開心一課作文(精選9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的開心一課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
盼望着、盼望着，期待已久的作文課終於來了！剛開始上課，老師便説抽背古詩，我心想：這簡直SO easy。
我激動極了，我看了看旁邊的小楊，她也興奮不已，迫不及待地準備背詩。有的同學並不興奮，看起來有點緊張；有的同學像在背書，嘴中唸唸有詞，還有的彷彿在向上天祈禱……
開始背詩了，我在向上天祈禱，一定要抽到我呀！可老師怎麼也不抽我，手都舉酸了，老師都在抽一些不會背的同學。讓我印象最深的同學是小劉同學，她沒背還挨批了，接着哭鼻子，就像幼兒園的小屁孩。她臉上全是“金豆豆”，好可笑。小劉很生氣，她卻不能表現出來，我心裏都為她流下了同情的眼淚。
終於可以寫作文了，我下回一定不能讓這場“小型暴風雨”再爆發了。
開心一課作文2“叮零零”一陣清脆悦耳的鈴聲響起，這節是我們期待已久的班隊課，大家都不知道這節課又有什麼新鮮的項目。
曹老師手上拿着一條長方形的花毯，對我們説：“這條毯子會給我們帶來很多樂趣。”他説這個遊戲的規則很簡單，就是要看那組同學最會動腦筋，能齊心協力地站在毯子上，比比哪組同學站在毯子上的人數多。第一次曹老師把這條毯子平鋪在地上，展開面積非常大，能順利站下我們組的12個人。第二次這條毯子被曹老師縮小了一半,那麼小的地方,我們組的同學哪能全站得住。同學們都絞盡腦汁希望能想出好辦法來。不久，大家就統一了想法：兩兩靠緊，儘量多站幾個人，為了節省佔地面積，我們組最高大的朱凱還抱起了坐在第一桌的周鼎皓，引得周圍同學哈哈大笑，場下的同學們再也坐不住了，紛紛站在椅子上吶喊“加油，加油！”希望我們組能多站幾個人。
快樂的時間過得總是那麼快，感謝你，神奇的毯子，有了你，我們403班的同學將變得更團結更和諧！
開心一課作文3冬姑娘邁着輕盈的`腳步早已走來，今天她終於為我們帶來了個特殊的禮物——雪。
上午第二節課是語文課，老師告訴我們出去觀察雪，同學們一聽高興極了!這可是今年的第一場雪，大家爭先恐後地跑出了教室。
來到樓下，瞧，雪花從天空紛紛揚揚地飄落下來，猶如一個個頑皮的小精靈從天空落到人間。它們有的依依不捨地飄着，有的悠然自得地舞着;有的天女散花般揮灑 着。。。。。雪越下越大，這些小精靈組成了一支龐大的傘兵隊，一個個揹着潔白的降落傘奔向大地媽媽的懷抱。看，同學們一個個興高采烈地説笑着，有的説：我要堆雪人。有的説：我要打雪仗。我也把手伸出來，不一會兒，就落了很多雪，我放在鼻子上聞了聞，什麼味道也沒有，我又嚐了嚐，也沒有味道，我心裏想：要是白糖就好了。我又放在臉上感到涼爽極了!一陣寒風吹來讓人覺得這才是真正的冬天。雪還在繼續下着，我們都希望它下的再大些，同學們好堆一個大大的雪人!
下課鈴聲響了，有趣的一節課結束了，雪還在自由自在地飄着......
開心一課作文4“哈哈哈哈……”，咦，這是哪裏傳來的笑聲？噢，原來是五（6）班在搞藝術節的活動呢！聽到裏面傳來一陣陣的笑聲、掌聲，我想誰能不心動呢？走，讓我帶你去瞧瞧吧。
這會兒正在表演的是陸瀟幾個同學的節目：講故事《狐狸和葡萄》。故事的大體內容是：一隻足智多謀的狐狸十分想吃葡萄，可是它又夠不着，於是它想盡了辦法，出盡了醜最終還是沒能吃到。狐狸的扮演者是陸瀟，看着他一身肥肉，學着狐狸使勁地往上蹦，肚子上的肉一顫一顫時，下面的同學笑得前仰後合，有的同學笑得眼淚都出來了；有的甚至都笑得捂着肚子；有的都滾坐到地上去了！當他講到狐狸在想辦法時，你瞧，他的眼珠骨碌碌地轉個不停，可好玩了。看着他原本憨厚卻又在拼命裝狡猾的樣子，真讓人忍俊不禁！
不跟你聊了，下面該我出場了。我們的節目是舞蹈《快樂小音符》。這可是我們自己編排的喲！當張洪韻拉起二胡來給我們伴奏時，我和小夥伴們邁着輕盈的腳步，向着台上走去。看！跳得多好，節奏與動作是多麼的協條。要不，我們崔老師又怎麼會用手機在為我們拍照呢！
下課鈴響了，短短的一節課就匆匆地過去了！好期待下一次的文藝活動哦！
開心一課作文5今天早上8點半，我和我的同學們乾西國小40名少先隊員們來到了湖頭村文化禮堂，準備好好參觀一下。
到了禮堂以後，有一個伯伯給我們講了一些以前農民伯伯們是如何種植糧食，在他的描述中，我認識了飯籃、魚桶、魚套，這些東西在以前是很重要的生活用品。還有一些東西，比如小孩子的站桶，這個讓我比較印象深刻。在一個長長的桶裏，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不會冷，好有趣的站桶啊！接着，我又去參觀了文化禮堂內的民俗文化，還有書畫創作室，看着老伯伯寫的字龍飛鳳舞，滿室的書香，讓我感到老伯伯真是了不起啊！要是我能像這個老伯伯會寫這麼漂亮的字就好了！
時間到了9點半，活動馬上結束了。通過這次活動，我深刻體會到了以前勞動人民通過不斷的努力創造出了很多有用的工具，即環保又科學。例如小孩站桶，非常有智慧，同時也讓我對傳統文化有了進一步的瞭解。傳統文化真是源源流長，希望我自己今後能做個德育雙馨的好學生！
開心一課作文6這一週，我們去了千燈未成年人素質教育實踐基地。那裏的課程十分有意思，令人回味無窮。那裏的作息時間與在校友很大的區別，一節課要幾個小時。我就説説當中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排着整齊劃一的隊伍進了教室，做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望，當然，我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑眯眯的臉和同學們一個個快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什麼？突然，我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍，頓時我靈機一動，心想：我何不做一把槍？説做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以後這種活動多一些就好了！
開心一課作文7昨天，我們在開心社參加了一次有趣的活動，是包餃子。
上課了，老師拿來和好的麪糰和餃子餡，放在桌子上。餃子餡是由豬肉和芹菜做成的，顏色好，聞着就很香。
開始包餃子了，老師先把面搓成條形，再把面切成均勻的小面塊，然後把小面塊壓成邊圓形，最後，拿來擀麪杖把面滾成邊緣薄、中間厚的圓形，把餃子餡放在餃子皮的中心，將兩邊對摺後，用手把餃子輕輕一捏，一個餃子就成了。我們照着老師的樣子做了起來，很快就包成了，但形狀各異。有的包成了“豬耳朵”，有的餃子還帶着腳，各式各樣，我包了十多個，最後一個包的時候特別複雜，因為餃子餡太多了，擠出來了，老師又幫我“補修”了一下。我們把餃子放在案板上，讓老師拿去煮。過了一會，煮熟了，大家一嘗，都讚不絕口，因為這是我們自己包的餃子，所以吃起來很香。
這堂課不僅讓我們體驗了生活，學會了一門技藝，而且特別開心。希望老師多搞這樣的活動。
開心一課作文8上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實踐課中最有趣的課，我們不但動手動腦學會了做蛋餅，還品嚐了美味，真是開心。
我們三人一組坐好後，老師先教我們攪拌麪糊的訣竅。她告訴我們先在麪粉中間弄一個洞，再把水倒滿洞中，然後開始從中心向四周擴散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師説的一模一樣，這個辦法真靈。
燒的時候，我們先看老師示範。只見老師先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青煙，再把“爆炒”換成6。放下面糊讓它流動呈圓形，老師説一定要把麪糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面。看到冒煙了再翻過來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續翻面。
我開始是小心翼翼照着做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在“花”心和四周。我精心調製着，耐心等待着。等到面白蛋黃花紅，散發出陣陣誘人香味時，我就細心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真捨不得吃。原來，美在勞動中呀。
開心一課作文9作文課上，老師叫我們做搶凳子的遊戲。老師平常都教我們做一個懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來搶凳子，想知道是怎麼回事嗎?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍着桌子。只見小李同學眼睛一動不動的盯着凳子，有時還用他那細長的猴手撓撓頭髮，抓抓耳朵。還有的同學眼睛像球似的不停的轉着，打着什麼鬼主意。其他同學也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個冠軍。
時間一分一秒的過去了，同學們一個個慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到決賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個同學他倆目不轉睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認人。他倆圍着凳子轉着，突然，老師説:停！於是，他們奮身不顧。爭先恐後的搶着。小紅同學只坐到一條邊，被小衚衕學擠了出去，摔了個四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最後，冠軍是我們靈活、可愛的小衚衕學，小紅同學得了一個亞軍。
怎麼樣，你是否也想在競技場上一試身手？那就找幾個夥伴兒一起來玩兒吧！
