨着科技進步，我們的生活發生了很多的變化。比如説電腦的普及，網絡的暢通，使我們的生活更加豐富。下面我就説説電腦和網絡給我的生活帶來的兩個作用。
第一個對信息搜索、開闊眼界方面的幫助。平時遇到學習上的問題，我就上網查信息;對於國內外的時事新聞，我更多時候也是通過網絡來獲知的。如果我想學習什麼新鮮事物，也可以上網查教程，比如我最近對圖像處理比較感興趣，就下載了電子書教程跟着它一步步來學習掌握。
第二個就是改變了人們購物的方式。現在很多人都會選擇網上購物了。我還是發現了網上購物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網上買到。我周圍的同學都在網上買書，衣服，鞋子，電子產品之類的，發現同樣的東西價格真的比在實體店便宜好多，而且你可以點點鼠標就可以貨比三家，而不是跑遍整個城市去比較。就這樣，我體會到了網購的好處，買了很多東西。
這些都是科技發展了，電腦普及了，網絡暢通了，給我們的生活帶來的改變。
【篇三】我向往的地方
人的一生中都應該有自己追求的目標，嚮往的地方。有了這些，我們就會不斷地努力，不斷地追尋。有時候，即使實現不了，想起來也不會後悔。因為你曾思考過，也曾努力過，至於結果，我想也就不那麼重要了。
世界歷史部分對我產生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國是四大文明古國之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎?還記得她的漢莫拉比法典嗎?還有那奔流不息的底格里斯河嗎?這一切都深深的吸引着我。好想親自去經歷那一個動盪的時代，那一個悠久的歲月……而今她已成為過去，成為印記，她大致相當於現在的。那麼我可以選擇去那裏，尋找她的身影。也許你要説我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢想的腳步，去努力，去實現……
【篇四】對我影響最大的一個人
我的爸爸，可以説是世界上最平凡的，但對於我來説，或許他是世界上最不同凡響的，對我影響最大的一個人。
爸爸教我養成了許多良好的習慣。我吃飯總是米粒掉一地，碗中也吃不乾淨，十分浪費。每當這時，爸爸總用嚴厲的目光盯着我，並以身作則，首先吃乾淨碗中的米粒兒，我知道，那是在提醒我，所以迅速吃完飯。有時，看到路旁盛開着的'花，我總忍不住摘上幾朵，欣賞完了便隨手扔掉。爸爸看見了，對我説:“兒子，你今天犯了兩個錯誤!”“什麼?”我反問。“第一，你不應該摘花，花是大家共同擁有的，你怎麼能隨意亂摘呢?雖然這只是件小事，但將來你也許會破壞公物，造成更加嚴重的後果。”“哦!”我臉通紅。“第二，你不應該隨手扔掉，和摘花一樣，如果現在你手上的是垃圾，隨手扔掉會對大家產生影響，也會破壞環境。”“我明白了。”我點了點頭。爸爸仁愛地看着我説:“好，我相信你能做到，玩去吧。”
就現在看來，對我影響最大的是我的父親，但我的一生，對我影響最大的仍是我父親，他像啟明星，一路指引着我走上正確的道路。
【篇五】童年趣事
記得我小時候第一次坐滑梯，覺得真是好玩極了，那時，又怕坐又想坐，那個矛盾的心情可真讓我難忘。
那是我讀 幼兒園時，我們的班主任是張老師，生活老師是沈老師，在教室旁邊有一座一層樓高的木板滑梯，我們排着隊來到滑梯下面，小夥伴們都高興地拍起手來，可是我心裏很緊張，因為我是第一次坐滑梯，覺得有點害怕，張老師讓我們逐個兒走上滑梯，沈老師在下面護接我們，小夥伴們一個接一個地走上滑梯，只有我一個人靜立不動，看着他們上上下下，張老師發現了我一直都沒有上去，便走過來對我説：“小梅，怎麼了?為什麼不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望張教師，吞吞吐吐地説：“我，我怕，又不會滑”。張老師對我説：“ 沒有什麼好怕的，來，上去，慢慢滑下來，我讓沈老師接你。我當時又急又怕，又想上去試試，可心理怎麼都不踏實，像揣着一隻小白兔，蹦蹦地跳着，張老師好像知道我想什麼似的，又鼓勵我説：“人只有向前，不怕困難，才能辦好各種各樣的事，這點小困難你就怕了，往後怎麼辦呢”?我終於下決心試一試，我一步一步地順着梯子登上了梯頂，坐下來準備往下滑，我一下子看到離地面這麼高，心裏一慌，不知怎麼辦才好。這時沈老師拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老師鼓勵的眼光，便壯着膽，鼓起勇氣，向下面滑，這時，好像有什麼力量拉我似的，一下子便飛快地滑了下去，我心理又害怕又緊張，雙眼閉着等待將要發生的事，就在這個時候一雙穩而有力的手接住了我，我睜眼一看，原來沈老師接住了我，她對我説：“滑的時候要用兩手扶欄杆，不要太快”，她温柔的眼光好像一股春風一直吹進了我的心，我又上去，滑了一次，這次我不怕了，而且很穩當地滑了下來，沈老師和張老師都表揚了我，我繼續地滑了一次又一次，跟小夥伴們一起輕鬆地滑，我還學會了雙人滑，側滑和卧滑，我高興極了，因為我已經學會了滑滑梯。
這就是我童年的一件趣事。
