普通話考試朗讀作品大全
普通話朗讀是一門學問。它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。以下是本站小編整理的普通話考試朗讀作品大全，歡迎學習!
【朗讀作品一】捐誠
我在加拿大學習期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
一天，我在渥太華的街上被兩個男孩子攔住去路，他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴着個做工精巧、色彩鮮豔的紙帽，上面寫着“為幫助患小兒麻痺的夥伴募捐”。其中的一個，不由分説就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個則彬彬有禮地發問：“小姐，您是哪國人?喜歡渥太華嗎?”“小姐，在你們國家有沒有小孩兒患小兒麻痺?誰給他們醫療費?”一連串的問題，使我這個有生以來頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉人，從近乎狼狽的窘態中解脱出來。我們像朋友一樣聊起天來……
幾個月之後，也是在街上。一些十字路口處或車站坐着幾位老人。他們滿頭銀髮，身穿各種老式軍裝，上面佈滿了大大小小形形色色的徽章、獎章，每人手捧一大束鮮花。有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進這些老人身旁的白色木箱內，然後向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好後投進木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢，一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我，這是為紀念二次大戰中參戰的勇士，募捐救濟殘廢軍人和烈士遺孀，每年一次;認捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴。有些地方，人們還耐心地排着隊。我想，這是因為他們都知道：正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內的許許多多。
我兩次把那微不足道的一點錢捧給他們，只想對他們説聲“謝謝”。
節選自青白《捐誠》
【朗讀作品二】可愛的小鳥
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣颱風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被捲到洋裏的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”
一聲落到了船上。許是累了?還是發現了“新大陸”?水手攆它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理着綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙裏，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣?藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。
小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調，返航時，人們愛不釋手，戀戀不捨地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與餵養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
節選自王文傑《可愛的小鳥》
【朗讀作品三】家鄉的橋
純樸的家鄉村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋跨兩岸。
每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉親為了追求多稜的希望，兑現美好的遐想。彎彎小橋，不時蕩過輕吟低唱，不時露出舒心的笑容。
因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝;你是一把閃亮的鐮刀，割刈着歡笑的花果;你是一根晃悠悠的扁擔，挑起了彩色的明天!哦，小橋走進我的夢中。
我在飄泊他鄉的崩，心中總湧動着故鄉的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國，眼簾闖進座座雄偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍紫。
三十多年過去，我帶着滿頭霜花回到故鄉，第一緊要的便是去看望小橋。
啊!小橋呢?小橋躲起來?河中一道長虹，浴着朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏着進行交響樂;南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡躍圖……
啊!蜕變的橋，傳遞了家鄉進步的消息，透露了家鄉富裕的聲音。時代的春風，美好的追求，我驀地記起兒時唱給小橋的歌，哦，明豔豔的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的歲月拉開了!
我心中湧動的河水，激盪起甜美的浪花。我仰望一碧藍天，心底輕聲呼喊：家鄉的橋啊，我夢中的橋!
節選自鄭瑩《家鄉的橋》
【朗讀作品四】落花生
我們家的後園有半畝空地，母親説：“讓它荒着怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親説：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好?”我們都説好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅亭裏過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親説：“你們愛吃花生麼?”
我們爭着答應：“愛!”
“誰能把花生的好處説出來?”
姐姐説：“花生的味美。”
哥哥説：“花生可以榨油。”
我説：“花的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親説：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”
我們都説是，母親也點點頭。
父親接下去説：“所以你們要像花生，它雖然⒄不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”
我説：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”
父親説：“對。這是我對你們的希望。”
我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
節選自許地山《落花生》
【朗讀作品五】金子
自從傳言有人在薩文河畔散步時無意發現了金子後，這裏便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，於是尋遍了整個河牀，還在河牀上挖出很多大坑，希望藉助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因為一無所得而只好掃興歸去。
也有不甘心落後的，便駐紮在這裏，繼續尋找。彼得?弗雷特就是其中一員。他在河牀附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦幹了幾個月，直到土地全變成了坑坑窪窪，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點兒金子都沒看見。
六個月後，他連買麪包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別處去謀生。
就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，並且一下就是三天三夜。雨終於停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑窪窪已被大水沖刷平整，鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。
“這裏沒找到金子，”彼得忽有所悟地説，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，並且拿到鎮上去賣給那些富人，他們一定會買些花裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話，那麼我一定會賺許多錢。有朝一日我也會成為富人……”
於是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地裏長滿了美麗鮮豔的各色鮮花。
五年以後，彼得終於實現了他的夢想——成了一個富翁。“我是唯一一個找到真金的人!”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子後便遠遠地離開，而我的‘金子’是在這塊土地裏，只有誠實的人用勤勞才能採集到。”
節選自陶猛譯《金子》
