普通話等級考試朗讀作品推薦
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晚飯過後，火燒雲上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成了紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。餵豬的老頭兒在牆根靠着，笑盈盈地看着他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想説：“你們也變了……”旁邊走來一個乘涼①的人，對他説：“您老人家②必要高壽，您老是金鬍子了。 ”
天空的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空着了火。
這地方③的火燒雲變化極多，一會兒④紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些説也説不出來、見也沒見過的顏色。
一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪着的，像是在等着有人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊⑤了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑着，後邊似乎還跟着好幾條小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪裏⑥去了，大狗也不見了。
接着又來了一條大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣⑦，也是那麼大，也是那樣蹲着，很威武//很鎮靜地蹲着。可是一轉眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎麼也看不到了。
一時恍恍惚惚的，天空裏又像這個，又像那個，其實什麼也不像，什麼也看不清了，可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫火燒雲下去了。
(節選自蕭紅《火燒雲》)
語音提示
① 乘涼chéngliáng ② 老人家lǎorenjia③ 地方dìfang ④ 一會兒 yīhuìr
⑤ 模糊móhu ⑥ 哪裏nǎli ⑦ 一模一樣 yīmú-yīyàng
【作品二】《迷途笛音》那年我6歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢棄的採石場，雙親從來不准我去那兒，其實那兒風景十分迷人。
一個夏季的下午，我隨着一羣小夥伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路後，他們卻把我一個人留在原地，然後奔①向“更危險的地帶”了。
等他們走後，我驚慌失措地發現，再也找不到要回家的`那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅，我到處亂鑽，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經落山，而此時此刻，家裏一定開始吃晚餐了，雙親正盼着我回家…… 想着想着，我不由得背靠着一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來 ……
突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐着一位吹笛人，手裏還正削着什麼。走近細看，他不就是被大家稱為“鄉巴佬”的卡廷嗎?
“你好，小傢伙，”卡廷説，“看天氣多美，你是出來散步的吧? ”
我怯②生生地點點頭，答道：“我要回家了。 ”
“請耐心等上幾分鐘，”卡廷説，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工後就送給你吧! ”
卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴裏試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悦耳//的笛音中，踏上了歸途 ……
當時，我心中只充滿感激，而今天，當我自己也成了祖父時，卻突然領悟到他用心之良苦!那天當他聽到我的哭聲時，便判定我一定迷了路，但他並不想在孩子面前扮演“救星”的角色③，於是吹響柳笛以便讓我能發現他，並跟着他走出困境!卡廷先生以鄉下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。
(節選自唐綠意譯《迷途笛音》)
語音提示
①奔 bēn ②怯qiè ③角色 juésè
【作品三】《雪的面目》在赤道，一位國小老師努力地給兒童説明“雪”的形態，但不管他怎麼説，兒童也不能明白。
老師説：雪是純白的東西。
兒童就猜測：雪是像鹽一樣。
老師説：雪是冷的東西。
兒童就猜測：雪是像冰淇淋一樣。
老師説：雪是粗粗的東西。
兒童就猜測：雪是像沙子一樣。
老師始終不能告訴孩子雪是什麼，最後，他考試的時候，出了“雪”的題目，結果有幾個兒童這樣回答：“雪是淡黃色、味道又冷又鹹的沙。 ”
這個故事使我們知道，有一些事物的真相，用語言是無法表白的，對於沒有看過雪的人，我們很難讓他知道雪，像雪這種可看的、有形的事物都無法明明白白地講，那麼，對於無聲無色、沒有形象、不可捕捉的心念，如何能夠清楚的表達呢?
我們要知道雪，只有自己到有雪的國度。
我們要聽黃鶯的歌聲，就要坐到有黃鶯的樹下。
我們要聞夜來香的清氣，只有夜晚走到有花的庭院去。
那些寫着最熱烈優美情書的，不一定是最愛我們的人;那些陪我們喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友;那些嘴裏説着仁義道德的，不一定有人格的馨香;那些簽了約的字據呀，也有拋棄與撕毀的時候!
這個世界最美好的事物，都是語言//文字難以形容與表現的。
就像我們站在雪中，什麼也不必説，就知道雪了。
( 節選自林清玄《雪的面目》 )
